定位-中層管理者的角色認知

  培訓講師：文瀚

講師背景：
文瀚老師——實戰(zhàn)派管理效能提升專家18年中外世界500強企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗※精通中、英、法三國語言※3項國家和省級科技進步獎獲得者※9項省市級管理創(chuàng)新獎獲得者※東風汽車集團核心人才庫專家※職業(yè)化沙盤認證講師※行動學習Facilitator促動 詳細>>

文瀚
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定位-中層管理者的角色認知詳細內容

定位-中層管理者的角色認知

課程背景：

中層管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量，他們是企業(yè)決策實施與落地的核心，是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉，是企業(yè)文化的推動者。因此提升中層管理者的工作管理技能，是保證企業(yè)各項運營指標落地實施的關鍵。然而，許多中層管理者在工作中常遇到以下困惑：

*?如何有效支撐企業(yè)經營戰(zhàn)略？

*?如何建立績效期望清晰的目標管理？

*?如何提升溝通技能，優(yōu)化團隊管理？

*?如何更高效的工作和激勵團隊？

*?如何實現跨部門的良好合作，實現共贏？

本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系，結合中國人的特質以及多年來在企業(yè)管理的實務經驗，融合管理學、心理學和組織行為學，針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究，集科學系統(tǒng)、實效實用、教練實操為一體，迅速有效提管理人員綜合運營管理能力，實現企業(yè)價值最大化。

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課程收益：

▲ 了解及強化制定目標與計劃對組織戰(zhàn)略運營實施的重要性；

▲ 學會建立清晰而明確的管理流程；

▲ 塑造卓越的領導力；

▲ 掌握系統(tǒng)的經營與管理的思維模式

課程對象：企業(yè)中層領導干部、部門經理、核心骨干

課程時間：1天，6小時/天

課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬

課程大綱

導引：打開管理者的心門

未來組織的競爭力是什么？

第一講： 組織中管理者的角色錨定

  1. 組織中管理者的角色定位
  2. 高、中、基層關系
  3. 決策力
  4. 執(zhí)行力
  5. 行動力

3．卓越管理者12字箴言素質模型

互動游戲：經驗是負債，學習是未來

案例分析：小杜的糟糕執(zhí)行

第二講：中層管理者的角色認知上篇 –?對上支撐戰(zhàn)略

  1. 戰(zhàn)略管理框架
  2. 如何形成企業(yè)競爭優(yōu)勢
  3. 差異化
  4. 低成本
  5. 速度
  6. 附加值
  7. 戰(zhàn)略分析工具
  8. 競爭情報分析
  9. 戰(zhàn)略執(zhí)行與落地管理工具
  10. BSC平衡計分卡
  11. KPI關鍵業(yè)績指標
  12. 績效管理與評價
  13. 績效指標的設定與跟蹤
  14. 績效結果的評估

視頻互動：隆中決

模型工具：BSC-KPI分解與跟蹤表、績效評估5色圖譜

第三講：中層管理者的角色認知下篇 –?對下支持績效

一、知己知彼 百戰(zhàn)不殆

  1. 領導與員工的角色認知差異
  2. 氣質類型與領導風格
  3. 情景領導力模式結構
  4. 下屬的準備度
  5. 領導行為

問卷測評：氣質類型測評

二、沒有完美的個人 只有完美的團隊

  1. 團隊的角色與分工
  2. 賦能與激勵
  3. 用薪激勵
  4. 金錢喚醒
  5. 赫茨伯格雙因素理論
  6. 用新激勵
  7. 非經濟性激勵措施
  8. 激勵三要
  9. 用心激勵
  10. 正能量思維正五步

情景演練：光明使者&黑暗魔鬼



 

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課程背景：目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標管理與自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。確定了組織目標后，必須對其進行有效分解，轉變成各部門以及各個人的分目

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