項目研發(fā)課程體系

目錄第一部分:項目背景(P3)第二部分:培訓(xùn)對象(P3)第三部分:項目總目標(P3)第四部分:價值觀解讀(P4)第五部分:項目流程及計劃(P5)第六部分:項目特色(P7)第七部分:項目優(yōu)勢(P7)第八部分:課程大綱(P8)《價值觀如何實現(xiàn)可復(fù)制性》(P8)《打造狼性團隊》(P9)《服務(wù)基層、服務(wù)客戶》(P13)《目標管理、計劃實施與工作協(xié)同》(P15)《以奮...

 講師:韓國凱咨詢電話:010-82593357下載需求表


課程目標:?1.掌握大客戶營銷方案制定的主要步驟2.掌握大客戶營銷方案的主要內(nèi)容?課程大綱:一、準確把握客戶需求1.客戶需求的本質(zhì)2.客戶需求的表現(xiàn)3.客戶需求的創(chuàng)造?二、有效明確營銷策略1.產(chǎn)品策略2.價格策略3.渠道策略4.促銷策略?三、創(chuàng)新思維實現(xiàn)突破1.認識成人思維的阻力2.掌握有效的思維方法3.學(xué)會創(chuàng)新的思考途徑?四、有力執(zhí)行保障實施1.制定適當?shù)?..

 講師:王毅咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個學(xué)員學(xué)會項目管理的核心技術(shù)?!菊n程收益】學(xué)習(xí)項目管理的十大知識體系、五大過程組;學(xué)習(xí)關(guān)鍵鏈項目管理...

 講師:夏崢咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】對于復(fù)雜的項目型營銷、工業(yè)品營銷以及大客戶(集團)營銷來講,由于客戶決策周期較長、風(fēng)險意識較強、關(guān)系利益較多等因素,使得很多市場營銷人員業(yè)務(wù)突破難度大、投資高、開單慢,甚至一走了之。經(jīng)常更會面臨比如:銷售沒有標準流程,完全靠個人經(jīng)驗、感覺、悟性—不科學(xué);不了解客戶采購流程,容易在銷售工作中迷失方向—無方向;缺乏銷售分析工具,銷售過程難以把控,時常...

 講師:趙全柱咨詢電話:010-82593357下載需求表


【課程背景】對于復(fù)雜的項目型、解決方案型、工業(yè)品類、政府及集團型營銷來講,由于客戶決策周期較長、風(fēng)險意識較強、關(guān)系利益較多等因素,使得很多市場營銷人員業(yè)務(wù)突破難度大、投資高、開單慢,甚至一走了之。經(jīng)常也會面臨比如:→銷售沒有標準流程,完全靠個人經(jīng)驗、感覺、悟性—?不科學(xué);→不了解客戶采購流程,容易在銷售工作中迷失方向—?無方向;→缺乏銷售分析工具,銷售過程難...

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當今社會,一切都是項目,項目帶動企業(yè)戰(zhàn)略、項目帶動企業(yè)發(fā)展的觀念已深入人心。無論是政府、企業(yè)或各種組織,都在建立以項目為導(dǎo)向的戰(zhàn)略模式來尋求更好的管理與發(fā)展。因此,項目管理能力的提升就成為企業(yè)與個人最為關(guān)心的核心管理技能。要理解什么是項目化管理,我們需要先了解一下什么是項目。項目自古就有,比如中國的大禹治水、秦始皇兵馬俑、萬里長城、埃及的金字塔等,它們都是一...

 講師:楊愛新咨詢電話:010-82593357下載需求表


項目管理沙盤模擬主講:張薔老師【課程背景】在如今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境下,項目已成為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標、推動業(yè)務(wù)增長和創(chuàng)新的關(guān)鍵載體。從新產(chǎn)品研發(fā)、新市場開拓,到內(nèi)部流程優(yōu)化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型,企業(yè)的眾多關(guān)鍵業(yè)務(wù)都以項目形式開展。項目管理能力的高低,直接關(guān)系到企業(yè)能否在激烈的競爭中脫穎而出,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)項目管理的困境與挑戰(zhàn):項目成功率不盡人意、跨部門協(xié)作難題、項...

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《Deepseek等AI與體育行業(yè)競技項目的結(jié)合應(yīng)用》【課程背景】2022年ChatGPT橫空出世,打開了人工智能發(fā)展大門,AGI(通用人工智能)時代來臨。經(jīng)過2年的發(fā)展,國內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)類企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)大廠都已經(jīng)進入了AI大模型的應(yīng)用探索。目前AI大模型百花齊放,各家公司紛紛發(fā)布了自己的大模型產(chǎn)品?;A(chǔ)模型的發(fā)展已經(jīng)成熟,應(yīng)用開始發(fā)力,AI大模型的實際應(yīng)用路徑...

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《培訓(xùn)項目管理與人才發(fā)展體系建設(shè)》課程大綱【課程背景】培訓(xùn)項目現(xiàn)存問題(一)體系問題:因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善,導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊斷層問題,因未能實施全流程操作,導(dǎo)致的計劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題;現(xiàn)存問題(二)技能問題:因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實施、效果評估方法,或未做到以學(xué)員為中心,所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題;針對基...

 講師:于濱咨詢電話:010-82593357下載需求表


用游戲化思維玩轉(zhuǎn)線上學(xué)習(xí)項目--國網(wǎng)線上學(xué)習(xí)項目【課程背景】隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、5G、大數(shù)據(jù)等新興科技的深入發(fā)展,以“移動化、碎片化、在線化"為主要特征的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日趨深化。未來,培訓(xùn)的主流模式是OMO(OnlineMergeOffline),打通線上和線下全鏈條,優(yōu)勢互補、資源共享。特別是在當前疫情防控情景下,遠程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的優(yōu)勢愈發(fā)凸顯,逐漸改變用戶學(xué)...

 講師:李偉愷咨詢電話:010-82593357下載需求表


銷售項目成功的華為一線鐵三角項目運作【課程背景】華為鐵三角模式的雛形,最早出現(xiàn)在華為公司北非地區(qū)部的蘇丹代表處。2006年8月,業(yè)務(wù)快速增長的蘇丹代表處在投標一個移動通信網(wǎng)絡(luò)項目時沒有中標。后經(jīng)過分析,蘇丹代表處總結(jié)出了導(dǎo)致失利的原因,并形成了自己的一套“打法”,具體來說,蘇丹辦事處以客戶經(jīng)理(AR)、解決方案專家/經(jīng)理(SR/SSR)、交付專家/經(jīng)理(FR...

 講師:李偉愷咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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