從校園到職場——新員工職場三項核心競爭力塑造
從校園到職場——新員工職場三項核心競爭力塑造詳細內(nèi)容
從校園到職場——新員工職場三項核心競爭力塑造
從校園到職場—新員工的職場三項核心競爭力塑造
主講:楊翊東老師
課程內(nèi)容概覽:
本課程從執(zhí)行力、思維力、學習力三個維度,幫助新入職場員工樹立正確的職場價值觀、掌握職場工具,幫助員工快速掌握職場工作技能
課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:
right8255學員可獲得工具及模型:
015875課程背景:
做好任何工作,都需要兩個基本的前提:意愿、能力。新員工是有意愿無能力、老員工是有能力意愿不穩(wěn)定。本課程旨在:針對新時代下的社會新職場人士的浮躁心理、自我心理、自滿心理;從職場執(zhí)行力、職場思考力、職場自我學習力三個維度出發(fā),讓職場新人提高自身素質(zhì):增強工作自覺性、改善工作作風、從向企業(yè)要工資到自我創(chuàng)造價值提高工資的轉(zhuǎn)變、從而提升工作效率、提高執(zhí)行力,做一個有意愿有能力的職場人。
課程收益:
● 端正職場心態(tài),了解職場核心競爭力的內(nèi)涵及提升思路
● 掌握職場執(zhí)行力提升的具體思路和方法
● 掌握職場思考力的塑造及在工作中的應(yīng)用思路
● 掌握職場自我學習力的方法及工具
課程時間:2-3天,6小時/天
課程對象:職場新員工以及期望自我提升的職場人士
課程方式:理論講授30%、案例演練30%、小組呈現(xiàn)20%、總結(jié)概括20%
課程風格:邏輯性強、輕松詼諧、化繁為簡,實戰(zhàn)演練,落地為先
課程大綱
導入:職場競爭力的基礎(chǔ)
1. 當代職場人的現(xiàn)狀
2. 透過現(xiàn)象看本質(zhì)
3. 如何快速在職場嶄露頭角
第一講:雷厲風行——打造高效職場執(zhí)行力
一、正確解讀執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力對個人、對企業(yè)有多重要
1)看看什么是執(zhí)行力
2)個人執(zhí)行力
3)團隊執(zhí)行力
2. 機械執(zhí)行,還是為結(jié)果負責
3. 好的執(zhí)行力的三個關(guān)鍵詞
4. 什么是九段執(zhí)行力
二、找出執(zhí)行力弱的根源
1. 執(zhí)行力的強弱,什么是關(guān)鍵因素
41757607620四維執(zhí)行力測試
四維執(zhí)行力測試
2. 執(zhí)行力的強弱,什么是關(guān)鍵因素
4278630135255三、行為風格對執(zhí)行力影響
1. 四種風格詳述與測試及講解
視頻:四種風格的表現(xiàn)
2. 四種風格自我審視
四、提升執(zhí)行力之“強化意愿”
1. 結(jié)果導向,杜絕借口
41757607620自我激勵五大法寶
自我激勵五大法寶
1)“懷才不遇”的五個原因
446151057152)提升情商十分必要
3)增強責任:責任是工作安排出來的
2. 嚴格檢查,有效監(jiān)督
1)檢查工作中的“四不”問題
2)檢查工作中的內(nèi)容
3)及時跟進工作的全部過程
3. 有力獎罰,提升動力
41757607620SMART原則
SMART原則
43548305010151)自我激勵,就是把自己的“潛能”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠幽堋钡倪^程
2)自我激勵的五大法寶
五、提升執(zhí)行力之“提升能力”
1. 目標能力提升
1)SMART原則
2)目標管理的含義
3)目標管理的五要素
4175760289560OGSMT工作計劃表
OGSMT工作計劃表
2. 計劃能力提升
1)計劃的認知
