【課程背景】管理好人，理清事情，就是“用制度管理人，用過程管理事”。一個(gè)好的制度必須科學(xué)合理，實(shí)事求是，符合客觀規(guī)律和人性化。好的流程用于規(guī)定工作規(guī)范，工作規(guī)范是由公司所有業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)的上下文。它根據(jù)一定的條件將相關(guān)信息數(shù)據(jù)從一個(gè)部門傳遞到其他部門，然后將相應(yīng)的結(jié)果返回給相關(guān)部門或人員。一套好的管理制度和流程可以幫助你培養(yǎng)、培養(yǎng)和改造人，建立完善的執(zhí)行力，解放管理者。所以制度和流程要從企業(yè)的戰(zhàn)略解碼開始到賦能，本課程將帶來學(xué)員一起解碼企業(yè)戰(zhàn)略，找到流程和制度存在的底層邏輯，學(xué)會如何更好的建立和完善本部門的制度和流程，在管理中起到事半功倍的作用。【課程收益】1.了解源起找到制度和流程設(shè)計(jì)的底層邏輯與

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課程背景：杰克?韋爾奇曾說：“領(lǐng)導(dǎo)力和高績效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)成功的必備因素”。成功的公司之所以獲得成功，是因?yàn)樗鼈冇泻芏嗟念I(lǐng)導(dǎo)者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)樗鼈兡軌蛴幸庾R地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領(lǐng)導(dǎo)者，這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。尤其在這個(gè)速度致勝的商業(yè)時(shí)代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過時(shí)，21世紀(jì)需要高效的團(tuán)隊(duì)和每個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時(shí)，在管理風(fēng)格上要隨勢而變，像水一樣靈活。作為一位帶隊(duì)伍的的領(lǐng)導(dǎo)者，要會是識別人、要求人、啟發(fā)人、培養(yǎng)人、激勵(lì)

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課程背景：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn)，過去行之有效的員工管理模式，今天放在新生代員工的身上，似乎已不再適用。新生代員工是一個(gè)特殊的群體，他們身上被打上了深刻的時(shí)代烙?。邯?dú)生子女、互聯(lián)網(wǎng)興起、高等教育改革、高校擴(kuò)招、時(shí)代變革、市場經(jīng)濟(jì)、東西方文化的大沖突與大融和。他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個(gè)性張揚(yáng)、他們敢于表達(dá)、他們充滿朝氣；但是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……等等。當(dāng)新生代員工物質(zhì)文化生活以及價(jià)值觀發(fā)生了巨大的提升和轉(zhuǎn)變；在物質(zhì)相對富足，信息紛繁復(fù)雜，工作也隨之從謀生的手段轉(zhuǎn)變?yōu)楂@得高品質(zhì)生活的工具，成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程；

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課程背景：隨著時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，大學(xué)生的擇業(yè)觀和心理也在不斷地演變，尤其新生代員工開始登陸職場并整頓職場，他們的擇業(yè)觀與心理都有了新的變化，如何剖析大學(xué)生的擇業(yè)觀和心理，提供實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)聘技巧，對于他們的職業(yè)發(fā)展具有重要影響。本課程在幫助他們通過分析和了解他們的擇業(yè)觀和心理，通過職業(yè)生涯規(guī)劃8步走，提升就業(yè)認(rèn)知，找到合適的工作并能夠?qū)⑵髽I(yè)發(fā)展需要與個(gè)人發(fā)展需要實(shí)現(xiàn)雙驅(qū)動(dòng)。課程收益：1.拿來即用的簡歷模板30份；2.大學(xué)生擇業(yè)的心理驅(qū)動(dòng)分析；3.大學(xué)生擇業(yè)的關(guān)注因素分析；4.大學(xué)生的應(yīng)聘技巧；講師優(yōu)勢：有多年的金融保險(xiǎn)背景，對保險(xiǎn)公司較熟悉；公立大學(xué)在職副教授，10多年的高校教師經(jīng)驗(yàn)，掌握高校

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課程背景隨著外部市場環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展，對于企業(yè)而言，良好的績效考核體系尤為重要，所以績效體系在國家政策指導(dǎo)下如何能更好的構(gòu)建并創(chuàng)新，除了能持續(xù)提升員工表現(xiàn)并促進(jìn)員工成長之外，也能很好的促進(jìn)管理決策并幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但由于90后員工需求不容易被刺激、強(qiáng)調(diào)工作與生活的平衡等特點(diǎn)，導(dǎo)致做好績效考核不得不面對以下挑戰(zhàn)：● 績效考核體系搭建只關(guān)注剛性指標(biāo)，忽視柔性指標(biāo)，無法激勵(lì)90后員工● 對90后員工特征不清晰，導(dǎo)致績效目標(biāo)設(shè)定、績效輔導(dǎo)與反饋及績效評估形同虛設(shè)● 績效考核機(jī)制不系統(tǒng)化，無法做好績效持續(xù)提升正循環(huán)● 無法實(shí)現(xiàn)對90后員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的共識和同行本課程將通過1天大

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課程背景?隨著外部市場環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展，對于企業(yè)而言，良好的績效考核體系尤為重要，尤其是2023年5月8日國家人社部針對國有企業(yè)出臺的《國有企業(yè)薪酬指引》（目前多省市屬于密文，尚未流轉(zhuǎn)）中，針對國有企業(yè)的績效考核體系給予了更充分和明確的指導(dǎo)。所以國企績效體系在國家政策指導(dǎo)下如何能更好的構(gòu)建并創(chuàng)新，除了能持續(xù)提升員工表現(xiàn)并促進(jìn)員工成長之外，也能很好的促進(jìn)管理決策并幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但由于績效考核中多重因素，導(dǎo)致做好績效考核不得不面對以下挑戰(zhàn)：● 績效考核體系搭建只關(guān)注剛性指標(biāo)，忽視柔性指標(biāo)● 績效考核執(zhí)行不規(guī)范，績效目標(biāo)設(shè)定、績效輔導(dǎo)與反饋及績效評估形同虛設(shè)● 績效考核機(jī)制不系統(tǒng)化，

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