國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革與選用育留

  培訓(xùn)講師:付源泉

講師背景:
付源泉老師企業(yè)人才管理專家17年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)同濟(jì)大學(xué)工商管理碩士匯人網(wǎng)、三才人力等多家人力資源認(rèn)證機(jī)構(gòu)特聘講師曾任:正泰集團(tuán)|綜合管理經(jīng)理曾任:塔達(dá)希時(shí)裝(美國(guó)五大晚禮服品牌)|人力資源總監(jiān)曾任:雅茗天地集團(tuán)(臺(tái)資上市)|人力資源高級(jí)總 詳細(xì)>>

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國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革與選用育留詳細(xì)內(nèi)容

國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革與選用育留

背景:

政府工作報(bào)告明確提出:“依靠改革激發(fā)市場(chǎng)主體活力,增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能?!?、“困難挑戰(zhàn)越大,越要深化改革,破除體制機(jī)制障礙,激發(fā)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力?!?、提升國(guó)資國(guó)企改革成效。實(shí)施國(guó)企改革三年行動(dòng)。完善國(guó)資監(jiān)管體制,深化混合所有制改革?;就瓿蓜冸x辦社會(huì)職能和解決歷史遺留問(wèn)題。國(guó)企要聚焦主責(zé)主業(yè),健全市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制,提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。2015年,中央下發(fā)《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》,把“國(guó)有企業(yè)內(nèi)部管理人員能上能下、員工能進(jìn)能出、收入能增能減的市場(chǎng)化機(jī)制更加完善”作為一項(xiàng)重要改革目標(biāo)。2019年10月31日,國(guó)務(wù)院國(guó)資委下發(fā)《中央企業(yè)混合所有制改革操作指引》,把“三項(xiàng)制度改革”作為混改“改機(jī)制”的核心內(nèi)容。國(guó)企規(guī)?;?jīng)營(yíng)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但在效率與活力上、在效益上與民企相比還存在差距。國(guó)有企業(yè)要提升經(jīng)營(yíng)效益、管理效率和人員活力還需要優(yōu)化績(jī)效管理體系,有效開展績(jī)效考核。

課程目標(biāo):

● 幫助管理者提升理念認(rèn)知;

● 幫助管理者抓住本質(zhì)關(guān)鍵;

● 幫助管理者熟悉原理和路;

● 幫助管理者掌握方法工具。

課程時(shí)間: 3天(6小時(shí)/天)

課程對(duì)象:管理者

課程方式:案例研討+標(biāo)桿解讀+范例解析+故事演繹+工具演練

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課程大綱

上部? 三項(xiàng)制度改革

導(dǎo)入:某大型國(guó)有企業(yè)集團(tuán)公司三項(xiàng)制度改革成功案例

第一講 三項(xiàng)制度改革概述

一、政策解讀

1.?三項(xiàng)制度改革源起 ? 1992年6月《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制條例》

2.?三項(xiàng)制度改革全面推進(jìn)-《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)內(nèi)部人事、勞動(dòng)、分配制度改革的意見》

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  1. 三項(xiàng)制度改革攻堅(jiān)階段-2013年11月《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重 大問(wèn)題的決定》

2015年《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革 的指導(dǎo)意見》

二、成效評(píng)估

1.?綜合成效顯著提升:中央和地方“雙百企業(yè)”全員勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)

2.?市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活高效:任期制和契約化管理(或職業(yè)經(jīng)理人制度)、管理人員退出

3.?企業(yè)內(nèi)生活力有效激發(fā):全員績(jī)效考核、員工市場(chǎng)化退出

三、面臨挑戰(zhàn)

1. 2020年國(guó)資委副主任孟建民:勞動(dòng)用工和收入分配制度改革遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)“六能”

2.?整體推進(jìn)力度不夠,改革成效還不顯著:與需求相比,還存在較大差距

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第二講 三項(xiàng)制度改革的要求

一、三項(xiàng)制度改革核心目標(biāo)

1.?激發(fā)三種活力

2.?效率引導(dǎo)“兩有兩增”

3.?綜合統(tǒng)籌“三個(gè)統(tǒng)一”

二、三項(xiàng)制度改革重點(diǎn)難點(diǎn)

1.?對(duì)象與著力點(diǎn):經(jīng)理層是關(guān)鍵

2.?優(yōu)化基礎(chǔ)配置:

1)推行經(jīng)理層成員斜任期制和契約化管理

2)全面推進(jìn)用工市場(chǎng)化

3.?強(qiáng)化激勵(lì)

1)完善市場(chǎng)化薪酬分配機(jī)制

2)靈活開展多種方式的中長(zhǎng)期激勵(lì)

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  1. 三項(xiàng)制度改革的實(shí)操
  2. 三項(xiàng)制度改革操作流程
  3. 改革準(zhǔn)備階段