4400550361952)用OGSMT做年度運營計劃
3. 溝通能力提升
1)溝通心理學常識
2)如何溝通上司
3)如何跨部門溝通
六、之高執(zhí)行力之“工具”運用
445389030289541757607620PDCA執(zhí)行計劃表
PDCA執(zhí)行計劃表
1. PDCA管理改善循環(huán)
1) PDCA基本概念
2)PDCA的四個階段
3)PDCA八個步驟
4)PDCA的運用特點
417576076200關(guān)鍵事件計劃表
關(guān)鍵事件計劃表
2. 關(guān)鍵事件技術(shù)
429387057151)關(guān)鍵事件法的概述
2)關(guān)鍵事件法的準備
41757602362205W2H分析表
5W2H分析表
3)關(guān)鍵事件運用實施
3. 5W2H分析及其在工作中的應(yīng)用
445833557151)5W2H的概念與優(yōu)勢
2)5W2H實際應(yīng)用
3)5W2H在PDCA中應(yīng)用
4)5Why問題分析及問題解決方法
4175760106680時間管理四象限
時間管理四象限
5)5W2h工具運用表
4. 時間四象限法則及其廣泛應(yīng)用
450723057151)什么是四象限法則
2)時間管理四象限法則
3)四象限法則的策略拓展多項運用
第二講:條例分明——打造高效職場思維力
一、職場思維力的基礎(chǔ)
1. 結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點
案例1:麥肯錫30秒電梯理論、五分鐘電梯匯報術(shù)
43580057620信息接受三步驟
信息接受三步驟
案例2:工作匯報中,怎樣開篇點題,結(jié)論先行
45523152266952. 結(jié)構(gòu)化接收信息的三個步驟
1)識別:信息中的事實、理由及結(jié)論
2)對應(yīng):找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系,并畫出結(jié)構(gòu)圖
3)表達:一句話概括出所有內(nèi)容
案例1:杜拉拉升職記中匯報工作的瑕疵
案例2:書面閱讀《金字塔結(jié)構(gòu)》找出中心思想
二、基于目標定主題
1. 快速提煉主題的ABCD法則
43580057620結(jié)構(gòu)化表達模型
結(jié)構(gòu)化表達模型
2. 提煉主題(中心思想)原則
453707557151)簡單原則:主題簡明扼要,不啰嗦
2)準確原則:主題能清晰概括中心思想
3)利益原則:主題符合目標受眾接收習慣
4358005236220結(jié)構(gòu)化表達設(shè)計表
結(jié)構(gòu)化表達設(shè)計表
案例1:如何給自己的商務(wù)報告起一個主題
4583430272415案例2:如何為自己的PPT內(nèi)容頁起主題名
3. 確定主題及內(nèi)容架構(gòu)的WPS原則
4. 主題精彩呈現(xiàn)的故事化表達
案例1:柴靜《穹頂之下》故事化表達
案例2:廣告也結(jié)構(gòu)SCQA
5. 主題呈現(xiàn)的商業(yè)故事影響力
1)講故事的四把鑰匙
2)講故事的靶心人公式
3)偉大的領(lǐng)導都是故事大王
案例1:喬布斯《改變世界》故事
案例2:褚時健《褚橙》巔峰故事
三、縱向結(jié)構(gòu)分層次
1. 自上而下的疑問/回答式
43580057620縱向表達設(shè)計表
縱向表達設(shè)計表
案例1:怎樣說服一個人?
4484370142875案例2:即興表達結(jié)構(gòu)化訓練
2. 自上而下表達5W2H原則及其運用
3. 縱向表達的2WIH及其1-2-3極簡模型
4. 自下而上的概括/總結(jié)式
案例1:杜絕“沒有中心思想的主題句”
案例2:請討論美女在盲人乞丐的牌子上寫了什么?
