課程開發(fā)課程體系
【基于核心能力模型的培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)】－針對性、有效性、模塊化課程設(shè)計(jì)體系【課程背景】為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓(xùn)來適應(yīng)組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。組織的培訓(xùn)部門可以提供優(yōu)秀的服務(wù)，同時公司也應(yīng)該具備設(shè)計(jì)、開發(fā)和編寫培訓(xùn)計(jì)劃的能力，使培訓(xùn)項(xiàng)目符合提高工作團(tuán)隊(duì)能力的各種層次和各種課題的要求。為期二天...
講師：馬本軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）教練式課程開發(fā)曹茜【培訓(xùn)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）課程開發(fā)與授課技巧曹茜【培訓(xùn)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
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STT精準(zhǔn)敏捷化課程開發(fā)技術(shù)（TTT加強(qiáng)版）授課專家：廖衍明老師時間：三天課程背景：STT又升級啦！參加培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選STT?。TT?是培訓(xùn)師市場突破性成果，是我們的研發(fā)團(tuán)隊(duì)廣泛實(shí)地考察國內(nèi)外眾多權(quán)威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養(yǎng)課程和優(yōu)秀培訓(xùn)師授課現(xiàn)場，組織力量進(jìn)行研發(fā)和優(yōu)化改善，對傳統(tǒng)TTT內(nèi)容與框架進(jìn)行全面升級改進(jìn)的最終成果！！大道至簡，方...
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STT企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設(shè)計(jì)專案（版權(quán)課程）【課程時間】兩天12小時【主講老師】廖衍明老師【背景知識】培訓(xùn)課程研發(fā)在中國培訓(xùn)界還是一個新興的話題，因此大多數(shù)培訓(xùn)公司與培訓(xùn)師所提供的培訓(xùn)內(nèi)容都由看上去完整的理論體系構(gòu)成，從編寫課件出發(fā)，告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析規(guī)劃、教案編寫等，但卻沒有教學(xué)員怎么做這些事情，只講方法論不講實(shí)操，把大量的時間花在文字表...
講師：廖衍明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：課程開發(fā)的導(dǎo)向1.5H一、為什么課程開發(fā)對企業(yè)發(fā)展越來越重要？二、以能力提升為導(dǎo)向的課程開發(fā)設(shè)計(jì)三、討論：好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么四、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及課程設(shè)計(jì)的對應(yīng)要求第二部分：課程開發(fā)的流程5H步：確定課題并設(shè)定課程目標(biāo)一、課程主題確定的五個步驟1、確認(rèn)問題2、分析原因及解決方案3、學(xué)員對象能力評估4、分析并制定技能標(biāo)準(zhǔn)5、確定課程主題并命名練習(xí)：根據(jù)課堂...
講師：趙云龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導(dǎo)論1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程3、學(xué)員學(xué)習(xí)問題的識別方式4、學(xué)員認(rèn)知技巧解讀以及六種學(xué)習(xí)策略一、培訓(xùn)需求分析1、立足問題的培訓(xùn)需求的理論依據(jù)2、聚焦問題—PRM模型現(xiàn)象呈現(xiàn)的4W模型——原因分析的多線思考——解決措施的思維導(dǎo)圖練習(xí)：技術(shù)類、銷...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、課程開發(fā)總述1、內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)中的各角色2、內(nèi)部培訓(xùn)師技能發(fā)展模型3、靈感型模式與流程型模式二、課程開發(fā)的關(guān)鍵基礎(chǔ)1、課程開發(fā)的目的和適用情況2、參與課程開發(fā)的角色及任務(wù)工具：課程開發(fā)路徑圖（1）課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程（2）課程開發(fā)路徑圖的價值三、課程開發(fā)路徑圖分步詳解1、概念設(shè)計(jì)2、方案設(shè)計(jì)3、階段開發(fā)4、第二階段開發(fā)5、首次執(zhí)行的評審?fù)晟?、發(fā)布與轉(zhuǎn)移7、...
