吉塔行星——團隊6大情境管理沙盤

  培訓(xùn)講師:楊愛新

講師背景:
楊愛新老師——沙盤應(yīng)用專家CSST沙盤認證講師(高級)中國模擬沙盤戰(zhàn)略發(fā)展中心核心講師國際注冊IPA高級情景模擬沙盤講師NLP人之本培訓(xùn)實戰(zhàn)導(dǎo)師企業(yè)人力資源管理師現(xiàn)任:平復(fù)信息技術(shù)河北有限公司|高級培訓(xùn)經(jīng)理曾任:捷信中國(外資)|資深培訓(xùn)專 詳細>>

楊愛新
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吉塔行星——團隊6大情境管理沙盤詳細內(nèi)容

吉塔行星——團隊6大情境管理沙盤
情境管理是美國人保羅·赫賽博士上世紀六十年代提出的著名理論。情境管理概括地說就是管理者在管理團隊時,不能用一成不變的方法,而要隨著情況和環(huán)境的改變及員工的不同,因地制宜、因人而異,采取不同的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。我們要在變化中,尋求一些不變的方法論,從而以不變應(yīng)萬變,變化的是環(huán)境,不變的是管理的底層,《吉塔行星》中充滿變化、充滿未知,我們共同來體驗并解決以下痛點:

痛點1:人盡其才、物盡其用,在實際中你真能找準(zhǔn)定位有效分工嗎?

痛點2:團隊成員整天忙忙碌碌,可他們對整體的目標(biāo)真的都清晰嗎?

痛點3:溝通問題老生常談,可是你、你的團隊溝通真的順暢有效嗎?

痛點4:時間緊迫,任務(wù)繁重,你有做過哪些思考來提升團隊效率呢?

痛點5:存在個體差異,認知不同,你有想過該如何化解團隊沖突嗎?

痛點6:個人利益和整體利益當(dāng)前,你有凝聚團隊彼此支撐和互助嗎?

《吉塔行星》沙盤模擬的場景:地球生機在不斷流失,地球總部派出6艘宇宙飛船去執(zhí)行任務(wù),任務(wù)是從吉塔行星帶回“神秘樣本-A”以拯救地球,使之恢復(fù)生機;每位船長以生命為代價,將飛船降落在吉塔行星上,每位船員在出發(fā)之前都簽訂了生死狀,因為在吉塔行星上,能否活著回來只能靠自己;生存環(huán)境非常嚴峻,所有人只有21天的時間;船員們必須想辦法在21天內(nèi)找到基地,交付“神秘樣本-A”(“神秘樣本-A”在基地當(dāng)中)……
● 認識團隊科學(xué)分工的關(guān)鍵——了解彼此,用人之長

● 掌握目標(biāo)制定的完整5個要素和目標(biāo)設(shè)定的6個要點

● 學(xué)會結(jié)構(gòu)表達,有效提問,工作中開展有效溝通

● 認知提高效率的重要性,掌握提高效率的5個方法

● 掌握進行沖突處理5大策略

● 樹立大局觀意識,學(xué)會增強團隊凝聚力5個方法及其應(yīng)用場景
第一篇:沙盤全真模擬篇

第一講:培訓(xùn)導(dǎo)入

開場破冰

1. 《商戰(zhàn)博弈》介紹

2. 公司組建:劃分角色與職責(zé)

3. 團隊展示:運籌帷幄,決勝千里



第二講:沙盤規(guī)則導(dǎo)入

1. 沙盤背景介紹

2. 認識沙盤道具

3. 沙盤目標(biāo)與理論體系

4. 沙盤規(guī)則講解

5. 公司完成物資采購



第三講:沙盤模擬:雄霸天下之圈地時期——推演如何進行制定目標(biāo)