4240530188595MECE分析模型
MECE分析模型
四、橫向結(jié)構(gòu)選順序
46710602419351. 演繹論證——讓說服更有力
案例研討:標準式演繹vs常見式演繹
2. 歸納論證——讓要點更清晰
4354830272415橫向表達MECE設(shè)計表
橫向表達MECE設(shè)計表
1)時間序列歸納法
2)結(jié)構(gòu)順序歸納法
44843701047753)重要性歸納法
案例研討:怎樣與顧客拉近關(guān)系
3. 橫向結(jié)構(gòu)順序表達的MECE的五種方法
第三講:持續(xù)精進——打造高效職場學習自驅(qū)力
一、學習有向——為自己制定成長目標
435483051435成長目標模型
成長目標模型
1. 為自己畫像
4697730742954781550172021543548301514475三向目標設(shè)定模型
三向目標設(shè)定模型
探索:十年后的你
思考:找到目標
2. 制定學習目標的三向思維模式
1)制定學習目標要考慮的問題
2)制定學習目標的六個維度
3)制定目標的三個方向
試一試:找對目標
3. 制定學習目標的方法
1)常見的學習目標
思考:如何確認學習的表現(xiàn)性
2)設(shè)定學習目標的流程
4232910180975目標設(shè)定表
目標設(shè)定表
練習:從問題到目標
工具:《學習目標設(shè)定表》
461391043815現(xiàn)場實操:給自己設(shè)定三年學習目標
二、學習有理——設(shè)計學習路徑
討論:做一道拿手菜
1. 梳理你的思維模式
1)導致思維混亂的原因
2)什么是思維
43167305715金字塔模型
金字塔模型
案例分析:思維
45631105715測試:看看我的思維模式
2. 邏輯思維模型與應(yīng)用
1)金字塔邏輯
案例:學習高爾夫技術(shù)
4316730272415思維導圖軟件
思維導圖軟件
2)邏輯思維的三個核心點
3)邏輯思維下的學習邏輯
4682490111125現(xiàn)場練習:制定你的學習邏輯
3. 邏輯思維工具的應(yīng)用
1)思維導圖的定義與由來
2)導圖的繪制步驟與技巧
工具:思維導圖軟件
三、學習有料——如何在工作中提取學習內(nèi)容
4316730104775學習內(nèi)容提取表
學習內(nèi)容提取表
思考:小木匠的成長之路
45758101276351. 學習內(nèi)容的三個維度
2. 如何提取工作中的學習內(nèi)容
1)依據(jù)工作內(nèi)容提取
案例:績效面談
工具:《學習內(nèi)容提取表》
現(xiàn)場練習:依據(jù)工作提取學習內(nèi)容
2)依據(jù)所需能力提取
43167305715他人案例分析表
他人案例分析表
4697730264795案例:金牌導購
工具:《他人案例分析表》
現(xiàn)場案例練習:依據(jù)能力案例提取學習內(nèi)容
四、學習有方——快速掌握職業(yè)技能的學習方法
1. 理論到實踐的差距
1)學到未必能用
4316730302895自我學習對照表
自我學習對照表
2)為什么轉(zhuǎn)化很難
427101057152. 基于學習內(nèi)容的方法論
思考:大片
1)學習內(nèi)容與學習刺激度
2)你必須要知道的生理周期
3)針對不同的學習內(nèi)容設(shè)計學習方式
工具:《自我學習對照表》
3. 崗位自學四步法
現(xiàn)場案例練習:主題學習設(shè)計
總結(jié):回顧/問題解決/成果展示
-57150290195部分授課案例:
45605705778530213305778514363705778511430730254758690765175中核集團
中核集團
3219450765175中國移動
中國移動
1611630765175北京地鐵
北京地鐵
8763076835水利水電工程
水利水電工程
現(xiàn)場學習氛圍:
4568190311153059430184150107951543050184154705350193675江西煙草
江西煙草
3219450193675中國銀行
中國銀行
1611630193675國能集團
國能集團
118110193675大興機場
大興機場
楊翊東老師的其它課程
管理者高效溝通實戰(zhàn)技能訓練 01.19
左右逢源--管理者高效溝通實戰(zhàn)技能訓練主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從溝通基本技能、與上溝通、與下溝通、橫向溝通四個維度,幫助管理人員樹立不同場景下高效溝通的的思路及方法,通過大量工具應(yīng)用,幫助管理者快速掌握職場溝通技能課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:-381026035學員可獲得工具及模型:left8255課程背景:企業(yè)管理中70以上的問題是由于溝通不暢所造
講師:楊翊東詳情
管理者教練式輔導技術(shù)實戰(zhàn)能力訓練主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從管理轉(zhuǎn)型、教練式對話、教練式輔導三個維度,幫助管理人員樹立正確的教練式管理的思路及方法,通過大量工具應(yīng)用,幫助管理者快塑造教練式管理技能課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:1079518415學員可獲得工具及模型:1905015875課程背景:杰克韋爾奇先生說:“要管理,更好領(lǐng)導,21世紀偉大的管理者
講師:楊翊東詳情
