領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
“VUCA”時(shí)代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊(duì)如何在不確定性和困局中度過(guò)難關(guān)并持續(xù)發(fā)展，這是高中基層企業(yè)管理者需要思考和解決的問(wèn)題。危機(jī)并不可怕，可怕的組織內(nèi)部不敢或不能面對(duì)危機(jī)、可怕的是各執(zhí)己見(jiàn)、缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)同產(chǎn)生的執(zhí)行力不足等內(nèi)耗現(xiàn)象。每一個(gè)危機(jī)都有危險(xiǎn)和機(jī)會(huì)并存，事實(shí)證明，那些抓住機(jī)遇迎難而上的企業(yè)往往會(huì)出現(xiàn)生機(jī)。非典時(shí)...
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職業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與運(yùn)用 課時(shí)：12H
課程背景：?據(jù)調(diào)查，中國(guó)企業(yè)有90以上的現(xiàn)任主管都是從技術(shù)業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)的員工中提拔起來(lái)的，很多剛剛走上管理崗位的專(zhuān)業(yè)人士角色不能轉(zhuǎn)換，過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；凡事親力親為，因不擅長(zhǎng)管理而忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；在團(tuán)隊(duì)管理中希望下屬多提意見(jiàn)，可是他們卻什么都不說(shuō)，不愿意承擔(dān)責(zé)任；上司讓制定工作計(jì)劃，可卻無(wú)從下手；不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，更不知...
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課程背景：“大部分企業(yè)管理者不缺管理方法，缺的是領(lǐng)導(dǎo)的影響力“。管理強(qiáng)調(diào)控制，而領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵在于影響，領(lǐng)導(dǎo)要影響員工自愿追隨、自動(dòng)自發(fā)方能高效執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)力即影響力——周黎輝?！癡UCA”時(shí)代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊(duì)如何在不確定性和困局中度過(guò)難關(guān)并持續(xù)發(fā)展，這是每位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者需要思考和解決的問(wèn)題。危機(jī)并不可怕，可怕的是不敢...
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與員工激勵(lì)溝通 課時(shí)：12H
課程背景：杰克韋爾奇先生說(shuō)：“要管理，更好領(lǐng)導(dǎo),21世紀(jì)偉大的管理者是教練式領(lǐng)導(dǎo)”根據(jù)調(diào)查研究，企業(yè)在發(fā)展中已經(jīng)建立了完善的制度、流程和工藝，但管理者因?yàn)檠匾u了原有的管理和控制，忽視了對(duì)人主動(dòng)的培育激勵(lì)支持和服務(wù)，所以會(huì)產(chǎn)生管理控制過(guò)度而領(lǐng)導(dǎo)不足狀況，造成員工積極性不足、執(zhí)行力不強(qiáng)，工作按部就班，思想相對(duì)僵化?，F(xiàn)代管理思想認(rèn)為，企業(yè)旨在成為一個(gè)讓員工發(fā)揮最大...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：12H
課程背景：“VUCA”時(shí)代，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，企業(yè)面臨的內(nèi)部和外部突發(fā)變化加劇，團(tuán)隊(duì)如何在不確定性的危機(jī)和高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中度過(guò)難關(guān)邁向成功，這是每位企業(yè)的管理者需要思考和解決的問(wèn)題。面對(duì)不確定性和高競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)者更加強(qiáng)調(diào)通過(guò)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立高效團(tuán)隊(duì)文化，凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)，高效執(zhí)行，所謂執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是把上級(jí)的戰(zhàn)略、規(guī)劃...
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課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，快速響應(yīng)顧客需求，增強(qiáng)溝通技能，提升工作效率。那么究竟什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列問(wèn)題正困擾著許多企業(yè)管理者和人力資源部經(jīng)理。本課程系統(tǒng)講授提升...
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悅?cè)诉_(dá)己——領(lǐng)導(dǎo)力與高效溝通 課時(shí)：6H
課程背景：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)上是一種影響力：對(duì)客戶，如何影響客戶愿意成為我們的客戶；對(duì)團(tuán)隊(duì)成員，如何影響下屬愿意去把組織目標(biāo)變成結(jié)果？這些都離不開(kāi)高效的溝通能力。本課程幫助銷(xiāo)售經(jīng)理建立良好的管理溝通意識(shí)，逐漸養(yǎng)成在任何溝通場(chǎng)合下都能夠有意識(shí)地運(yùn)用高效溝通的理論和技巧進(jìn)行有效溝通的習(xí)慣，達(dá)到事半功倍的效果，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，在工作、生活中游刃有余、悅?cè)诉_(dá)己。課程時(shí)間：...
