課程背景：TWI(Training Within Industry)，即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進(jìn)TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會，并由日本勞動省大力推廣，對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)已是各個國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。TWI包括:工作教導(dǎo)(JI)、工作改善(JM)、工作關(guān)系(JR)、工作安全(JS)四大核心內(nèi)容； 本課程圍繞班組長JM工作改善核心能力，從生產(chǎn)效率和

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課程背景：TWI(Training Within Industry)，即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進(jìn)TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會，并由日本勞動省大力推廣，對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)已是各個國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。TWI包括:工作教導(dǎo)(JI)、工作改善(JM)、工作關(guān)系(JR)和工作安全(JS)四大核心內(nèi)容；工作安全(JS)定義為基層主管掌握如何使災(zāi)害等類似重大事故絕不再犯的對策和方法；本課

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課程背景：TWI(Training Within Industry)，即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進(jìn)TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會，并由日本勞動省大力推廣，對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)已是各個國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。TWI包括:工作教導(dǎo)(JI)、工作改善(JM)、工作關(guān)系(JR)和工作安全(JS)四大核心內(nèi)容； 工作改善(JM)定義為使基層主管能用合理的程序，思考現(xiàn)場

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課程背景：TWI(Training Within Industry)，即為督導(dǎo)人員或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)，發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動力潛力極為雄厚，但缺乏有效的督導(dǎo)人員，故引進(jìn)TWI訓(xùn)練，培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力，日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性，為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會，并由日本勞動省大力推廣，對二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)得以迅速發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，現(xiàn)已是各個國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。TWI包括:工作教導(dǎo)(JI)、工作改善(JM)、工作關(guān)系(JR)和工作安全(JS)四大核心內(nèi)容；工作指導(dǎo)(JI)定義為基層主管有清楚的部屬工作教導(dǎo)方法，使部屬很快的接受到正確、完整

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課程背景：...

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項目方案用20的成本，實(shí)現(xiàn)100的改善項目介紹現(xiàn)狀 ：學(xué)習(xí)不要停，改善不能停；企業(yè)必須因此改變培訓(xùn)方式，以適應(yīng)在經(jīng)營不正常情況下的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與持續(xù)改善，而線上會議系統(tǒng)（如Teams、ZOOM、釘釘、騰訊會議等）作為解決不正常辦公下的溝通方式已經(jīng)被國內(nèi)外大型企業(yè)普遍采用；線下培訓(xùn)轉(zhuǎn)線上學(xué)習(xí)已經(jīng)不是該不該轉(zhuǎn)的問題，而是怎么讓大家習(xí)慣這種轉(zhuǎn)變的問題！未來：經(jīng)濟(jì)放緩已是必然、競爭加劇更成定局；企業(yè)保持在行業(yè)中的成本和效率優(yōu)勢以贏得競爭，這必然是當(dāng)前大多數(shù)企業(yè)必定選擇的破局方案之一；所以降本增效不是企業(yè)該不該做的選擇題，而是企業(yè)必須完成的必答題！項目 圍繞最嚴(yán)重、最直接和最隱形的成本浪費(fèi)，設(shè)計了工廠從上至

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