MTP-管理者全面技能提升高端沙盤課程

  培訓(xùn)講師:文瀚

講師背景:
文瀚老師——實戰(zhàn)派管理效能提升專家18年中外世界500強企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗※精通中、英、法三國語言※3項國家和省級科技進步獎獲得者※9項省市級管理創(chuàng)新獎獲得者※東風(fēng)汽車集團核心人才庫專家※職業(yè)化沙盤認(rèn)證講師※行動學(xué)習(xí)Facilitator促動 詳細(xì)>>

文瀚
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MTP-管理者全面技能提升高端沙盤課程詳細(xì)內(nèi)容

MTP-管理者全面技能提升高端沙盤課程

課程背景:

管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,是企業(yè)創(chuàng)新和進步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能,是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困惑:

*?如何界定管理者的角色定位和關(guān)鍵任務(wù)?

*?如何提升自我管理和時間管理能力?

*?如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理?

*?如何實現(xiàn)有效的員工輔導(dǎo)、授權(quán)和激勵?

*?如何提升溝通技能,優(yōu)化團隊管理?

*?如何實現(xiàn)跨部門的良好合作,實現(xiàn)共贏?

本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實務(wù)經(jīng)驗,融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究,集科學(xué)系統(tǒng)、實效實用、教練實操為一體,迅速有效提升管理人員綜合能力,實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。MTP管理者全面技能提升是面向管理者崗位需求設(shè)置的通用管理課程,結(jié)合企業(yè)管理、人力資源、項目管理與執(zhí)行管控,領(lǐng)導(dǎo)力智慧等課程模塊,從角色定位、職業(yè)心態(tài)、團隊建設(shè)、管理溝通、綜合素養(yǎng)等方面全面提升管理者能力,從而轉(zhuǎn)化為組織績效,提高企業(yè)核心競爭力。

課程收益:

▲ 掌握應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)、角色定位;

▲ 掌握目標(biāo)、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能;

▲ 學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵的技巧與方法;

▲ 提高跨部門協(xié)調(diào)能力、建立高效共贏的團隊;

▲ 掌握如何與上司、同事和下屬進行有效溝通的技巧和方法;

▲ 找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法;

▲ 運用時間運籌方法,提高工作效率;

▲ 全面提升管理者綜合領(lǐng)導(dǎo)力。

課程對象:中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、部門經(jīng)理、優(yōu)秀主管

課程時間:2天,6小時/天

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+沙盤推演

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課程大綱

導(dǎo)引:打開管理者的心門

做人上善若水、做事行云流水

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第一講:自我認(rèn)知與角色定位

一、管理與管理職能

1.?管理的定義

2.?現(xiàn)代管理的四項職能:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制

3.?管理的對象

二、管理者的自我認(rèn)知與定位

1.?組織中的三個層級:高、中、基層

2.?管理者的特點:溝通、協(xié)調(diào)、關(guān)系

3.?管理者12字箴言素質(zhì)模型

4.?管理中的角色錯位

案例分享:小杜的糟糕執(zhí)行

第二講: 團隊管理 –?學(xué)習(xí)型卓越績效團隊

一、團隊的構(gòu)成與發(fā)展

1.?什么是團隊?

2.?團隊的構(gòu)成

3.?團隊的四個發(fā)展階段

  1. 團隊發(fā)展的五種機能障礙

二、卓越團隊的特征與打造

1.?卓越團隊VRPC模型

2.?五星卓越組織建設(shè)圖譜

案例分析:沒有完美的個人,只有完美的團隊

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第三講:管理者全面技能提升沙盤演練(模擬聯(lián)合國)

1)沙盤體驗——課程導(dǎo)入、組建團隊

2)沙盤講解——設(shè)定目標(biāo)、課程規(guī)則

3)情景推演——角色扮演、決出結(jié)果

4)復(fù)盤總結(jié)——經(jīng)驗總結(jié)、講師總評

沙盤目標(biāo):全局思維、結(jié)果導(dǎo)向、高效溝通、合作共贏

復(fù)盤轉(zhuǎn)化

1.回顧目標(biāo)–不忘初心

2.評估結(jié)果–結(jié)果思維

3.分析原因–問題導(dǎo)向

4.總結(jié)經(jīng)驗–二元思維

5.制定行動–持續(xù)改善(PDCA)

第四講:管理者核心技能 -?三維溝通力

一、高效溝通三原則

1.?談行為不談個性

2.?明確內(nèi)容不模糊

3.?積極傾聽有反饋

二、聽的5個層次

1.?聽而不聞

2.?假裝的聆聽

3.?選擇性聆聽

4.?專心的聆聽

5.?同理心的聽

課堂練習(xí):測測你的溝通能力

三、知己解彼 百戰(zhàn)不殆

1. BMDP氣質(zhì)測試——江山易改本性難移

2. DISC性格測試——性格決定命運

2.?不同氣質(zhì)和性格人士的相處之道

課堂練習(xí):氣質(zhì)測評與DISC性格測試

四、三維溝通技巧(上級、下級、平級)

1.?向上溝通

1)尊重但不能吹捧

2)請示但不能依賴

3)主動但不能越權(quán)

2.?向下溝通

  1. 少說多問
  2. 對事不對人
  3. 維護權(quán)威
  4. 參與決策

3.?平行溝通

  1. 換位思考
  2. 建立信任
  3. 互惠合作
  4. 把握時機
  5. 表達誠意

案例分析:跨部門團隊溝通沖突案例

第五講:管理者核心技能 -?目標(biāo)管理與科學(xué)決策

一、目標(biāo)管理

1.?從戰(zhàn)略到目標(biāo)分解

2.?定目標(biāo)的SMART原則

3.?好計劃的四要素

4.?指標(biāo)決定行為

5.?目標(biāo)管理2大工具

6.?四大績效指標(biāo)工具

二、科學(xué)決策

1.?企業(yè)成敗的關(guān)鍵源于決策

2.?決策的基礎(chǔ):信息情報

3.?決策陷阱:遵從權(quán)威

4.?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),一個聲音

情景模擬:可樂瓶

案例分析:豬灣事件

第六講:管理者核心技能 -?教練賦能與正心激勵

一、教練式輔導(dǎo)

1.?教練輔導(dǎo)技術(shù)

2.?靈魂三問

3.?點亮心燈

視頻案例:永不放棄

二、正心式激勵

1.?馬斯洛需求層次論與赫茨伯格的雙因素理論

2.?金錢喚醒

3.?有效的非經(jīng)濟性激勵措施

4.?“三星”激勵寶

情景互動:激勵心理投射體驗

三、正能量思維正五步

1.?覺察情緒

2.?一念之轉(zhuǎn)

3.?彌補計劃

4.?檢視結(jié)果

5.?職場WIFI

情景演練:光明使者&黑暗魔鬼

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