勇攀高峰——項目管理實戰(zhàn)沙盤演練

  培訓講師：楊愛新

講師背景：
楊愛新老師——沙盤應(yīng)用專家CSST沙盤認證講師（高級）中國模擬沙盤戰(zhàn)略發(fā)展中心核心講師國際注冊IPA高級情景模擬沙盤講師NLP人之本培訓實戰(zhàn)導師企業(yè)人力資源管理師現(xiàn)任：平復信息技術(shù)河北有限公司|高級培訓經(jīng)理曾任：捷信中國（外資）|資深培訓專 詳細>>

楊愛新
    課程咨詢電話：

勇攀高峰——項目管理實戰(zhàn)沙盤演練詳細內(nèi)容

勇攀高峰——項目管理實戰(zhàn)沙盤演練
當今社會，一切都是項目，項目帶動企業(yè)戰(zhàn)略、項目帶動企業(yè)發(fā)展的觀念已深入人心。無論是政府、企業(yè)或各種組織，都在建立以項目為導向的戰(zhàn)略模式來尋求更好的管理與發(fā)展。因此，項目管理能力的提升就成為企業(yè)與個人最為關(guān)心的核心管理技能。

要理解什么是項目化管理，我們需要先了解一下什么是項目。項目自古就有，比如中國的大禹治水、秦始皇兵馬俑、萬里長城、埃及的金字塔等，它們都是一次性的任務(wù)，我們可以認為它們都是古代的項目。但是那時尚未形成明確的項目概念，只能叫事情、事件、工程或者任務(wù)。第一個真正的現(xiàn)代項目是20世紀60年代的美國阿波羅登月計劃，現(xiàn)代項目管理的概念也從那時才開始形成。

你的領(lǐng)導剛剛交給你一個新的項目，你如何高效率快速完成這個項目的所有任務(wù)?

項目管理沙盤模擬課程：通過以下幾方面的相關(guān)項目管理技能為你提供收益：

1. 確定你所在項目需要的各種資源

2. 確定你的項目管理目標與整個項目計劃

3. 在項目進行的過程中作出必要的調(diào)整

4. 評估項目風險，并學會規(guī)避項目風險

5. 項目管理中的執(zhí)行、預算與結(jié)尾終止階段

在項目管理課程中，參與者要在模擬的虛擬場景中，感受一個完整的項目管理的整個過程，從項目的概念思想開始導入，循序漸進的將手中的項目進行運營與管理，深刻的感受到如何啟動項目，制定明確的項目目標，可視化、可量化的衡量指標，針對整個項目如何制定一個完美的計劃，怎樣有效的確保整個項目的進度控制計劃，為完成項目目標與計劃如何制定一份科學合理的財務(wù)預算，最后在整個項目執(zhí)行與完成的階段評估與規(guī)避項目中遇到的風險。
收益1：組建高效的項目管理團隊、成功的建設(shè)并管理項目團隊

收益2：掌握一套美國項目管理PMP項目管理的核心過程與技能

收益3：站在項目管理者的視角上全程開展項目規(guī)劃與實施環(huán)節(jié)

收益4：掌握項目或子項目中的預算、范圍和質(zhì)量方面偏差管控

收益5：學習化解項目中常規(guī)、挑戰(zhàn)性問題，并評估項目的成果

收益6：掌握管理者必須具備的項目管理核心技能與方法論工具
課程導入：什么是項目管理

1. 定義：為了實施一個特定目標，所實施的一系列針對項目要素的管理過程

2. 項目管理的起源、發(fā)展、中國古代、現(xiàn)代項目管理案例

3. 項目經(jīng)理的角色：管理項目，帶領(lǐng)團隊



第一單元：項目啟動階段

一、《項目管理》勇攀高峰：項目啟動演練

1. 項目啟動、任務(wù)、背景閱讀

2. 組建團隊、分工、角色定位

3. 項目目標、陳述、傳達團隊

二、項目啟動需要做的（結(jié)合工作）

1. 共同確定項目任務(wù)

