課程開(kāi)發(fā)課程體系
《TTT：六步成課-精湛課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
六步成課——精湛課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)是企業(yè)內(nèi)部講師的核心能力，能否開(kāi)發(fā)出滿(mǎn)足組織和培訓(xùn)對(duì)象需求，又具有一定理論深度，同時(shí)還能取得良好課堂培訓(xùn)效果的課程，是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。而擁有一批具備培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)能力的優(yōu)秀培訓(xùn)師，無(wú)疑是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要體現(xiàn)。然而，由于企業(yè)培訓(xùn)要求具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，培訓(xùn)學(xué)員的類(lèi)別層次非常復(fù)雜...
講師：王學(xué)兵咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《TTT：開(kāi)發(fā)有方——精湛課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
TTT：開(kāi)發(fā)有方——精湛課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)是企業(yè)內(nèi)部講師的核心能力，能否開(kāi)發(fā)出滿(mǎn)足組織和培訓(xùn)對(duì)象需求，又具有一定理論深度，同時(shí)還能取得良好課堂培訓(xùn)效果的課程，是衡量一個(gè)培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。而擁有一批具備培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)能力的優(yōu)秀培訓(xùn)師，無(wú)疑是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要體現(xiàn)。然而，由于企業(yè)培訓(xùn)要求具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，培訓(xùn)學(xué)員的類(lèi)別層次...
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《TTT培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練》 課時(shí)：18H
TTT培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，這將會(huì)大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。然而，我們的企業(yè)管理人員、行...
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《培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與PPT呈現(xiàn)技巧（TTT中級(jí)）》 課時(shí)：12H
培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與PPT呈現(xiàn)技巧（TTT中級(jí)）課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)的培訓(xùn)工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，培養(yǎng)發(fā)展員工，讓他們將企業(yè)的精神、成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，這將會(huì)大大提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。然而，我們的企業(yè)管...
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《玩轉(zhuǎn)課堂之課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧》 課時(shí)：12H
玩轉(zhuǎn)課堂之課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)技巧課程背景：作為一名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師，不僅僅可以順暢自如的站在講臺(tái)上進(jìn)行課程的講授，還應(yīng)該針對(duì)企業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾，進(jìn)行有針對(duì)性的，有重點(diǎn)的，有需求的課程的開(kāi)發(fā)。表達(dá)固然重要，而具備簡(jiǎn)單課程的研發(fā)能力，是一名合格乃至優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師必備的職業(yè)能力。不過(guò)，課程的開(kāi)發(fā)實(shí)屬不易，不單單要追根溯源，找到問(wèn)題的本質(zhì)，還能夠按照一定的步驟和流程，利用...
講師：彭曉輝咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
愛(ài)上課堂TTT系列之課程開(kāi)發(fā)與授課技巧 1天 課時(shí)：12H
課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境中，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升，并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績(jī)效，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)培訓(xùn)工作不能僅僅依賴(lài)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，培養(yǎng)發(fā)展員工，實(shí)現(xiàn)“梳理最佳經(jīng)驗(yàn)，復(fù)制優(yōu)秀基因”的重要使命。但是眾所周知，企業(yè)中管理者、行業(yè)專(zhuān)家要走向三...
講師：黃俊敏咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
愛(ài)上課堂TTT系列之課程開(kāi)發(fā) 1天 課時(shí)：6H
課程背景：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境中，為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才能力的不斷提升，并有效轉(zhuǎn)化成企業(yè)績(jī)效，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到：企業(yè)培訓(xùn)工作不能僅僅依賴(lài)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，培養(yǎng)發(fā)展員工，實(shí)現(xiàn)“梳理最佳經(jīng)驗(yàn)，復(fù)制優(yōu)秀基因”的重要使命。但是眾所周知，企業(yè)中管理者、行業(yè)專(zhuān)家要走向三...
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師課合一——敏捷課程開(kāi)發(fā)與授課技巧 課時(shí)：12H
課程背景：公司組織內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與授課技巧的學(xué)習(xí)，不僅彌補(bǔ)了因外部培訓(xùn)專(zhuān)家不了解業(yè)務(wù)場(chǎng)景而造成的培訓(xùn)難轉(zhuǎn)化困擾，還有利于解決原平公司員工日益增長(zhǎng)的多樣化的培訓(xùn)需求，并可以作為公司加速知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳承、提高創(chuàng)新能力、提升企業(yè)績(jī)效的重要手段。然而，由于公司內(nèi)部業(yè)務(wù)專(zhuān)家組成的內(nèi)訓(xùn)師往往都身處關(guān)鍵的崗位，分屬不同業(yè)務(wù)部門(mén)和不同區(qū)域，且日常工作事務(wù)繁多，往往沒(méi)有更多的...
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課程背景：課程開(kāi)發(fā)是企業(yè)知識(shí)管理的重要形式，企業(yè)內(nèi)部課程的開(kāi)發(fā)不僅彌補(bǔ)公司了因外部培訓(xùn)專(zhuān)家不了解業(yè)務(wù)場(chǎng)景而造成的培訓(xùn)難轉(zhuǎn)化困擾，還有利于解決企業(yè)和員工日益增長(zhǎng)的多樣化的培訓(xùn)需求與企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入有限的矛盾，作為企業(yè)加速知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳承、企業(yè)文化建設(shè)、創(chuàng)新能力提升、企業(yè)提高績(jī)效的重要手段，如今被越來(lái)越多的企業(yè)所重視和推行，并發(fā)揮著重要的作用。然而，作為課程開(kāi)發(fā)主要...
