課程開(kāi)發(fā)課程體系
《ATT（行動(dòng)式TTT）-培訓(xùn)師核心技能五項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)修煉（含課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)技巧）》目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師和管理人員；課程課時(shí)：2天（6.5小時(shí)/天）培訓(xùn)形式：案例分析研討、演練、視頻教學(xué)人數(shù)限制：35人/班【課程收獲】■掌握深層次成人學(xué)習(xí)原理，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念；■掌握課程開(kāi)發(fā)技術(shù)，并能開(kāi)發(fā)一門(mén)1小時(shí)內(nèi)的課程■掌握課程上常用的專(zhuān)業(yè)授課方法；■掌握常用互動(dòng)與...
講師：張連全咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《基于國(guó)網(wǎng)學(xué)堂的慕課課程開(kāi)發(fā)與管理》 課時(shí)：6H
基于國(guó)網(wǎng)學(xué)堂的慕課課程開(kāi)發(fā)與管理【課程時(shí)間】（1天）【課程大綱】一、線上學(xué)習(xí)發(fā)展與慕課認(rèn)知互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式變革線上學(xué)習(xí)形式的發(fā)展了解慕課什么是慕課慕課的特點(diǎn)慕課與其他在線學(xué)習(xí)形式的區(qū)別慕課的前世今生慕課培訓(xùn)模式的應(yīng)用分析K12VS大學(xué)VS企業(yè)平臺(tái)+內(nèi)容+運(yùn)營(yíng)二、慕課的運(yùn)營(yíng)模式與關(guān)鍵流程調(diào)研分析慕課的教學(xué)設(shè)計(jì)慕課的開(kāi)發(fā)制作慕課的項(xiàng)目實(shí)施慕課的項(xiàng)目評(píng)價(jià)三、基...
講師：楊陽(yáng)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
賦能型培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)與授課技巧【課程背景】很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門(mén)的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來(lái)，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒(méi)有效果，也就無(wú)法完成培訓(xùn)師賦能的使命，提高內(nèi)部講師的講課水平是企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急。本課程從理論高度定位，從賦能角度解析，從技能提升發(fā)力，協(xié)助企業(yè)培訓(xùn)師改進(jìn)和提高授課方式、授課技巧，使企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)...
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煉經(jīng)成課基于崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開(kāi)發(fā)工作坊【課程收益】掌握一套有崗位經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)方法，并產(chǎn)出有經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的培訓(xùn)課件【課程目標(biāo)】通過(guò)課程開(kāi)發(fā)工作坊，課堂現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出蘊(yùn)含崗位經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的培訓(xùn)課件【課程時(shí)間】?jī)商欤?2小時(shí)）【培訓(xùn)方法】視頻觀看法、提問(wèn)法、討論法、演練法等【培訓(xùn)講師】蘇積蟬【課程大綱】培訓(xùn)認(rèn)知升級(jí)（前提）關(guān)于經(jīng)驗(yàn)萃取1、什么是經(jīng)驗(yàn)？2、什么是經(jīng)驗(yàn)萃...
講師：蘇積蟬咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
敏捷精品課程開(kāi)發(fā)_2天 課時(shí)：12H
敏捷精品課程開(kāi)發(fā)課程背景：如何讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得愉悅，學(xué)習(xí)成果變得豐碩？這不僅要求內(nèi)訓(xùn)師具備課程現(xiàn)場(chǎng)的把控技巧，更依賴(lài)于課程本身的整體設(shè)計(jì)。如果您被委派去開(kāi)發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與教學(xué)素材能夠充分激發(fā)成年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣呢？無(wú)論學(xué)習(xí)者屬于哪一群體，無(wú)論培訓(xùn)的規(guī)模與主題，基于ADDIE模型與《績(jī)效改進(jìn)》的課程開(kāi)發(fā)技術(shù)都向你提供一種簡(jiǎn)單、易...
講師：王丹咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
敏捷課程開(kāi)發(fā) 課時(shí)：18H
基于績(jī)效改進(jìn)的課程開(kāi)發(fā)技術(shù)課程背景：如何讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得愉悅，學(xué)習(xí)成果變得豐碩？這不僅要求內(nèi)訓(xùn)師具備課程現(xiàn)場(chǎng)的把控技巧，更依賴(lài)于課程本身的整體設(shè)計(jì)。如果您被委派去開(kāi)發(fā)、講授某一課題，那么什么樣的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法與教學(xué)素材能夠充分激發(fā)成年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣呢？無(wú)論學(xué)習(xí)者屬于哪一群體，無(wú)論培訓(xùn)的規(guī)模與主題，基于ADDIE模型與《績(jī)效改進(jìn)》的課程開(kāi)發(fā)技術(shù)都向你提供一...
講師：王丹咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《結(jié)構(gòu)化課程開(kāi)發(fā)與PPT設(shè)計(jì)》 課時(shí)：18H
結(jié)構(gòu)化課程開(kāi)發(fā)與PPT設(shè)計(jì)課程背景：當(dāng)今企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的沉淀與傳播是知識(shí)型企業(yè)建設(shè)的重中之重，可隱性知識(shí)如何顯性傳播與留存？企業(yè)經(jīng)驗(yàn)如何萃取轉(zhuǎn)化？如何將大量的知識(shí)理論組織成富有邏輯的課程內(nèi)容？如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的PPT課件？本課程基于以上問(wèn)題的解決，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師量身定制，從結(jié)構(gòu)化的角度給出課程設(shè)計(jì)的全面優(yōu)化方案。什么是結(jié)構(gòu)化思維？結(jié)構(gòu)化思維是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰...
