團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系

一、剖析基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)涵,明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)要素1、《西游記》的啟示2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大特征3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大要素(1)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心(2)員工是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)(3)溝通是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵(4)措施是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的保障二、研究剖析崗位的角色,明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的職責(zé)1、面對(duì)公司---管理者,處理發(fā)生的事情2、面對(duì)下屬---領(lǐng)導(dǎo)者,讓事情發(fā)生3、面對(duì)客戶---專(zhuān)業(yè)者,解決好...

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開(kāi)課破冰思考題:1、請(qǐng)思考,企業(yè)需要什么樣的人?2、請(qǐng)回答,你現(xiàn)在重要的工作是什么?課前提問(wèn)1、現(xiàn)代社會(huì)大的特點(diǎn)是什么?2、如何才能使一個(gè)社會(huì)人,成為符合企業(yè)需要的人?課程預(yù)案一、認(rèn)清人性,了解自我,找到積極工作的動(dòng)力理論分享--解決工作動(dòng)力的問(wèn)題1、喜歡什么樣的人---現(xiàn)在狀態(tài)2、自我自私理論---成功根源3、如何重要理論---如何重要生活啟示--解決學(xué)習(xí)...

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一、團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知1、什么是團(tuán)隊(duì)2、組建團(tuán)隊(duì)的注意事項(xiàng)3、團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型4、團(tuán)隊(duì)的期望二、團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力1、共同的價(jià)值觀(1)共同的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)(2)確定團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)(3)確定團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀的步驟(4)分組討論如何建立團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀;案例2、團(tuán)隊(duì)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)(1)確定團(tuán)隊(duì)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際操作步驟(2)確定團(tuán)隊(duì)行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的注意事項(xiàng)(3)分組討論團(tuán)隊(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)建立;案例分...

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【課程背景】當(dāng)今的商業(yè)社會(huì)正處于前所未有的巨變中,在不斷動(dòng)蕩的VUCA(?模糊的、不確定的、復(fù)雜的、動(dòng)蕩的)商業(yè)環(huán)境中,組織依據(jù)長(zhǎng)期預(yù)測(cè)規(guī)劃戰(zhàn)略成為不切實(shí)際的夢(mèng)想。組織戰(zhàn)略調(diào)整與組織變革更為常態(tài),傳統(tǒng)的中心化、控制性的管理模式看來(lái)已經(jīng)不能滿足這個(gè)時(shí)代的需求,這就必須思考在新時(shí)期的管理者與員工與他們所從事的工作性質(zhì),他們所從事的工作需要?jiǎng)?chuàng)意與創(chuàng)新,而非傳統(tǒng)枯燥...

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【課程背景】管理者要做好角色認(rèn)知,管理好團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)?wèi)B(tài)度積極、能力突出是主要工作任務(wù)。其中最為重要一項(xiàng)工作就是做好培育、輔導(dǎo)與激勵(lì),但是管理者精力是有限的,管理幅度也是有限的,好多領(lǐng)導(dǎo)者把提升下屬能力提升都放在培訓(xùn)上,但是下屬的成長(zhǎng)要滿足7:2:1法則,70是在工作中進(jìn)行,20是在課堂上,10是向標(biāo)桿學(xué)習(xí),在繁忙工作中怎么做輔導(dǎo)激勵(lì)呢?為了提升工作積極性設(shè)計(jì)...

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課程背景:在VUCA時(shí)代“人”的作用越來(lái)越明顯,職場(chǎng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變,企業(yè)管理面臨很多不可預(yù)估的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),管理體系的建立與管理基礎(chǔ)的穩(wěn)固亦更加重要,隨著90、00后新生代員工逐漸成為企業(yè)的生產(chǎn)主力軍,舊有的“管人理事”的團(tuán)隊(duì)管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足于新生代員工的需求,他們不認(rèn)為人是被管束的,相反他們更崇尚“以人為本”的人性化、科學(xué)化的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍,他們認(rèn)為事情是可...