1)前期4項(xiàng)準(zhǔn)備

2)總體方案設(shè)計(jì)

? ?組織優(yōu)化(三定)方案設(shè)計(jì)

? ?薪酬優(yōu)化方案設(shè)計(jì)

? ?績(jī)效管理方案設(shè)計(jì)

? ?職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

? ?勝任力評(píng)測(cè)方案設(shè)計(jì)

? ?培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)

? ?崗位競(jìng)聘方案設(shè)計(jì)

3)實(shí)施方案設(shè)計(jì)5要素

? ?改革思路

? ?改革目標(biāo)

? ?改革舉措

? ?實(shí)施計(jì)劃

? ?成果評(píng)判

  1. 改革實(shí)施4要點(diǎn)

1)方案審批與備案

2)公示、宣導(dǎo)與溝通

3.動(dòng)員職工代表、骨干員工發(fā)揮溝通作用

4.做好階段性總結(jié)、評(píng)估

3.?總結(jié)提升4動(dòng)作

二、三項(xiàng)制度改革8個(gè)核心方法論

1.? 經(jīng)營(yíng)層選拔方法論

案例:某國(guó)有企業(yè)運(yùn)用勝任素質(zhì)模型優(yōu)選經(jīng)理人

2.?經(jīng)營(yíng)層激勵(lì)方法論

三個(gè)痛點(diǎn)與三大舉措

  1. 經(jīng)理人業(yè)績(jī)方法論

三個(gè)痛點(diǎn)與三大導(dǎo)向

  1. 經(jīng)理人契約化管理的方法論

三個(gè)難點(diǎn)、三個(gè)要點(diǎn)與三種做法

  1. 職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)化選聘的方法論

? “并軌運(yùn)行”4個(gè)要求

  1. 企業(yè)人力資源規(guī)劃方法論

? ?三個(gè)問(wèn)題與三件事

  1. 人力資源軌道設(shè)計(jì)的方法論

? 職位運(yùn)行系統(tǒng)與薪酬等級(jí)設(shè)計(jì)

  1. 薪酬管理的方法論
  2. 薪酬水平管理
  3. 薪酬分配依據(jù)

工具:3P1M

三、系統(tǒng)深化三項(xiàng)制度改革的四個(gè)層面

1.?目標(biāo)層面3關(guān)注

1)確定戰(zhàn)略與澄清戰(zhàn)略

2)明確目標(biāo)與工作重點(diǎn)

3)聚焦改革方向和重點(diǎn)

工具:價(jià)值樹模型

? ? ? 平衡計(jì)分卡

范例:某國(guó)企三項(xiàng)制度改革評(píng)估指標(biāo)

  1. 策略層面:實(shí)施路徑與策略選擇

工具:“投入-過(guò)程-產(chǎn)出”模型

? ? ? “組織目標(biāo)-能力需要-崗位人員”匹配模型

3.?舉措層面:三大舉措

4.支撐層面:四大支撐

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小結(jié):深化三項(xiàng)制度改革背景下國(guó)有企業(yè)人力資源管理邏輯

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下部 國(guó)有企業(yè)選用育留

第一講 市場(chǎng)化選聘及配置的選人機(jī)制

實(shí)踐案例:知名國(guó)有企業(yè)“筑巢引鳳”和揭榜掛帥“

? ? ? ? ? 市場(chǎng)化選聘的”新興際華模式

一、提高認(rèn)識(shí)

1.?市場(chǎng)化選聘人才的含義

2.?市場(chǎng)化選聘人才的4大意義

二、把握關(guān)鍵

1.?市場(chǎng)化選聘人才的4個(gè)難點(diǎn)和痛點(diǎn)

2.?市場(chǎng)化選聘人才的2個(gè)基礎(chǔ)

3.?市場(chǎng)化選聘人才5個(gè)原則

三、掌握技巧

1.?市場(chǎng)化選聘人才的3.?市場(chǎng)化選聘人才的4個(gè)途徑

2.?市場(chǎng)化選聘人才的4個(gè)措施

3.?市場(chǎng)化選聘人才的8個(gè)注意事項(xiàng)

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第二講 強(qiáng)激勵(lì)嚴(yán)約束的用人機(jī)制

一、績(jī)效管理體制優(yōu)化

范例:寶鋼績(jī)效管理系統(tǒng)解析

? ? ? 中糧績(jī)效管理系統(tǒng)解析

  1. 國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀與10大問(wèn)題
  2. 國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理模式

政策解析:國(guó)資委對(duì)國(guó)有企業(yè)績(jī)效考核政策

思考:國(guó)有企業(yè)“德、能、勤、績(jī)、廉”考核的底層邏輯

  1. 國(guó)有企業(yè)績(jī)效管理實(shí)操

范例:國(guó)資委對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和國(guó)有企業(yè)的考核指標(biāo)

研討:如何解決“計(jì)劃趕不上變化快”、“不考核不執(zhí)行”等問(wèn)題

? ? ? 如何解決360度評(píng)估法在國(guó)有企業(yè)“人情化”的問(wèn)題

如何優(yōu)化強(qiáng)制分布法“一刀切”的影響?