講師：王清瑩咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
節(jié)培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作1、培訓(xùn)課程的地位與作用2、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作3、職業(yè)培訓(xùn)課程的五大特征第二節(jié)如何確定培訓(xùn)課程的課題1、怎樣確定培訓(xùn)課程目標(biāo)？2、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程的步驟3、如何分析需求選準(zhǔn)課題？實(shí)踐演練4、培訓(xùn)課程的十二大構(gòu)成要素實(shí)戰(zhàn)演練從培訓(xùn)需求中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)完整的培訓(xùn)課程內(nèi)容第三節(jié)1、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的三大金牌方法（1）選擇移植法（2）能力中心法...
講師：曾少林咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)模型1.基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求依據(jù)能力評(píng)價(jià)與行為評(píng)價(jià)結(jié)果確定培訓(xùn)需求依據(jù)績(jī)效考核結(jié)果確定培訓(xùn)需求依據(jù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果確定培訓(xùn)需求2.基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的課程體系依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)分層分類(lèi)的課程體系依據(jù)產(chǎn)生績(jī)效的部門(mén)KPI指標(biāo)和個(gè)體KPI指標(biāo)開(kāi)發(fā)分層分類(lèi)的課程體系依據(jù)素質(zhì)要項(xiàng)開(kāi)發(fā)分層、分類(lèi)的課程體系課程舉例：銷(xiāo)售人員培訓(xùn)階梯二、課程開(kāi)發(fā)...
講師：江濤咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
?課程大綱前言：成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)一、培訓(xùn)為何沒(méi)有效果?1、影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素2、學(xué)習(xí)效果金字塔二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想1、“教育不是灌輸而是點(diǎn)燃”的教學(xué)理念解釋2、以“學(xué)員為主、內(nèi)容為王”的教學(xué)思想3、學(xué)員個(gè)性分析三、培訓(xùn)師風(fēng)格分析1、識(shí)別培訓(xùn)師自我風(fēng)格2、不同培訓(xùn)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和相對(duì)不足3、強(qiáng)化自我培訓(xùn)風(fēng)格步：基于工作任務(wù)的情境設(shè)置—聚焦問(wèn)題一、聚焦問(wèn)題1...
講師：徐舟咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
課程大綱：標(biāo)“”號(hào)的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析前言：培訓(xùn)體系建立的知識(shí)點(diǎn)介紹部分培訓(xùn)計(jì)劃擬定擬定培訓(xùn)計(jì)劃的流程擬定培訓(xùn)計(jì)劃的基礎(chǔ)文件擬定培訓(xùn)計(jì)劃需要注意的要點(diǎn)第二部分課程開(kāi)發(fā)的流程一、培訓(xùn)師的意識(shí)二、培訓(xùn)師的能力開(kāi)發(fā)表達(dá)能力專(zhuān)業(yè)技能激勵(lì)能力制作能力反應(yīng)能力學(xué)習(xí)能力三、課程開(kāi)發(fā)的流程解析四、企業(yè)常見(jiàn)內(nèi)訓(xùn)課程的分類(lèi)技能類(lèi)心態(tài)類(lèi)通用素質(zhì)類(lèi)拓展類(lèi)第三部...
講師：唐惠玲咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師講授技巧與課程開(kāi)發(fā)》（Fromzerotohero）【課程背景】企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿景和系統(tǒng)思考。組織層面：組織經(jīng)驗(yàn)青黃不接，對(duì)組織的持續(xù)性發(fā)展帶來(lái)障礙，內(nèi)訓(xùn)師能夠承接和傳承組織繼有效經(jīng)驗(yàn)，并激發(fā)學(xué)員在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與精進(jìn)。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：他山之石可以攻玉，經(jīng)驗(yàn)的共享與...
講師：王吉鳳咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
內(nèi)容為王 —培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練 課時(shí)：1H
內(nèi)容為王—培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練【課程背景】長(zhǎng)久以來(lái)，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽(tīng)，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶(hù)的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁有內(nèi)容提煉、克服緊張及營(yíng)造氛圍的技巧，分享...
講師：鄭蜀治咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
企業(yè)管理人員和培訓(xùn)師必修課程系列我是教官—培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)與課程開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練營(yíng)課程緣起:長(zhǎng)久以來(lái)，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽(tīng)，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶(hù)的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁...
講師：鄭蜀治咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
內(nèi)容為王 —TPT培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練 課時(shí)：1H
內(nèi)容為王—TPT培訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)技能訓(xùn)練【課程背景】長(zhǎng)久以來(lái)，企業(yè)經(jīng)常有一大堆的會(huì)議、商務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示、內(nèi)部培訓(xùn)，但是與會(huì)者都非常厭煩聆聽(tīng)，導(dǎo)致內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、客戶(hù)的商演都達(dá)不到預(yù)期的效果。那么如何讓內(nèi)部的會(huì)議、培訓(xùn)、商務(wù)報(bào)告、分享、路演收獲更好的效果呢？只要把我們企業(yè)的高管、中層及企業(yè)骨干打造成內(nèi)部的優(yōu)秀講師，讓他們擁有內(nèi)容提煉、克服緊張及營(yíng)造氛圍的技巧...