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中級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列 ——基于用戶(hù)體驗(yàn) 課時(shí)：12H
課程背景：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)要以企業(yè)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景為核心，應(yīng)該從業(yè)務(wù)中來(lái)，到業(yè)務(wù)中去。然而，在內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，組織普遍存在著諸如“重視課程的設(shè)計(jì)而輕視課題的選擇”、“重視內(nèi)訓(xùn)師的技巧而輕視課程的質(zhì)量”、“重視內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)而輕視知識(shí)的轉(zhuǎn)化”等諸多本末倒置的問(wèn)題，讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)難以達(dá)到期望的效果。然而，目前國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，由于受到各種因...
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商業(yè)銀行科技類(lèi)課程開(kāi)發(fā)工作坊課程方案 課時(shí)：12H
課程背景：科技和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，給商業(yè)銀行帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，銀行可以開(kāi)發(fā)新的金融產(chǎn)品和服務(wù)，如移動(dòng)支付、虛擬貨幣和智能合約等技術(shù)以滿(mǎn)足客戶(hù)不斷變化的需求，為銀行提供更多的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)；同時(shí)，銀行可以利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)分析客戶(hù)行為和市場(chǎng)趨勢(shì)，從而做出更加精準(zhǔn)的決策。這些數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策可以幫助銀行更好地了解客戶(hù)需求，提供個(gè)性化的金融服務(wù)，提高...
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敏捷化商業(yè)銀行企業(yè)文化課程開(kāi)發(fā)工作坊 課時(shí)：12H
課程背景：盡管我國(guó)商業(yè)銀行近年來(lái)日益認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化在銀行發(fā)展中的重要作用，但是當(dāng)前我國(guó)商業(yè)銀行在企業(yè)文化的建設(shè)上卻存在著諸多不足。例如，我國(guó)商業(yè)銀行對(duì)企業(yè)文化建設(shè)缺乏外在行為化標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵與形式不相符以及企業(yè)文化與員工、銀行關(guān)聯(lián)度不夠等等；目前，越來(lái)越多的有識(shí)之士充分地認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值和重要作用．紛紛組建自己的企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。然而，...
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DeepSeek賦能TTT—電信內(nèi)訓(xùn)師精品課程開(kāi) 課時(shí)：6H
課程背景：DeepSeek作為先進(jìn)的大語(yǔ)言模型，如何讓內(nèi)訓(xùn)師利用好這一先進(jìn)的AI工具開(kāi)發(fā)出精品課程？如何在使用DeepSeek時(shí)準(zhǔn)確運(yùn)用課程開(kāi)發(fā)各流程必備的提示詞？如何向DeepSeek輸入正確的課程開(kāi)發(fā)指令？如何運(yùn)用DeepSeek對(duì)PPT內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，全面提升PPT課件視覺(jué)化效果？如何讓內(nèi)訓(xùn)師授課流程嚴(yán)謹(jǐn)、技巧豐富，課堂有干貨又生動(dòng)有趣？本課程將深...
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五步成課——電力系統(tǒng)精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè) 課時(shí)：12H
課程背景：精品課程價(jià)值很大，從培訓(xùn)作用看，能幫助企業(yè)解決痛點(diǎn)難點(diǎn)、疏通堵點(diǎn)、彌補(bǔ)漏點(diǎn)、避免坑點(diǎn)；能幫助員工增長(zhǎng)新知識(shí)，改善工作績(jī)效，提升崗位技能；能幫助組織開(kāi)拓新思維，啟發(fā)新智慧，共建好生態(tài)。作為一名培訓(xùn)師，學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)才能開(kāi)發(fā)出精品課程，擁有一門(mén)或幾門(mén)精品課程也是其走向優(yōu)秀的必備。那么開(kāi)發(fā)一門(mén)精品課程開(kāi)發(fā)分幾步走？每步又有哪些方法和工具？基于績(jī)效改進(jìn)、...
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五步成課——精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 課時(shí)：12H
課程背景：精品課程價(jià)值很大，從培訓(xùn)作用看，能幫助企業(yè)解決痛點(diǎn)難點(diǎn)、疏通堵點(diǎn)、彌補(bǔ)漏點(diǎn)、避免坑點(diǎn)；能幫助員工增長(zhǎng)新知識(shí)，改善工作績(jī)效，提升崗位技能；能幫助組織開(kāi)拓新思維，啟發(fā)新智慧，共建好生態(tài)。作為一名培訓(xùn)師，學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)技術(shù)才能開(kāi)發(fā)出精品課程，擁有一門(mén)或幾門(mén)精品課程也是其走向優(yōu)秀的必備。那么開(kāi)發(fā)一門(mén)精品課程開(kāi)發(fā)分幾步走？每步又有哪些方法和工具？基于績(jī)效改進(jìn)、...