講師：畢波咨詢電話：010-82593357下載需求表
1課程開發(fā)的方法與技巧1.1課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的十原則；-1.2培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟；1.3課程開發(fā)前需求評估方法；-1.4培訓(xùn)課程架構(gòu)要素的組織；--1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；-1.5課程開發(fā)設(shè)計(jì)的五大技巧；--1.6課程開發(fā)設(shè)計(jì)的有效模式；-1.7匹配教學(xué)案例的方法技巧；-1.8匹配教學(xué)游戲的方法途徑；1.9傳授工作經(jīng)驗(yàn)的方法途徑；-1.10教學(xué)方法在...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
滑雪教練給我們的啟示1、內(nèi)訓(xùn)師的天職是為企業(yè)和員工解決問題2、房地產(chǎn)企業(yè)面臨哪些問題及您的課程為咱們企業(yè)解決了什么具體問題？3、房地產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該關(guān)注什么？4、主題引出：打造組織導(dǎo)向、學(xué)員核心的高效5、新內(nèi)訓(xùn)師常見問題分析6、團(tuán)隊(duì)回顧：以前授課的經(jīng)驗(yàn)與未來授課的挑戰(zhàn)部分：房地產(chǎn)內(nèi)部培訓(xùn)師的五個認(rèn)知---明確戰(zhàn)略一、認(rèn)知一：如何認(rèn)知企業(yè)和企業(yè)對內(nèi)訓(xùn)的要求？1、您...
講師：王大琨咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓(xùn)課程開發(fā)的方法與技巧 課時：12H
為保障企業(yè)培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效果，加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)體系的建設(shè)，幫助企業(yè)培訓(xùn)管理者和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的全面發(fā)展，突破企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展過程中的瓶徑，從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)活動有效、高效的健康發(fā)展。培訓(xùn)目標(biāo):1.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與流程；2.掌握培訓(xùn)需求評估的方法與技巧；3.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4.學(xué)會教學(xué)課件開發(fā)的方法與技巧；5.學(xué)會編寫教學(xué)的講義和培訓(xùn)資料。培...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的方法與技巧課程名稱課程的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的收益贈送的工具一、培訓(xùn)課程概論（天上午）1.現(xiàn)代培訓(xùn)新定義(國標(biāo))2.培訓(xùn)的類別與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.企業(yè)培訓(xùn)與教育的區(qū)別4.成人教育的規(guī)律與特點(diǎn)5.培訓(xùn)師修煉的重點(diǎn)環(huán)節(jié)6.基于能力的課程體系7.課程在培訓(xùn)中的位置8.檢驗(yàn)課程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)9.培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟10.培訓(xùn)課程開發(fā)的重點(diǎn)1.認(rèn)識現(xiàn)代的培訓(xùn)2.掌握質(zhì)量的...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導(dǎo)論1、培訓(xùn)師12項(xiàng)素養(yǎng)和6重角色2、培訓(xùn)師掌握技能的ADDIE模型3、理清概念,做好培訓(xùn):培訓(xùn)與指導(dǎo)的概念理解4、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)指導(dǎo)原則5、課程開發(fā)設(shè)計(jì)“四步”模型一、立足問題，確定培訓(xùn)目標(biāo)1、聚焦問題——PRM模型現(xiàn)象分析4W工具——思維導(dǎo)圖分析原因2、尋根問底——培訓(xùn)分析排除干擾——漏斗模型——優(yōu)選排序3...
講師：曹茜咨詢電話：010-82593357下載需求表
1課程開發(fā)的方法與技巧1.1課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的十原則；-1.2培訓(xùn)課程開發(fā)的基本步驟；1.3課程開發(fā)前需求評估方法；-1.4培訓(xùn)課程架構(gòu)要素的組織；--1.5崗位規(guī)范要求的牽引方法；-1.5課程開發(fā)設(shè)計(jì)的五大技巧；--1.6課程開發(fā)設(shè)計(jì)的有效模式；-1.7匹配教學(xué)案例的方法技巧；-1.8匹配教學(xué)游戲的方法途徑；1.9傳授工作經(jīng)驗(yàn)的方法途徑；-1.10教學(xué)方法在...
講師：李富清咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、內(nèi)容規(guī)劃——以幫助員工改善績效為目的的規(guī)劃技術(shù)◇培訓(xùn)目的之二：縮短員工達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)的時間◇STT專業(yè)案例分析：世界500強(qiáng)與國有大型集團(tuán)培訓(xùn)效率對比◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型◇崗位任務(wù)的分類：可量化任務(wù)與不可量化任務(wù)◇以KPI（關(guān)鍵績效指標(biāo)）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃，保障員工達(dá)成KPI！◇幫員工達(dá)成KPI就是幫員工漲獎金、漲工資、加快晉升◇實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)...