2. 評估是否擁有完成項目所需的各項技巧

3. 把項目涉及的主要任務(wù)形成書面文件

三、項目訪談的6個要素

1. 范圍：需要提供的產(chǎn)品、服務(wù)、結(jié)果

2. 質(zhì)量：項目需要各要素的達標程度、標準衡量

3. 資源：達標所需要的人（個人或團隊）設(shè)備、服務(wù)或供應(yīng)。

4. 預算：已批準的項目經(jīng)費、項目的預算范圍

5. 風險：有可能對項目結(jié)果造成的影響，不確定的事件

6. 時間：產(chǎn)品、服務(wù)和結(jié)果必須到位的期限

項目管理工具：項目利益相關(guān)方訪談表



第二單元：項目規(guī)劃階段

一、《項目管理》勇攀高峰：項目規(guī)劃演練

1. 協(xié)調(diào)項目目標編制計劃、控制預算

2. 制定項目的進度和甘特圖表

3. 制定應(yīng)對風險和突發(fā)事件計劃

二、項目規(guī)劃需要做的（結(jié)合工作）

1. 資源進行分配

2. 把責任落實到每一個人

3. 確定進度表

三、項目規(guī)劃前必須思考的問題

1. 必須做什么？

2. 誰來做？

3. 如何做？

4. 什么時候必須完成？

5. 哪些工作可以外包？

6. 花多大的成本做？

7. 做成什么標準？

項目管理工具：WBS、甘特進程表



第三單元：項目實施階段

一、《項目管理》勇攀高峰：項目實施演練

1. 根據(jù)時間安排行進

2. 根據(jù)天氣狀況繳納物資

3. 根據(jù)變化進行監(jiān)督調(diào)整

二、項目實施需要做的（結(jié)合工作）

1. 項目實施：運用和協(xié)調(diào)各種資源，完成項目

2. 相關(guān)利益：完成客戶臨時的變革，滿足客戶

3. 任務(wù)執(zhí)行：根據(jù)項目計劃實施，力求達標

4. 項目監(jiān)控：跟蹤項目進度，確保項目達標

5. 項目監(jiān)控：掌握項目現(xiàn)況，管控項目進程

6. 處理風險：解決突發(fā)事件，降低項目風險

項目管理工具：項目進展進程報告、項目溝通例會



第四單元：項目評估階段

一、《項目管理》勇攀高峰：項目評估演練

1. 目標達成情況

2. 資源運用情況

3. 整體進行復盤

二、項目評估需要做的（結(jié)合工作）

1. 項目收尾：合同收尾與管理收尾的管理

2. 項目評審：審評項目中每一個階段標準

3. 項目歸檔：總結(jié)項目經(jīng)驗與教訓，歸檔管理

項目管理工具：項目復盤表、項目結(jié)束清單

 

楊愛新老師的其它課程

企業(yè)團隊管理中，當團隊成員面臨未知或不熟悉的工作時，往往體現(xiàn)出以下痛點：痛點1：員工做事無計劃，導致顧此失彼，雜亂無章，不成體系，該怎么破？痛點2：計劃制定很不錯，但是缺乏行動，無人推進，原地踏步，該怎么解？痛點3：有人主導在推進，然而錯誤百出，漏洞頻現(xiàn)，缺乏監(jiān)督，該怎么辦？痛點4：有人負責來監(jiān)督，但是標準模糊，缺失反饋，不能同頻，該怎么做？打造高績效團隊，

 講師：楊愛新詳情

《黨史足跡》四史教育黨建沙盤模擬課程，主要是圍繞上海市委“四史”學習教育領(lǐng)導小組會議指出：“歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論。要通過學習‘四史’，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么‘能’、馬克思主義為什么‘行’、中國特色社會主義為什么‘好’，讓黨員干部深入學習黨史、新中

 講師：楊愛新詳情

市場化環(huán)境當中，做好戰(zhàn)略規(guī)劃對企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在正確的戰(zhàn)略指導下開展工作，將會帶領(lǐng)公司走上正確的道路，選擇合適的產(chǎn)品，帶來更多的利潤，那在戰(zhàn)略規(guī)劃過程中，管理者面臨哪些痛點呢？痛點1：如何制定戰(zhàn)略目標，明確方向？痛點2：如何做出戰(zhàn)略決策，科學選擇？痛點3：如何做好戰(zhàn)略執(zhí)行，贏得市場？痛點4：如何做好戰(zhàn)略復盤，持續(xù)精進？這些問題一直困擾眾多管