研討:正職與副職,黨群、業(yè)務(wù)、技術(shù)和職能績(jī)效考核指標(biāo)的區(qū)分

二、薪酬體制優(yōu)化與中長(zhǎng)期激勵(lì)

1.?薪酬體制優(yōu)化

1)國(guó)有企業(yè)薪酬體制10大問(wèn)題與4大原因

2)國(guó)有企業(yè)薪酬體制改革3大推力

3)國(guó)有企業(yè)薪酬體制優(yōu)化的5個(gè)思路

2.?中長(zhǎng)期激勵(lì)

1)國(guó)有企業(yè)中長(zhǎng)期激勵(lì)的3種主要方式

2)國(guó)有企業(yè)中長(zhǎng)期激勵(lì)的4個(gè)難點(diǎn)

3)國(guó)有企業(yè)中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)計(jì)框架

4)國(guó)有企業(yè)中長(zhǎng)期激勵(lì)四步五定“法

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第三講 多維度職業(yè)轉(zhuǎn)換的育人機(jī)制

一、多元職業(yè)發(fā)展通道

實(shí)踐案例:上海隧道集團(tuán)人才規(guī)劃

  1. 從”h到“H”職業(yè)發(fā)展雙通道

范例:某大型國(guó)企職位層級(jí)體系

最佳實(shí)踐:中國(guó)航天“人才系統(tǒng)論”、“年輕人快速成長(zhǎng)”和“四線合人”人才發(fā)展

  1. 人才池構(gòu)建

工具:繼任模型

  1. 崗位晉升與輪換機(jī)制
  2. 培養(yǎng)項(xiàng)目策劃

實(shí)踐案例:寶鋼人才培養(yǎng)方案

? ? ? ? ? 南方電網(wǎng)的人才梯隊(duì)培養(yǎng)

  1. 任職資格與人才梯隊(duì)

模型:人才發(fā)展五級(jí)模型

2.?任職資格與學(xué)習(xí)地圖

  1. 培養(yǎng)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)
  2. 人才戰(zhàn)略支撐公司戰(zhàn)略

范例:某大型國(guó)企戰(zhàn)略對(duì)人力資源的要求

工具:人力資源戰(zhàn)略地圖

最佳實(shí)踐:華潤(rùn)集團(tuán)“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”-解決業(yè)務(wù)難題 貫穿行動(dòng)學(xué)習(xí)

  1. 精細(xì)轉(zhuǎn)化應(yīng)用

1)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的影響因素

2)促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的5個(gè)方法

3.?巧妙評(píng)估效果

1)提前界定收益 從成果出發(fā)-培訓(xùn)的5類成果

2)培訓(xùn)效果評(píng)估的4個(gè)注意事項(xiàng)

工具:柯克帕特里克模型

最佳實(shí)踐:寧波機(jī)場(chǎng)創(chuàng)新后備人才項(xiàng)目驗(yàn)收

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第四講 結(jié)構(gòu)優(yōu)化、有序進(jìn)退的留人機(jī)制

一、留人難原因分析

1.?國(guó)有企業(yè)留人難5大主要原因

2.?化解國(guó)有企業(yè)留人難10大舉措

二、多層面留人措施

1.?文化留人-樹立共同愿望(價(jià)值觀)

實(shí)踐案例:營(yíng)口水務(wù)企業(yè)文化建設(shè)

感情留人-營(yíng)造和諧工作環(huán)境

2.?機(jī)制留人-激活內(nèi)驅(qū)力與激情

3.?待遇留人-體現(xiàn)知識(shí)和技術(shù)價(jià)值

4.?事業(yè)留人-創(chuàng)造成事立業(yè)之基

三、退出機(jī)制

1.?國(guó)有企業(yè)退出機(jī)制4大挑戰(zhàn)

2.?國(guó)有企業(yè)退出機(jī)制9個(gè)措施

3.?國(guó)有企業(yè)退出機(jī)制8個(gè)注意事項(xiàng)

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Q&A提問(wèn)與互動(dòng)

課程總結(jié)與回顧

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背景:隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長(zhǎng)不可持續(xù),越來(lái)越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人才的重要性。企業(yè)隨之加大人才的引進(jìn)力度,但不僅成本高,匹配性差,高薪引進(jìn)的人才并未能適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境,要么未能產(chǎn)生相應(yīng)的績(jī)效,要么不得不離開企業(yè)。于是越來(lái)越多的企業(yè)更加注重建立內(nèi)部培訓(xùn)體系,有計(jì)劃地培養(yǎng)內(nèi)部人才,打造人才供應(yīng)鏈。只有構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系,開展科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃,才能確保培訓(xùn)效果,進(jìn)而

