九型人格與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:夏崢

講師背景:
夏崢老師—通用管理與心理學(xué)類專業(yè)講師九型人格專業(yè)導(dǎo)師教練【夏崢老師】國家人社部注冊EAP講師;清華、北大總裁班特聘講師;中國人民大學(xué)醫(yī)院管理EMBA班特聘講師中國職業(yè)經(jīng)理人特聘認(rèn)證專家;中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會會員導(dǎo)師;中國九型人格學(xué)院認(rèn)證九型 詳細(xì)>>

夏崢
    課程咨詢電話:

九型人格與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

九型人格與職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃

九型人格職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃》
【課程大綱】
第一部分 課程導(dǎo)入,前言概述
1. 暖場游戲:賓戈游戲
2. 企業(yè)營銷的要素
3. 五個維度測試---個人當(dāng)下狀態(tài)測試
第二部分 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
1、分別分析九種性格的特質(zhì)(1號-- 9號)每種性格從以下不同角度進行解析。
■ 核心價值觀
■ 注意力焦點
■ 情緒反應(yīng)
■ 行為習(xí)慣
■ 表面特征
■ 基本欲望與恐懼
■ 行為動機與防御機制
■ 人格基本特性素描
■ 性格的動態(tài)遷移傾向(壓力狀態(tài)和輕松狀態(tài))
■ 代表人物
■ 真人訪談互動
2、三個智慧中心
3、九種類型性格的區(qū)分和總結(jié)。價值觀,注意力焦點,情緒反應(yīng),行為習(xí)慣
4、各個型號的成長和提升
5、外在的表達與觀察
6、因人而異的人生發(fā)展路
■ 不同性格的人的優(yōu)勢
■ 不同性格的人的不足
■ 如何面對不同性格的人如何制定發(fā)展規(guī)劃
■ 工作關(guān)系的建設(shè)和有效溝通的
■ 工作關(guān)系建設(shè)的重要性和必要性
■ 增進人際關(guān)系的基本方法
■ 工作關(guān)系問題發(fā)生的四種類型
■ 工作關(guān)系問題解決的四個階段和方法
■ 人際沖突管理
■ 人際問題解決表
■ 如何與上司溝通
■如何與同級溝通
■ 同理心溝通模型及應(yīng)用
7、職業(yè)規(guī)劃
■ 我是我自己,做自己的主人----職業(yè)生涯規(guī)劃基本內(nèi)涵
■ 我應(yīng)該怎么做哪---- 職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)管理
■ 給我的建議----職業(yè)生涯設(shè)計前提及原則
■ 我適合最什么?----自我個性與職業(yè)生涯規(guī)劃
■ 我的地盤我做主--- 職業(yè)生涯規(guī)劃的制定

系統(tǒng)整合:實際操作練習(xí),分享 總結(jié)

【講師介紹】

國家人社部注冊EAP講師、咨詢師授證高級講師
中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道簽約培訓(xùn)師
前沿講座簽約培訓(xùn)師
中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會會員導(dǎo)師
CNENN中國九型人格學(xué)院認(rèn)證九型人格導(dǎo)師
河北省人力資源開發(fā)研究會簽約講師
中國注冊人才測評師
河北省人才測評認(rèn)證指定講師
石家莊大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃特聘講師
職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)教練 心理教練


服務(wù)過的客戶:
北京大學(xué)EMBA、人民大學(xué)EMBA、西南財大、國家電網(wǎng)、大唐集團、華電集團、美的集團
、富士康科技、南方電網(wǎng)、中石化石煉、北京太平洋保險、中關(guān)村園區(qū)、河北師大、愛
人果汁、爸媽在線、中鐵集團、國家電網(wǎng)石家莊公司、河北省人力資源研究會《名師大講
堂》、河北世界貿(mào)易中心、河北省中小企業(yè)局、河北恒嘉地產(chǎn)、河北高法、河北邯鄲農(nóng)信
、恒倩集團、河北城市職業(yè)學(xué)校、石家莊女企業(yè)家協(xié)會等


-----------------------
[pic]


 

夏崢老師的其它課程

【課程背景】建構(gòu)主義本來是源自關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的理論,由于個體的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)過程密切相關(guān),因此利用建構(gòu)主義可以比較好地說明人類學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知規(guī)律,即能較好地說明學(xué)習(xí)如何發(fā)生、意義如何建構(gòu)、概念如何形成,以及理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)包含哪些主要因素等等??傊?,在建構(gòu)主義思想指導(dǎo)下可以形成一套新的比較有效的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)較理想的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境。建構(gòu)主

