職業(yè)規(guī)劃課程體系
職業(yè)化的職業(yè)發(fā)展 課時(shí)：6H
【課程收益】1、認(rèn)知自我，樹立積極陽光心態(tài)；2、掌握職業(yè)規(guī)劃的方法，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；3、激發(fā)潛能，掌握成為職業(yè)人的方法。【課程對(duì)象】各級(jí)人員?！菊n程時(shí)間】1天，6小時(shí)?！菊n程大綱】一、認(rèn)知自我，選定標(biāo)桿1、自我認(rèn)知四要素2、職業(yè)性格測(cè)試3、職業(yè)興趣測(cè)試4、工作價(jià)值觀5、工作技能6、尋找導(dǎo)師和標(biāo)桿二、確定目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)1、目標(biāo)明確，事業(yè)有成2、目標(biāo)設(shè)定S...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：6H
打造職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與職業(yè)規(guī)劃課程大綱課程背景：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)高度職業(yè)化的經(jīng)理人，是企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要因素。大部分走上管理崗位的中高層管理者往往是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來的，他們通常有著突出的個(gè)人業(yè)務(wù)能力，走上管理崗位后，憑借直覺和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理，每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問題，和以前的操作性工作完全不一樣了如何讓一群不同性格不...
講師：尚旭東咨詢電話：010-82593357下載需求表
《職業(yè)規(guī)劃與時(shí)間管理》課程大綱—— 課時(shí)：6H
萬盛蘭老師《職業(yè)規(guī)劃與時(shí)間管理》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】：1天【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于新員工【培訓(xùn)方式】生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好！【課程背景】員工作為一個(gè)企業(yè)最核心、最具競(jìng)爭(zhēng)力的組成部分，是企業(yè)發(fā)展、騰飛的關(guān)鍵性因素。因此，企業(yè)是否擁有高素質(zhì)的員工，能否把員工恰如其分地融入企業(yè)的組織管理文化中，直接關(guān)系著企業(yè)的成敗榮辱。...
講師：萬盛蘭咨詢電話：010-82593357下載需求表
《入局及扎根--新員工職業(yè)規(guī)劃》 課時(shí)：6H
課程名稱：《乘素養(yǎng)之風(fēng)破生涯之浪——新員工職涯規(guī)劃與素養(yǎng)打造》主講：于亞彤老師6課時(shí)課程背景：新員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為職場(chǎng)人的過程，同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，并成為團(tuán)隊(duì)一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。對(duì)企業(yè)來講，在此期間新員工感受到價(jià)值理念、管理方式將...
講師：于亞彤咨詢電話：010-82593357下載需求表
員工職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：6H
員工職業(yè)規(guī)劃【課程背景】現(xiàn)下男女都怕選錯(cuò)行，每個(gè)人都希望自己有一個(gè)理想的職業(yè)生涯，但最后取得理想結(jié)果者寥寥無幾；在企業(yè)里拼搏了很多年，仍然目標(biāo)和方向不清晰。所有的困惑問題都和自己的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)系，方向錯(cuò)誤比不努力更加可怕，正確的職業(yè)規(guī)劃讓職場(chǎng)人通過努力和機(jī)遇終獲成功?！菊n程收益】?加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知；?提升學(xué)員的職業(yè)化心態(tài)修養(yǎng)；?提升團(tuán)隊(duì)合作與溝通技巧...
講師：鄭博遠(yuǎn)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一．學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別：學(xué)歷不等于能力。能力不等于你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)驗(yàn)不等于經(jīng)歷二．就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系，阻礙你發(fā)展的三把鎖；三．成功的定義；七大成功信念；彭氏成功學(xué)知名的短板原理及木桶原理，斜坡體理論，消極心態(tài)有效調(diào)整方法；四．職業(yè)心態(tài)的意義；職業(yè)心態(tài)的解讀，職業(yè)心態(tài)的形成；什么是從業(yè)心態(tài)；態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力！心態(tài)具有多大力量...
講師：彭小東咨詢電話：010-82593357下載需求表
職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：12H
職業(yè)心態(tài)調(diào)整和職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練營【授課方式】：導(dǎo)師講解、大量案例分析，雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討。【課程時(shí)長】：兩天：9：00-17；00(12小時(shí))課程大綱：一．學(xué)生心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的區(qū)別：學(xué)歷不等于能力。能力不等于你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)驗(yàn)不等于經(jīng)歷二．就業(yè)與企業(yè)的關(guān)系就業(yè)與企業(yè)之間是需求與滿足的關(guān)系，阻礙你發(fā)展的三把鎖；三．成功的定義；七大成功信念...