1. 分組決策

2. A區(qū)地塊競拍

3. B區(qū)地塊競拍

4. 英明決策與決策誤區(qū)分享



第四講:沙盤模擬:逐鹿群雄之話語權(quán)爭奪——推演如何進行目標(biāo)分解

1. 行使話語權(quán),界定敵我收益

2. 分析自我優(yōu)勢與劣勢,制定下一步運營策略

2. C區(qū)地塊競拍

3. 集體研討,明確多方競合關(guān)系



第五講:沙盤模擬:逐鹿群雄之資源整合——推演如何制定行動計劃

1. 合作與競爭,達成共識

2. D區(qū)地塊競拍

3. 集體研討,如何讓自己實力更強



第六講:沙盤模擬:亂世之爭之平定天下——推演如何進行風(fēng)險控制

1. E區(qū)地塊競拍

2. 結(jié)算收益



第二篇:理論體系篇?——《目標(biāo)管理與計劃制定沙盤》

第一講:明確目的

課堂現(xiàn)象:

1. 學(xué)員陷入囚徒困境情境當(dāng)中,導(dǎo)致目標(biāo)達成停滯不前

2. 帶領(lǐng)學(xué)員走出囚徒困境,探詢問題根因,促進目標(biāo)達成

一、明確目的對計劃執(zhí)行的好處:

1. 確保上下同欲;不會背道而馳

2. 方便目標(biāo)制定:指引方向

3. 避免目標(biāo)錯誤帶來的損失:浪費資源,做了錯事

課程案例:同時掉水先救誰的經(jīng)典案例、電梯太慢該如何處理的案例

二、如何才能明確所做事情的目的

方法:5why

1. 問到預(yù)防方法(能夠控制了)

2. 向內(nèi)不要向外(我該怎么做)

3. 5Why的使用原則:要倒推合理(為什么這件事情一定導(dǎo)致這個結(jié)果)?

經(jīng)典案例:囚徒困境



第二講:制定目標(biāo)

課堂現(xiàn)象:各小組為贏得勝利,制定了不同的階段性目標(biāo)

一、什么是目標(biāo)管理

——基于目的,明確目標(biāo),并達成目標(biāo)的過程

二、如何制定目標(biāo)

1. 分析現(xiàn)有信息

1)整理分析數(shù)據(jù)信息——數(shù)據(jù)指導(dǎo)目標(biāo)

2)整理分析同行布局——知己知彼

3)整理分析市場信息——信息收集是制定目標(biāo)的前提

工具:SWOT分析法

2. 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

1)具體的

2)可衡量的

3)可達到的

4)相關(guān)的

5)有時限的



第三講:目標(biāo)分解

課堂現(xiàn)象:各小組未達成目標(biāo)將整體目標(biāo)進行分解

1. 按推進流程進行拆解——大多數(shù)工作都有流程,找到幾個核心的里程碑

2. 按任務(wù)構(gòu)成進行拆解——某項工作由多項細化任務(wù)組成,找到幾項關(guān)鍵任務(wù)

3. 按邏輯因素進行拆解——對于一些關(guān)鍵指標(biāo)的提升,找到多種影響的因素

4. 按場景分類進行拆解——同一件工作會有不同的場景,不同場景會有不同的做法

工具:WBS、MECE原則



第四講:行動計劃(必備7要素)

課堂現(xiàn)象:有的小組計劃明確,能夠有效達成目標(biāo),有的小組較為混亂,目標(biāo)實現(xiàn)受阻

1. 事件

2. 行動舉措

3. 成果要求

4. 責(zé)任人

5. 所需資源

6. 完成時間

7. 對應(yīng)的正負激勵



第五講:風(fēng)險控制

一、風(fēng)險發(fā)生前如何控制

1. 多學(xué)習(xí)類似計劃的經(jīng)驗,避免踩坑

2. 計劃中充分考慮風(fēng)險,基于已知,預(yù)判未知

3. 由經(jīng)驗豐富的管理者進行檢核,并嚴格執(zhí)行

4. 建立有效的風(fēng)險應(yīng)對機制(組織機構(gòu)、程序),通過制度抵御風(fēng)險

二、風(fēng)險發(fā)生后如何控制

1. 做好分析、改善,并做好改善措施的監(jiān)督執(zhí)行

2. 分析報告,為項目后續(xù)工作及公司其他項目提供經(jīng)驗



總結(jié)&小組路演

1. 結(jié)合實際工作,進行模型工具的下落

2. 現(xiàn)場進行點評,進行相關(guān)計劃的完善

 

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