《傳統(tǒng)文化的創(chuàng)業(yè)啟示》
培訓(xùn)講師:羅樹忠
講師背景:
導(dǎo)師簡介:羅樹忠導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)者私董會(huì)發(fā)起人深圳創(chuàng)業(yè)大賽鋪導(dǎo)老師海爾海創(chuàng)匯創(chuàng)輔老師工信部小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目輔導(dǎo)老師天使和風(fēng)險(xiǎn)投資人,輔導(dǎo)了幾十家創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程背景:從08年開始,羅老師開始做創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和投資業(yè)務(wù),先后參與了多個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資基金。輔導(dǎo)的項(xiàng)目中 詳細(xì)>>
《傳統(tǒng)文化的創(chuàng)業(yè)啟示》詳細(xì)內(nèi)容
《傳統(tǒng)文化的創(chuàng)業(yè)啟示》
中國傳統(tǒng)文化中的創(chuàng)業(yè)啟示——讓歷史的勝利者告訴我們
課程背景:
文化自信的關(guān)鍵是正式歷史,從歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)中吸收精華,新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者有更多的
自信從傳統(tǒng)文化中能得到有益的啟示,形成大格局大視野,具備歷史責(zé)任感。
課程對(duì)象:創(chuàng)業(yè)公司合伙人團(tuán)隊(duì)、轉(zhuǎn)型公司老板和團(tuán)隊(duì)高層,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、公開課
授課方式:講授+案例
授課天數(shù):一天,6小時(shí)/天
課程大綱
第一講:中國歷史中獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)文化
1.天道,人道,替天行道
2.仁人而親民
3.治亂循環(huán)
4.千古一問:王侯將相寧有種乎?
5.天地人三才
6.創(chuàng)業(yè)奇書《長短經(jīng)》
第二講:劉邦團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)過程及給我們的啟示
1.為什么最后勝出的是劉邦,劉邦的三敢一順
2.劉邦的組織特色,完美的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組合
3.劉邦團(tuán)隊(duì)的管理方法,分權(quán)和制衡
啟示:那些創(chuàng)業(yè)失敗的幾種難看姿勢
第三講:三國團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)過程及我們的啟示
1.曹操不是官商,他在核心區(qū)域創(chuàng)業(yè)
2.曹操團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)人才輩出
3.劉備的價(jià)值主張和第一批創(chuàng)業(yè)者
4.劉備集團(tuán)的人才配備和缺陷
5.有孫權(quán)才有三國,孫權(quán)的難題
6.各股勢力為什么堅(jiān)定地跟孫權(quán)
啟示:天時(shí)、地利、人和,創(chuàng)業(yè)者永恒的研究
第四講:唐宋明清的創(chuàng)業(yè)啟示
1.唐,后發(fā)先至,奠定大格局和維護(hù)大秩序
2.宋,審時(shí)度勢,安定內(nèi)部,發(fā)展經(jīng)濟(jì)
3.明,步步為營,最后勝出
4.清,利用對(duì)手內(nèi)亂,文化繼承,獲得認(rèn)同
啟示:認(rèn)清形勢,創(chuàng)造歷史
第五講:新中國創(chuàng)業(yè)史
1.共產(chǎn)黨的價(jià)值主張
2.毛澤東的大歷史格局
3.共產(chǎn)黨的早期發(fā)展、挫折與調(diào)整
4.為什么一定要槍桿子里面出政權(quán)
5.最重要的組織建設(shè)三灣整編
6.紅軍的危難時(shí)刻,與朱、林、陳、粟等的貢獻(xiàn)
7.抗日戰(zhàn)爭時(shí),敵后抗日根據(jù)地的建設(shè)
8.解放戰(zhàn)爭為什么三年就結(jié)束了
9.毛澤東思想三大法寶:實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主
啟示:創(chuàng)業(yè)者的核心價(jià)值觀和實(shí)踐方法論
第六講:詳解華為創(chuàng)業(yè)史
1.華為是技術(shù)起家的嗎?
2.華為的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
3.輪值CEO,能解決繼承問題嗎?
4.危機(jī)感是可以運(yùn)營的,藍(lán)軍的作用
5.消滅港灣是必須的
6.不上市才能成霸主?