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課程背景:???華為說(shuō):未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)是班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)!班組長(zhǎng)是一個(gè)企業(yè)非常核心的群體,班組長(zhǎng)們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織班組成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢(shì)與執(zhí)行成果?,F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是管理隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng),我們應(yīng)該向管理要效益。班組長(zhǎng)是兵頭將尾,在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用,系統(tǒng)提升管理人員的管理素能與管理能力是每一個(gè)企業(yè)將面對(duì)的巨大挑戰(zhàn),因此我們需要打...

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課程背景:???從優(yōu)秀走向卓越需要經(jīng)歷一些蛻變,青年干部是一個(gè)企業(yè)非常核心的群體,華為說(shuō)未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)是班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng),青年干部們決定了企業(yè)的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢(shì)與執(zhí)行成果。青年干部在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用,需要建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì),系統(tǒng)提升自己管理素能與管理能力,持續(xù)開(kāi)展管理研習(xí),讓自己在管理崗位上的修煉變得更加爐火...

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課程背景:快速變化的時(shí)代下,我每個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨著新挑戰(zhàn)。這是一個(gè)靠團(tuán)隊(duì)整合,團(tuán)隊(duì)致勝的時(shí)代。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的情況決定了組織的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢(shì)與最終結(jié)果。我們必須打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì),才能為組織持續(xù)創(chuàng)造好的成績(jī)。在高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中,通常會(huì)碰到5個(gè)比較常見(jiàn)的問(wèn)題:1、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部缺乏信任,信任建立起非常困難;2、畏懼團(tuán)隊(duì)之間的...

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課程背景:???團(tuán)隊(duì),是一個(gè)企業(yè)的全部力量,團(tuán)隊(duì)的凝聚力與全體成員的素養(yǎng)程度高低決定每個(gè)人在企業(yè)的工作狀態(tài)和能夠創(chuàng)造的業(yè)績(jī)。管理者必須學(xué)會(huì)如何高效開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè),通過(guò)管理的方法提升團(tuán)隊(duì)的能力,加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員賦能指導(dǎo),培訓(xùn)下屬能力提高。另外團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力提升離不開(kāi),對(duì)目標(biāo)執(zhí)行的過(guò)程與工作任務(wù)落實(shí)進(jìn)行過(guò)程的管理,通過(guò)日常的會(huì)議與工作日志的日常管理來(lái)將管理務(wù)實(shí)化。當(dāng)然...

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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇-中層領(lǐng)導(dǎo)力》領(lǐng)導(dǎo)者的成功,就是發(fā)展出一批和他一樣的領(lǐng)導(dǎo)者主講:趙曉東【課程背景】獲取和留住優(yōu)秀人才是領(lǐng)導(dǎo)者最重要的任務(wù)。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,你無(wú)法獨(dú)立完成工作。如果你真的希望成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,那你就必須建立自己的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),你必須要找一種讓你的愿景能夠得到他人認(rèn)同的方法,并努力實(shí)踐他。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者身邊都不缺跟隨者(大批的下屬),卻只有很少的成功的...

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)——建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造有效商業(yè)結(jié)果——【課程背景】在高速持續(xù)變化的時(shí)代,團(tuán)隊(duì)協(xié)作仍然是一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)未被挖掘出來(lái),可以讓組織持續(xù)的關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!績(jī)效有問(wèn)題,不僅是技巧問(wèn)題,更多是團(tuán)隊(duì)協(xié)作不力;公司經(jīng)營(yíng)不好,不僅是員工問(wèn)題,更多是團(tuán)隊(duì)建設(shè)有問(wèn)題;業(yè)績(jī)不落實(shí),任務(wù)不到位,更多是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行有問(wèn)題;打造一支具凝聚力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì),已經(jīng)是老生常態(tài)了,但實(shí)際上大部分...

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