項(xiàng)目研發(fā)課程體系
《培訓(xùn)項(xiàng)目管理與體系建設(shè)》課程大綱 課時(shí)：12H
《培訓(xùn)項(xiàng)目管理與人才發(fā)展體系建設(shè)》課程大綱【課程背景】培訓(xùn)項(xiàng)目現(xiàn)存問題（一）體系問題：因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善，導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問題，因未能實(shí)施全流程操作，導(dǎo)致的計(jì)劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問題；現(xiàn)存問題（二）技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評(píng)估方法，或未做到以學(xué)員為中心，所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題；針對(duì)基...
講師：于濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
用游戲化思維玩轉(zhuǎn)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目 課時(shí)：6H
用游戲化思維玩轉(zhuǎn)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目--國網(wǎng)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目【課程背景】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、5G、大數(shù)據(jù)等新興科技的深入發(fā)展，以“移動(dòng)化、碎片化、在線化"為主要特征的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日趨深化。未來，培訓(xùn)的主流模式是OMO（OnlineMergeOffline），打通線上和線下全鏈條，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。特別是在當(dāng)前疫情防控情景下，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)愈發(fā)凸顯，逐漸改變用戶學(xué)...
講師：李偉愷咨詢電話：010-82593357下載需求表
銷售項(xiàng)目成功的華為一線鐵三角運(yùn)作-2天 課時(shí)：12H
銷售項(xiàng)目成功的華為一線鐵三角項(xiàng)目運(yùn)作【課程背景】華為鐵三角模式的雛形，最早出現(xiàn)在華為公司北非地區(qū)部的蘇丹代表處。2006年8月，業(yè)務(wù)快速增長的蘇丹代表處在投標(biāo)一個(gè)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目時(shí)沒有中標(biāo)。后經(jīng)過分析，蘇丹代表處總結(jié)出了導(dǎo)致失利的原因，并形成了自己的一套“打法”，具體來說，蘇丹辦事處以客戶經(jīng)理（AR）、解決方案專家/經(jīng)理（SR/SSR）、交付專家/經(jīng)理（FR...