啟示:創(chuàng)業(yè)者的學(xué)習(xí)能力
第七講:王陽明心學(xué):企業(yè)家日常修煉的法寶
1.心學(xué)要旨
2.王陽明心學(xué)實(shí)踐之路
3.心學(xué)理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
4.四句教與創(chuàng)業(yè)者修行
5.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)
羅樹忠老師的其它課程
創(chuàng)業(yè)思維與決策 12.29
?課程來源:羅樹忠老師從2005年開始以企業(yè)教練或投資人的身份,為數(shù)十家企業(yè)提供經(jīng)營顧問服務(wù),這其中有民企企業(yè)家和高管團(tuán)隊(duì)。羅老師用企業(yè)教練技術(shù)、九型人格技術(shù)、國學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)等,協(xié)助企業(yè)董事會(huì)、老板和高管進(jìn)行管理領(lǐng)導(dǎo)力提升和內(nèi)在修為。2020年,可能是很多中國企業(yè)家群體的龍場,在疫情多次沖擊下,在復(fù)雜的國際環(huán)境變換下,很多企業(yè)經(jīng)營極其困難,此時(shí),正需要我們
講師:羅樹忠詳情
課程背景:國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式在持續(xù)轉(zhuǎn)型升級(jí)中,金融機(jī)構(gòu)的生存環(huán)境、價(jià)值定義、組織模式等要素都在發(fā)生深刻的變化,在劇烈的變化中,銀行的管理干部,特別是各級(jí)行長們,成為承接變化、實(shí)現(xiàn)變化的骨干。需要他們?cè)陂L期的工作中不被短期困難困住、不被傳統(tǒng)思維所局限、帶領(lǐng)每個(gè)團(tuán)隊(duì)突破眼前的困難,走上良性發(fā)展更高更強(qiáng)的道路。各個(gè)金融機(jī)構(gòu)必須涌現(xiàn)大批具備高超領(lǐng)導(dǎo)力的干部,特別是具備
講師:羅樹忠詳情
課程背景:???科技創(chuàng)新成為國家發(fā)展的最強(qiáng)音,是中國進(jìn)行第三次工業(yè)革命的避讓之路,基礎(chǔ)科學(xué)、科技創(chuàng)新等得到了前所未有的重視。企業(yè)參與科技創(chuàng)新的程度和規(guī)模上都前所未有的提高。正如2021年,密集的產(chǎn)業(yè)調(diào)整政策的出臺(tái),深遠(yuǎn)地影響著各個(gè)產(chǎn)業(yè)的未來;兩份跨度達(dá)15年的行動(dòng)綱要,必然是實(shí)現(xiàn)“科技強(qiáng)國”百年大計(jì)的行動(dòng)保證,作為企業(yè)的經(jīng)營管理者,應(yīng)該知道如何科技創(chuàng)新的基本
講師:羅樹忠詳情
課程背景:十四五計(jì)劃中,科技強(qiáng)國已經(jīng)成為基本國策,并在基礎(chǔ)教育、政策環(huán)境、資本市場等多方面,做了充分的配套,2021年6月25日出臺(tái)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要(2012-2035)》,9月主席宣布開設(shè)國家級(jí)的北京證券交易所,在資本市場完成對(duì)科技創(chuàng)新企業(yè)的融資配套,9月22日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要(2021-2035)》。企業(yè)參與科技創(chuàng)新的程
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科技強(qiáng)國關(guān)鍵政策解讀 12.29
課程背景:截止2021年10月,國家發(fā)布了重要文件有《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要》,配套了北京證券交易所和濟(jì)南全國人才信用系統(tǒng)(試點(diǎn)),這些變化已經(jīng)開始深刻地影響各地的產(chǎn)業(yè)政策和商業(yè)環(huán)境,作為企業(yè)經(jīng)營管理者,有必要系統(tǒng)地了解這些政策的內(nèi)容,理解其背后的動(dòng)因,預(yù)判未來的變化和思考企業(yè)的對(duì)策??萍紡?qiáng)國時(shí)代企業(yè)的經(jīng)營范式從規(guī)模創(chuàng)造專項(xiàng)價(jià)值創(chuàng)造,
講師:羅樹忠詳情
課程背景:企業(yè)家需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),選準(zhǔn)方向,渡過激流險(xiǎn)阻,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和企業(yè)目標(biāo)。應(yīng)對(duì)劇烈的變化,正確選擇道路,利用內(nèi)外界有利因素,轉(zhuǎn)化不利因素,因勢利導(dǎo),有效決策。以企業(yè)家為核心的團(tuán)隊(duì),初創(chuàng)期組建,拉升期有效分工、高速發(fā)展期做大團(tuán)隊(duì),業(yè)務(wù)低谷期犧牲小我,每個(gè)過程都要求企業(yè)家?guī)?dòng)與影響團(tuán)隊(duì),最終實(shí)現(xiàn)用制度和文化對(duì)自己,對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行約束,從人性化到制度化,對(duì)任
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?課程背景:??十四五計(jì)劃中,科技強(qiáng)國已經(jīng)成為基本國策,并在基礎(chǔ)教育、政策環(huán)境、資本市場等多方面,做了充分的配套,2021年6月25日出臺(tái)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要(2012-2035)》,9月主席宣布開設(shè)國家級(jí)的北京證券交易所,在資本市場完成對(duì)科技創(chuàng)新企業(yè)的融資配套,9月22日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要(2021-2035)》???企業(yè)參與科
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AI賦能電信運(yùn)營商政企大客戶營銷 12.29
課程背景:隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,電信運(yùn)營商面臨著傳統(tǒng)營銷模式與新興技術(shù)融合的挑戰(zhàn)。AI工具不僅能夠提升營銷效率,還能在客戶洞察、品牌塑造、風(fēng)險(xiǎn)管理等方面提供戰(zhàn)略性支持。本課程旨在幫助電信運(yùn)營商的營銷人員掌握AI在政企大客戶營銷中的應(yīng)用,以及如何利用AI工具提升營銷效率和效果。課程收獲:??理解AI技術(shù)在營銷領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢和戰(zhàn)略意義??學(xué)習(xí)AI工具在市場
講師:羅樹忠詳情
課程背景:?文化自信是四個(gè)自信的重要部分,文化自己不僅是要了解我們的傳統(tǒng)文化,更要把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理結(jié)合,感受到傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代人的有益影響。管理干部的責(zé)任和完成任務(wù)的能力,需要內(nèi)在的成長還支撐。羅樹忠老師結(jié)合20年的企業(yè)管理實(shí)踐,融通中國文化與現(xiàn)代管理,研發(fā)出這門課程。?課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務(wù)員、國學(xué)
講師:羅樹忠詳情
隨著人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的快速發(fā)展,智能體已成為培訓(xùn)領(lǐng)域的新趨勢。內(nèi)訓(xùn)師掌握智能體建設(shè)能力,能更好地將技術(shù)與培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合,提供更高效、互動(dòng)性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢。隨著技術(shù)的發(fā)展,許多崗位的技能要求也在不斷變化。智能體建設(shè)針對(duì)不同崗位,確保培訓(xùn)內(nèi)容與崗位工作緊密相關(guān),幫助員工快速掌握工作中所需的技能和知識(shí),提高工作效率和績效。并且智能體
講師:羅樹忠詳情
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