 講師:夏崢詳情


?【課程綜述】:不管我們喜歡不喜歡,擅長在個人和公眾場合發(fā)言的人通常被認(rèn)為更聰明,具備更高的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。如果邀請你即興演講,有效的發(fā)言技能就顯得尤為可貴。很多表達課程,可能只在意了說話的一些零散技巧,但《全腦表達》沙盤課程更關(guān)注語言背后的思維。因為清晰的表達來自于清晰的思考,這里不僅有讓你輕松組織思想的左腦框架;更有讓你的表達打動人心的右腦力量。而且這一切不是

 講師:夏崢詳情


【課程背景】人的心理是個很微妙的東西,所以過去才會有人將人的大腦比作暗箱,所謂“知人知面難知心”。但如今,透過《行為心理學(xué)》,我們可以較為清晰地認(rèn)識它、了解它。譬如,我們中的許多人認(rèn)為戴眼鏡的人智力較高,其實這不過是一種以偏概全的知覺,亦即刻板印象;又如,一開始就受到雙親粗暴干涉的愛情關(guān)系,無論后來兩人是否成婚,彼此相愛之情隨著這種干涉程度的增加,反而愈加遞

 講師:夏崢詳情


【課程背景】建構(gòu)主義本來是源自關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的理論,由于個體的認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)過程密切相關(guān),因此利用建構(gòu)主義可以比較好地說明人類學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知規(guī)律,即能較好地說明學(xué)習(xí)如何發(fā)生、意義如何建構(gòu)、概念如何形成,以及理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)包含哪些主要因素等等。總之,在建構(gòu)主義思想指導(dǎo)下可以形成一套新的比較有效的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)較理想的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境。建構(gòu)主

 講師:夏崢詳情


【課程背景】為什么相當(dāng)一部分的管理人員曾參加過不少的管理培訓(xùn),可在實際工作當(dāng)中仍不得要領(lǐng)、無所適從?因為許多培訓(xùn)項目相互獨立而不系統(tǒng),學(xué)員不能將整個管理體系了然于胸,內(nèi)外兼修地把握管理者的角色與立場,將各種管理工具融會貫通地運用自如?!到y(tǒng)化與實戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在!??MTP(ManagementTrainingProgram管理研修教

 講師:夏崢詳情


【課程背景】MTP(ManagementTrainingforDevelopmentProgram)管理才能發(fā)展培訓(xùn),是MTP管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實務(wù)操作,將這些經(jīng)驗精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐?,并擷取多位大師的精華,最新的管理理論,發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』?!篗TP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』架構(gòu)綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué),既展

 講師:夏崢詳情


【課程背景】???北京大學(xué)匯豐商學(xué)院版權(quán)課程???越來越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程,那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢?本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型,全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題,通過企業(yè)管理中的情境案例,讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會“專業(yè)隊”與“業(yè)余隊”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)、科學(xué)決策、組織團隊、知人善任、培育團隊等方面給

 講師:夏崢詳情


“非財務(wù)人員的財務(wù)課程”的課程設(shè)計有三個好處:非財務(wù)人員的財務(wù)課程-沙盤模擬版本學(xué)員回到企業(yè)后,將能自發(fā)地從財務(wù)管理的角度,衡量他們的決策是否合理,他們的績效表現(xiàn)是否對公司有最大的貢獻。企業(yè)將看到員工能以企業(yè)主人的態(tài)度投入工作。?【課程收益】◎?qū)W會如何閱讀和分析財務(wù)報表。認(rèn)識常用的財務(wù)比率,并能應(yīng)用比率來分析,評估和診斷企業(yè)的經(jīng)營狀況◎幫助學(xué)員在實際工作中,

 講師:夏崢詳情


【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個學(xué)員學(xué)會項目管理的核心技術(shù)?!菊n程收益】學(xué)習(xí)項目管理的十大知識體系、五大過程組;學(xué)習(xí)關(guān)鍵鏈項目管理

 講師:夏崢詳情


【課程背景】變革時期的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個沒有終點的過程,也不是單個的孤立事件,必須吸納組織各級人員的參與。它是短缺資源,并因為這種短缺,許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競爭變化加劇的時代。變革時期的團隊領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展被看作是長期投資,需要對各級經(jīng)理人作持續(xù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、獎勵,并提供源源不斷的發(fā)展機會。領(lǐng)導(dǎo)力需要隨著時事的轉(zhuǎn)化而改變,企業(yè)必須隨時準(zhǔn)備好迎接變革,重新塑造它們

 講師:夏崢詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有