管理者結(jié)構(gòu)化復盤實戰(zhàn)訓練主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從“明確目標、回顧過程、探尋原因、制定計劃”四個維度,幫助管理人員樹立正確的復盤思維,通過復盤工具應(yīng)用,幫助管理者掌握復盤技能課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:-33655122555學員可獲得工具及模型:-1905033655課程背景:你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題:新員工如何快速開展工作;如何把老員工的經(jīng)驗
講師:楊翊東詳情
管理者目標管理與計劃執(zhí)行 01.19
管理者目標管理與計劃執(zhí)行主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從目標制定、目標分解、計劃制定、計劃執(zhí)行四個維度,幫助管理人員樹立正確的目標管理的思路及方法,通過大量工具應(yīng)用,幫助管理者快速掌握目標管理實戰(zhàn)技能課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:left33655學員可獲得工具及模型:left8255課程背景:企業(yè)常見的問題:沒有清晰的、明確的目標,摸著石頭過河,走到哪里算
講師:楊翊東詳情
新任管理者角色認知與價值塑造 01.19
新任管理者的角色認知與價值塑造主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從角色認知、五力修煉、團隊管理、團隊賦能四個維度,幫助管理人員樹立正確的團隊管理的思路及方法,通過大量工具應(yīng)用,幫助管理者快速轉(zhuǎn)變角色,塑造管理技能課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:left48895學員可獲得工具及模型:-2667053340課程背景:進入21世紀,隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加
講師:楊翊東詳情
新任管理者的六項管理技能訓練 01.19
新任管理者的六項管理技能實戰(zhàn)訓練主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從“管理者三階六步”維度,幫助管理人員樹立正確的自我、工作、團隊三維管理意識,通過大量工具應(yīng)用,幫助管理者快速轉(zhuǎn)變角色,塑造管理技能課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:114305715學員可獲得工具及模型:71628038735課程背景:?沒有管理經(jīng)驗,因個人業(yè)績好、獨立工作能力強被提拔為團隊管理者;
講師:楊翊東詳情
管理者團隊管理四項核心技能實戰(zhàn)訓練 01.19
管理者團隊管理四項核心技能實戰(zhàn)訓練主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從職場溝通技能、團隊執(zhí)行力打造、團隊人才培養(yǎng)、團隊績效管理四個維度,每個維度通過大量工具應(yīng)用、現(xiàn)場實操模擬演練,通過強化訓練來幫助管理者快速掌握職場團隊管理技能課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:-3048051435學員可獲得工具及模型:-2667038735課程背景:“在成為領(lǐng)導前,你的成功同自己
講師:楊翊東詳情
從校園到職場新員工的角色認知與職業(yè)化基本素養(yǎng)主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:本課程從角色認知、工作認知、忠誠心態(tài)、敬業(yè)心態(tài)、責任心態(tài)、協(xié)同心態(tài)六維度,幫助新入職場員工樹立正確的職場價值觀,幫助員工快速融入職場環(huán)境-125730320675課程結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容如下:學員可獲得工具及模型:-12573056515課程背景:江山代有人才出,長江后浪推前浪!新員工,既是
講師:楊翊東詳情
從校園到職場——新員工職業(yè)化思維塑造 01.19
從校園到職場——新員工的職業(yè)化思維塑造主講:楊翊東老師課程內(nèi)容概覽:-80010186055學員可獲得工具及模型:-79375132715課程背景:新員工的職業(yè)素養(yǎng),從個人的角度看,有助于提高個人的自身修養(yǎng)和品牌價值,有助于人們的社會交往,改善人際關(guān)系;從企業(yè)的角度看,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,從而提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。本課程用詳實的
講師:楊翊東詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]為什么店家都不肯做服務(wù)
- [潘文富]廠家對經(jīng)銷商工作的當務(wù)之急
- [潘文富]經(jīng)銷商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