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中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：6H
課程背景：2023年初，疫情剛剛結(jié)束，給各行各業(yè)帶來(lái)挑戰(zhàn)。滄海橫流方顯英雄本色，這種情況下，組織更需要中高層干部能夠提升領(lǐng)導(dǎo)力，自身堅(jiān)定信心、以身作則，對(duì)下做好表率，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行力，把組織目標(biāo)變成結(jié)果。本課程從對(duì)己、對(duì)下兩個(gè)層面幫助中高層干部提升領(lǐng)導(dǎo)力，從而為組織創(chuàng)造更高績(jī)效。課程收益：1.認(rèn)清自己是自己負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)和自我績(jī)效的第一責(zé)任人，塑造公司主人翁精神...
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贏在團(tuán)隊(duì)——高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，快速響應(yīng)顧客需求，增強(qiáng)溝通技能，提升工作效率。那么究竟什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中有哪些問(wèn)題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列問(wèn)題正困擾著許多企業(yè)管理者和人力資源部經(jīng)理。本課程系統(tǒng)講授打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)...
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《文化變革與領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)部成員共享的一套信念和行為模式，它對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。然而，很多企業(yè)在文化建設(shè)上存在諸多誤解，導(dǎo)致企業(yè)文化未能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)不僅需要明確自身的文化定位，還需要能夠根據(jù)外部環(huán)境的變化和內(nèi)部發(fā)展的需要適時(shí)進(jìn)行文化變革。此外，領(lǐng)導(dǎo)力作為企業(yè)文化的重要組成部分，直接影響著企業(yè)文化的形成和變革。本課程旨在深入...
講師：吳錚力咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
從“個(gè)體”到“品牌&rd 課時(shí)：12H
當(dāng)你超越個(gè)體技能，成為一名管理者，你就不僅需要“努力”，更需要“借力”；借他人之力，借組織之力，借市場(chǎng)之力，借趨勢(shì)之力。這個(gè)“力”就是領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是任何一名管理者都需要具備的能力，并且我們還將這種能力分為了等級(jí)，把它稱(chēng)之為“躍遷式領(lǐng)導(dǎo)力”。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱、士氣低落、績(jī)效差、下屬滿意度低、離職率高……都是領(lǐng)導(dǎo)力出了問(wèn)題，需要更高層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力才能改變現(xiàn)狀，契合組...
講師：林曉咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
《中層賦能領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：2H
《中層賦能領(lǐng)導(dǎo)力》—打造以人為本的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)主講：俞萍【課程背景】如何在危機(jī)中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要一支高效的團(tuán)隊(duì)，形成合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗。如何把團(tuán)隊(duì)打造成為這樣一支隊(duì)伍呢？分析了解團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)狀，了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)性格，掌握識(shí)人用人的技能，做好人崗匹配，團(tuán)隊(duì)管理者可以采用合適的管理工具和領(lǐng)導(dǎo)方式，充分激發(fā)員工潛能，...
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《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》——打造教練型經(jīng)理人主講：俞萍【課程背景】環(huán)境快速變化，在這個(gè)VUCA時(shí)代，只有敏捷個(gè)體和敏捷生態(tài)才能應(yīng)對(duì)快速的市場(chǎng)需求，企業(yè)隨時(shí)需要根據(jù)市場(chǎng)需求做出調(diào)整，與此同時(shí)管理人員如何更好地應(yīng)對(duì)并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢(shì)下，部門(mén)之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類(lèi)資源。新生代員工越來(lái)越關(guān)注自我價(jià)值的訴求，管理人員...
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《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 課時(shí)：12H
《賦能型領(lǐng)導(dǎo)力—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》主講：俞萍【課程背景】如何在危機(jī)中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要一支高效的團(tuán)隊(duì)，形成合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗。如何把團(tuán)隊(duì)打造成為這樣一支隊(duì)伍呢？分析了解團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)狀，了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)性格，掌握識(shí)人用人的技能，做好人崗匹配，團(tuán)隊(duì)管理者可以采用合適的管理工具和領(lǐng)導(dǎo)方式，充分激發(fā)員工潛能，發(fā)揮員工優(yōu)勢(shì)...
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《賦能型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)主講：俞萍老師【課程背景】如何在危機(jī)中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要一支高效的團(tuán)隊(duì)，形成合力，互相理解，互助互信，共同戰(zhàn)斗。如何把團(tuán)隊(duì)打造成為這樣一支隊(duì)伍呢？分析了解團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)狀，了解團(tuán)隊(duì)成員的職業(yè)性格，掌握識(shí)人用人的技能，做好人崗匹配，團(tuán)隊(duì)管理者可以采用合適的管理工具和領(lǐng)導(dǎo)方式，充分激發(fā)員工潛能，發(fā)揮員...
