全腦思維與表達(dá)——謀定而動，出口成章
全腦思維與表達(dá)——謀定而動，出口成章詳細(xì)內(nèi)容
全腦思維與表達(dá)——謀定而動，出口成章
您的企業(yè)是否也存在這樣的問題？
不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，對內(nèi)還是對外，我們都需要清晰表達(dá)思想，有效說服他人。但是，現(xiàn)狀卻并不如人意：
- 說話不經(jīng)思考，脫口而出，說完之后暗悔不迭；
- 想到哪說到哪，思路雜亂無章；
- 復(fù)雜事情說不清楚，關(guān)鍵問題說不到點(diǎn)兒上；
- 雙方觀點(diǎn)分歧時，自說自話，說服力不強(qiáng)。
說話、做事沒邏輯，再累也是白忙活！
- 我們都希望思考時能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對錯綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)！
- 我們都希望匯報、總結(jié)、方案、文章、講話時，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠螅?/li>
通過課程的學(xué)習(xí)，您可以收獲
- 從心理學(xué)的角度——更好地認(rèn)識自己的表達(dá)優(yōu)勢和特點(diǎn)，學(xué)會相應(yīng)的方法和工具揚(yáng)長避短，避免千篇一律的表達(dá)呈現(xiàn)，使得表達(dá)更舒服、更自然、行程獨(dú)特的個人風(fēng)格；
- 從思維學(xué)的角度——通過金字塔思維的構(gòu)建，迅速組織海量素材，提煉表達(dá)的重要觀點(diǎn)，組織表達(dá)的邏輯框架，強(qiáng)化表達(dá)的重點(diǎn)，使表達(dá)內(nèi)容層次鮮明、生動有趣；
- 從管理學(xué)的角度——建立職場專業(yè)語言表達(dá)技巧，使表達(dá)具有良好的引導(dǎo)性，正面應(yīng)對棘手的提問，通過溝通化解沖突，塑造絕佳的影響力。
課程信息
【課程目標(biāo)】
- 駐足思考——快速提高思考的邏輯性、條理性，更高效、快速地產(chǎn)生想法、解決問題；
- 有效表達(dá)——在溝通中做到語言準(zhǔn)確、思路清晰、能快速總結(jié)說話要點(diǎn)，提高溝通效率；
- 系統(tǒng)思考——提升以點(diǎn)帶面、系統(tǒng)思考的能力，讓思考更加系統(tǒng)和全面。
【課程特色】
簡單易行的工具和步驟 +?②真實(shí)的企業(yè)案例 +?③體驗(yàn)式、案例式教學(xué) +?④大量的實(shí)操練習(xí)，幫助員工說話前理清思路，想好重點(diǎn)，架構(gòu)素材，有層次、簡潔、清晰地表達(dá)，從而給別人留下有力的專業(yè)形象！
授課對象：中基層管理者、高潛員工、主管、銷售部、市場部、產(chǎn)品部等
授課時數(shù)：6小時/天
授課方法：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）
課程大綱????????
第一部分：清晰的思考帶來清晰的表達(dá)
1、多角度、多層次思考
1）大處著眼，小處著手
2）目的明確，手段靈活
3）突破框架，另辟蹊徑
2、關(guān)鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量和廣度
1）?關(guān)鍵詞拆解：One word per line
2）?職場問題解決：打開思維活口，提升想法數(shù)量
3）?謀定而后動：任務(wù)管理面面俱到，超越預(yù)期完成任務(wù)
3、?系統(tǒng)思考BOIs：以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
1）?概念三角：舉一反三，全面思考
2）?以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
第二部分：表達(dá)，其實(shí)也能套公式
1、左腦搭框架，右腦填內(nèi)容
1）核心技巧1——結(jié)構(gòu)完整
2）核心技巧2——結(jié)論先講
3）核心技巧3——上下對應(yīng)
4）核心技巧4——邏輯分類
5）核心技巧5——行動具體
2、實(shí)用工具，快速駐足思考
1）變焦公式：成功引導(dǎo)焦點(diǎn)
2）鐘擺公式：整合雙贏的想法
3）三角公式：陳述更具有層次
3、常見職場溝通場景應(yīng)用
1）對上：請示工作說方案?匯報工作說結(jié)果?檢討工作說流程
2）對下：安排任務(wù)有層次?交接工作有條理
3）對外：引導(dǎo)客戶占主導(dǎo)?解答問題不被動
第三部分：魅力呈現(xiàn)，深入人心
1、邏輯三兄弟
1）一言以蔽之的大哥
2）2W1H的二哥
3）用“3”回答的三弟
2、視覺焦點(diǎn)——用工具引導(dǎo)聽眾思維
1）概念圖
2）數(shù)據(jù)圖
3）比喻圖
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【課程背景】本課程脫胎于一本數(shù)十年來最具有獨(dú)創(chuàng)性的銷售書籍——《思維導(dǎo)圖（商務(wù)篇Ⅱ思維導(dǎo)圖在銷售中的革命性應(yīng)用）》其作者是東尼·博贊、理查德·伊斯雷爾，它首先是為銷售人員，同時也是為我們每個人寫的，我們每天都在推銷自己、服務(wù)、思想以及產(chǎn)品。當(dāng)你與周圍同事、家人、老板、顧客等這類“客戶”打交道時，本課程將幫助你事半功倍。它提供的整套自我提升項目將把你打造成一名
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【課程背景】對工作人員來說，良好的人際與溝通能力是一堂必修課，工作沒有信息就不可能做出決策，而信息只能通過溝通得到。一旦需要做出決策，還需要進(jìn)行溝通與執(zhí)行，否則，這項決策將很難實(shí)施，而執(zhí)行中人際的溝通與協(xié)作顯得尤為關(guān)鍵。同時在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用創(chuàng)新思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時難以作全面思考；偏重于邏輯思維
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