講師：彭小東咨詢電話：010-82593357下載需求表
性格色彩與職業(yè)規(guī)劃課程大綱 課時(shí)：6H
性格色彩與職業(yè)規(guī)劃課程大綱課程受益：1、更清晰的了解自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，了解我們天性中的局限性；2、知道如何與不同性格的人相處。學(xué)會(huì)面對(duì)不同性格領(lǐng)導(dǎo)，同事和下屬的應(yīng)對(duì)之道；3、清楚職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生發(fā)展和人生成功的重要性，學(xué)會(huì)做自我規(guī)劃；4、結(jié)合各人的性格，進(jìn)行自我修煉，設(shè)計(jì)個(gè)人在公司的成長路徑。課程優(yōu)勢(shì)：比其他類似課程更簡單、易記，學(xué)員能迅速學(xué)以致用，操作性非常強(qiáng)...
講師：趙斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
導(dǎo)入：找到屬于自己的性格卡片......一、學(xué)習(xí)性格分析的好處二、人類心理及性格分析門派三、四種彩色類型人的特點(diǎn)(一)紅色性格:表現(xiàn)型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(二)綠色性格:友善型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(三)黃色性格:控制型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析(四)藍(lán)色性格:分析型的工作表現(xiàn)特點(diǎn)和溝通方法分析四、人一生重要的事情在于選擇，找對(duì)職業(yè)，跟對(duì)人；...
講師：趙斌咨詢電話：010-82593357下載需求表
新員工職業(yè)規(guī)劃與意識(shí)引導(dǎo) 課時(shí)：6H
新員工職業(yè)規(guī)劃與意識(shí)引導(dǎo)【課程背景】本課程是特別為企業(yè)新員工設(shè)計(jì)的職業(yè)素養(yǎng)課程。過程中，充分考慮了新員工（高校學(xué)生軍、轉(zhuǎn)業(yè)軍人）的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣，運(yùn)用完美適應(yīng)當(dāng)下年輕人心理特點(diǎn)的體驗(yàn)式為主要學(xué)習(xí)手段，課程融合了NLP、心理教練、系統(tǒng)排列等內(nèi)容，旨在引導(dǎo)新員工從切換心智模式的角度來觸發(fā)其內(nèi)在的職業(yè)源動(dòng)力，支持其職業(yè)責(zé)任感、目標(biāo)感、忠誠度的快速生發(fā)，先從職業(yè)...
講師：王伯元咨詢電話：010-82593357下載需求表
學(xué)生禮儀與職業(yè)規(guī)劃 課時(shí)：12H
部分：學(xué)生禮儀譚小芳老師的課程把學(xué)校需要禮儀的活動(dòng)大致分成了日常禮儀、活動(dòng)會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)接待這三類。培訓(xùn)內(nèi)容：課程模塊一：校園環(huán)境中的基本禮儀規(guī)范課程模塊二：學(xué)生工作中的溝通及處理方法課程模塊三：參與社會(huì)型活動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)課程模塊四：學(xué)習(xí)活動(dòng)中的紀(jì)律性要求課程模塊五：與同學(xué)相處的互尊互重課程模塊六：職業(yè)取向及就業(yè)指導(dǎo)課程模塊七：應(yīng)聘,面試禮儀課程模塊八：心理素質(zhì)訓(xùn)...
講師：譚小芳咨詢電話：010-82593357下載需求表
《事半功倍的職場(chǎng)成長黃金法則—同步個(gè)人與組織的職業(yè)規(guī)劃課》主講：劉尋老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，許多員工感受到了職業(yè)成長的壓力和困惑，不僅僅是如何提升個(gè)人技能，還有如何保持與企業(yè)的同步發(fā)展，避免被時(shí)代所淘汰。但是，單靠自身努力很難明確方向和策略。沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，員工可能會(huì)走彎路，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和資源。此外，企業(yè)也面臨著如何培養(yǎng)和留住人才的...
講師：劉尋咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從心出發(fā)，贏在職場(chǎng)—校園到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃》主講：劉尋老師【課程背景】對(duì)于一個(gè)校園人來說，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對(duì)于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本...
講師：劉尋咨詢電話：010-82593357下載需求表
《事半功倍的職場(chǎng)成長黃金法則—同步個(gè)人與組織的職業(yè)規(guī)劃課》講師：劉尋【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，許多員工感受到了職業(yè)成長的壓力和困惑，不僅僅是如何提升個(gè)人技能，還有如何保持與企業(yè)的同步發(fā)展，避免被時(shí)代所淘汰。但是，單靠自身努力很難明確方向和策略。沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，員工可能會(huì)走彎路，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和資源。此外，企業(yè)也面臨著如何培養(yǎng)和留住人才的問題...
講師：劉尋咨詢電話：010-82593357下載需求表
章金融危機(jī)下的組織管理變革與職業(yè)生涯變化趨勢(shì)1，金融危機(jī)下的如何化人力為資源2，新時(shí)期的人力資源格局變化下的用人變化3，環(huán)境、條件變化下的核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提煉與總結(jié)4，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人才素質(zhì)管理之間關(guān)系與發(fā)展趨勢(shì)第二章職業(yè)生涯規(guī)劃的定義與企業(yè)實(shí)踐1，職業(yè)生涯的定義與主要內(nèi)容2，職業(yè)生涯主要內(nèi)容與規(guī)劃形式3，基于勝任力特征的職業(yè)生涯規(guī)范要點(diǎn)4，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃...