 講師：楊愛新詳情

情境管理是美國人保羅·赫賽博士上世紀六十年代提出的著名理論。情境管理概括地說就是管理者在管理團隊時，不能用一成不變的方法，而要隨著情況和環(huán)境的改變及員工的不同，因地制宜、因人而異，采取不同的領(lǐng)導和管理方式。我們要在變化中，尋求一些不變的方法論，從而以不變應(yīng)萬變，變化的是環(huán)境，不變的是管理的底層，《吉塔行星》中充滿變化、充滿未知，我們共同來體驗并解決以下痛點：

 講師：楊愛新詳情

當今企業(yè)管理中，一個富有領(lǐng)導力的管理者，將帶領(lǐng)團隊共同成長，走向巔峰，那在領(lǐng)導力的打造上面臨管理上的挑戰(zhàn)有哪些？痛點1：如何引領(lǐng)目標、共啟愿景？痛點2：如何理性決策、周密計劃？痛點3：如何化解沖突、建立共識？痛點4：如何及時反饋，優(yōu)化改進？這些問題對于管理者來說，是終將面對的課題。有的能夠順利高效完成既定任務(wù)，有的卻因為某個環(huán)節(jié)的缺失導致任務(wù)拖延或失敗，可能

 講師：楊愛新詳情

本課程作為目前國際頂尖的企業(yè)經(jīng)營管理品牌沙盤模擬課程體系，以歐美商學院沙盤教學為核心、借助沙盤模擬獨特的教具，以國際前沿的先進教學形式-沙盤模擬演練為載體，以分組組建新公司展開企業(yè)全面經(jīng)營管理的方式學習，真實殘酷的培訓模式與多元化的教學模式展開教學?！裾莆战?jīng)營管理中的戰(zhàn)略性思維，以戰(zhàn)略為核心，超越競爭●學會在變化中理性分析市場環(huán)境，規(guī)避風險，創(chuàng)造機會●掌握經(jīng)

 講師：楊愛新詳情

《崢嶸歲月》紅色情境模擬沙盤推演課程，講述共產(chǎn)黨精神從1921年建黨到1949年新中國成立，經(jīng)歷不平凡、不尋常的歲月。講述繁榮山河間走來的艱辛、奮斗的激情、燃燒的歲月。讓我們重溫共產(chǎn)黨1921年嘉興紅船建黨啟程，歷經(jīng)井岡山、長征、延安、西柏坡等等到新中國一路的崢嶸歲月，讓我們重溫黨史，學習黨史。新中國史是中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興

 講師：楊愛新詳情

商戰(zhàn)與博弈-自驅(qū)動機制設(shè)計沙盤課程背景：其實，機制的底層就是一種博弈——日常中的游戲，比如說石頭、剪刀、布，從機制上我們規(guī)定了如何算贏如何算輸，但是底層卻是參與方的博弈：彼此都在思考對方可能會出什么，我出什么可能會贏；生活中二人對弈，表面上我們規(guī)定了棋局如何決出勝負，但稍想一下便知此中大有玄妙：若假設(shè)雙方都精確地記得自己和對手的每一步棋且都是最“理性”的棋手

 講師：楊愛新詳情

永攀高峰-團隊領(lǐng)導力沙盤課程背景：美國前國務(wù)卿基辛格博士說：“領(lǐng)導就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！卑凑宅F(xiàn)代領(lǐng)導力理論學說，領(lǐng)導者要具備：1、共啟愿景，激發(fā)渴望2、周密決策，挑戰(zhàn)未知3、凝心聚力，統(tǒng)合綜效4、移情聆聽，利他思維5、精準提問，激勵團隊6、科學反饋，知己解彼其中前三項是領(lǐng)導力的高階展現(xiàn)，而后三項是支撐前三項的底層技

 講師：楊愛新詳情

高績效團隊打造沙盤（沙漠掘金/荷蘭人金礦/奪寶奇兵）課程背景：企業(yè)團隊管理中，當團隊成員面臨未知或不熟悉的工作時，往往體現(xiàn)出以下痛點：痛點1：員工做事無計劃，導致顧此失彼，雜亂無章，不成體系，該怎么破？痛點2：計劃制定很不錯，但是缺乏行動，無人推進，原地踏步，該怎么解？痛點3：有人主導在推進，然而錯誤百出，漏洞頻現(xiàn)，缺乏監(jiān)督，該怎么辦？痛點4：有人負責來監(jiān)督

 講師：楊愛新詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有