
王穎 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 職場(chǎng)禮儀 情緒與壓力
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王穎老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程介紹】?組織的人力資源管理體系中,需要建設(shè)四大機(jī)制:拉力機(jī)制、推力機(jī)制、壓力機(jī)制和控制力機(jī)制,而員工的“職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃”是管理實(shí)踐中“拉力”的主要來(lái)源,只有有了目標(biāo),員工的潛力才能激發(fā)出來(lái),只有有了規(guī)劃,管理員工的職業(yè)發(fā)展才能有步驟和節(jié)奏——這就是“職業(yè)發(fā)展路徑”的價(jià)值所在。本課程通過(guò)人力資源管理者的角色認(rèn)知、素質(zhì)測(cè)評(píng)軟件、HR人才畫(huà)像、八步職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃,以既有的成就為基礎(chǔ) ,確立人生的方向 ,提供奮斗的策略, 準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),通過(guò)評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,準(zhǔn)確定位個(gè)人的職業(yè)方向 ,認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值,增強(qiáng)自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?!菊n程收益】本課程通過(guò)人的“認(rèn)知”——“行動(dòng)
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【課程背景】?大學(xué)生作為新時(shí)代的主流力量,即是消費(fèi)者也是引導(dǎo)者。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度了解和認(rèn)識(shí)新時(shí)代的學(xué)子團(tuán)隊(duì)特征。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)學(xué)子團(tuán)隊(duì)的人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)子團(tuán)隊(duì),塑造卓越的學(xué)子團(tuán)隊(duì)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展?!菊n程收益】? ?◆ 如何認(rèn)識(shí)“整頓職場(chǎng)”的學(xué)子團(tuán)隊(duì)?◆ 如何找到“需求不強(qiáng)”學(xué)子團(tuán)隊(duì)的痛點(diǎn)?◆ 如何做到“精準(zhǔn)激勵(lì)”,打造并管理持續(xù)高績(jī)效的學(xué)子團(tuán)隊(duì)?本課程授課老師突破傳統(tǒng)講授和演練模式,獨(dú)特研發(fā)的“知、測(cè)、拓”三位一體課程構(gòu)建模式,引入測(cè)評(píng)軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng),引進(jìn)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展游戲,教會(huì)HR在游
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【課程介紹】人力資源作為企業(yè)最重要、最有價(jià)值的管理部門(mén),是公司CEO的戰(zhàn)略伙伴和核心決策層的智庫(kù)。作為一名人力資源經(jīng)理、主管,要從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效、實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng)。有效進(jìn)行人才選拔,建立科學(xué)的考核與激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)人才潛能,創(chuàng)建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),塑造卓越的企業(yè)文化,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。課程收益:◆ 如何做到“規(guī)范用人”,防范勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)?◆ 如何做到“慧眼識(shí)人”,選拔適合自己團(tuán)隊(duì)的員工?◆ 如何做到“高效育人”,進(jìn)行快速人才培養(yǎng)滿足業(yè)務(wù)需要?◆ 如何做到“合理用人”,打造并管理持續(xù)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?◆ 如何做到“精準(zhǔn)留人”,激勵(lì)與保留企業(yè)的關(guān)鍵人才?本課程將幫助各位
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國(guó)企崗位說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)、績(jī)效薪酬體系搭建、工資總額成本預(yù)算及用工風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)戰(zhàn)【課程背景】國(guó)務(wù)院國(guó)有企業(yè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和國(guó)務(wù)院國(guó)資委對(duì)全面實(shí)施國(guó)企改革三年行動(dòng)進(jìn)行部署,企業(yè)開(kāi)始尋求“成本、效益、效率”之間的最佳平衡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)“員工能進(jìn)能出、干部能上能下、收入能高能低”靈活管理機(jī)制?;谶@樣的背景,隨著外部市場(chǎng)環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言良好的績(jī)效管理尤為重要,除了能持續(xù)提升員工表現(xiàn)并促進(jìn)員工成長(zhǎng)之外,也能很好的促進(jìn)管理決策并幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略,再落實(shí)到人力資源管理的過(guò)程中績(jī)效管理往往首當(dāng)其沖被重點(diǎn)討論,做好管理不得不面對(duì)以下挑戰(zhàn):● 如何進(jìn)行定崗、定編和定責(zé);● 職
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課程背景績(jī)效面談的工作上承績(jī)效目標(biāo)的制定,下達(dá)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)。隨著外部市場(chǎng)環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言良好的績(jī)效管理尤為重要,能持續(xù)提升員工表現(xiàn)并促進(jìn)員工成長(zhǎng)之外,也能很好的促進(jìn)管理決策并幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo),作為管理者肩負(fù)著員工績(jī)效指標(biāo)分解、培養(yǎng)和輔導(dǎo)的責(zé)任,掌握績(jī)效輔導(dǎo)、面談和溝通績(jī)效就顯得十分重要。從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略,再落實(shí)到人力資源管理的過(guò)程中,績(jī)效管理的目的是“績(jī)效的持續(xù)改進(jìn)”,三分目標(biāo)制定、七分執(zhí)行,因此績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng),其支持系統(tǒng)也需要滲透到我們的日常管理中才能夠保證績(jī)效更好地落地。但績(jī)效面談和輔導(dǎo)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)談崩的情況,激怒員工導(dǎo)致勞動(dòng)仲裁或上訪事件???jī)效的執(zhí)行
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課程背景績(jī)效面談的工作上承績(jī)效目標(biāo)的制定,下達(dá)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)。隨著外部市場(chǎng)環(huán)境不斷變化與企業(yè)的快速發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言良好的績(jī)效管理尤為重要,能持續(xù)提升員工表現(xiàn)并促進(jìn)員工成長(zhǎng)之外,也能很好的促進(jìn)管理決策并幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo),作為管理者肩負(fù)著員工績(jī)效指標(biāo)分解、培養(yǎng)和輔導(dǎo)的責(zé)任,掌握績(jī)效輔導(dǎo)、面談和溝通績(jī)效就顯得十分重要。從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源戰(zhàn)略,再落實(shí)到人力資源管理的過(guò)程中,績(jī)效管理的目的是“績(jī)效的持續(xù)改進(jìn)”,三分目標(biāo)制定、七分執(zhí)行,因此績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng),其支持系統(tǒng)也需要滲透到我們的日常管理中才能夠保證績(jī)效更好地落地。但績(jī)效面談和輔導(dǎo)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)談崩的情況,激怒員工導(dǎo)致勞動(dòng)仲裁或上訪事件。績(jī)效的執(zhí)行