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背景:5月28日下午,舉國(guó)矚目的兩會(huì)落下帷幕。在今年政府工作報(bào)告中,首次明確提出“就業(yè)優(yōu)先”,“就業(yè)”一詞被提及39次?!狈€(wěn)就業(yè)“是”六穩(wěn)“的首位,”保居民就業(yè)“是”六保“的首位。政府通過(guò)減稅降費(fèi)、援企穩(wěn)崗等一系列措施,努力爭(zhēng)取”穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)和增就業(yè)“。政府期望企業(yè)不裁員、少裁員。課程目標(biāo):●幫助學(xué)員提升勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)●幫助學(xué)員識(shí)別和預(yù)防潛在的勞動(dòng)用工風(fēng)

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背景:隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長(zhǎng)不可持續(xù),越來(lái)越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù),以制度流程合規(guī)為目的,從自身職能出發(fā),關(guān)注人力資源活動(dòng)本身,疏離于業(yè)務(wù)部門,忽視企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需求。人力資源需要轉(zhuǎn)型,從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、人力資本管理不斷躍遷,與業(yè)務(wù)融為一體,從業(yè)務(wù)部門的需求出發(fā),以效率提升

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背景:隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長(zhǎng)不可持續(xù),越來(lái)越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù),以制度流程合規(guī)為目的,從自身職能出發(fā),關(guān)注人力資源活動(dòng)本身,梳離于業(yè)務(wù)部門,忽視企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需求。人力資源需要轉(zhuǎn)型,從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、人力資本管理不斷躍遷,與業(yè)務(wù)融為一體,從業(yè)務(wù)部門的需求出發(fā),以效率提升

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背景:隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長(zhǎng)不可持續(xù),越來(lái)越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù),以制度流程合規(guī)為目的,從自身職能出發(fā),關(guān)注人力資源活動(dòng)本身,梳離于業(yè)務(wù)部門,忽視企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的需求。人力資源需要轉(zhuǎn)型,從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、人力資本管理不斷躍遷,與業(yè)務(wù)融為一體,從業(yè)務(wù)部門的需求出發(fā),以效率提升

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課程目標(biāo):●幫助學(xué)員提高對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和員工個(gè)人發(fā)展的重視●幫助學(xué)員熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃和員工個(gè)人發(fā)展的流程●幫助學(xué)員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和和員工個(gè)人發(fā)展的方法與工具?課程時(shí)間:0.5天(6小時(shí)/天)課程對(duì)象:各級(jí)管理者課程方式:案例研討+標(biāo)桿解析+視頻引導(dǎo)+游戲PK+故事演繹+工具演練?課程大綱第一講職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯規(guī)劃的5個(gè)意義1.?能幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)

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?課程背景:隨著“機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)”到“管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)”的變遷,組織越來(lái)越注重向管理要效益。某種程度而言,企業(yè)管理就是績(jī)效管理,績(jī)效管理是企業(yè)管理的核心???jī)效管理上接企業(yè)戰(zhàn)略,與各項(xiàng)管理手段關(guān)系密切,一方面一些長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)施適宜的績(jī)效管理模式的企業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,值得學(xué)習(xí)和借鑒;另一方面績(jī)效管理理論和方法在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代發(fā)生了一些變革。績(jī)效管理可以說(shuō)是人力資

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背景:隨著機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)到管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的變遷,組織越來(lái)越注重向管理要效益。某種程度而言,企業(yè)管理就是績(jī)效管理,績(jī)效管理是企業(yè)管理的核心。績(jī)效管理上接企業(yè)戰(zhàn)略,與各項(xiàng)管理手段關(guān)系密切,一些長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)施適宜的績(jī)效管理模式的企業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,值得學(xué)習(xí)和借鑒。互聯(lián)網(wǎng)+和VUCA時(shí)代,陳春花教授說(shuō):“員工不能被管理,只能被激活”。PBC個(gè)人績(jī)效承諾計(jì)劃源于I

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第一講?提升認(rèn)識(shí)一、編制的4個(gè)主要意義為人員崗位調(diào)配提供依據(jù)為優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)提供依據(jù)有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率有利于責(zé)權(quán)利統(tǒng)一二、確定編制的原則1.以經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為中心2.與成本管控相結(jié)合3.協(xié)調(diào)各類人員比例4.實(shí)際與理論相結(jié)合5.規(guī)劃與漸進(jìn)相結(jié)合三、確定編制的7種主要方法1.?勞動(dòng)效率法2.?業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法3.?行業(yè)標(biāo)桿對(duì)照法4.?職能職責(zé)分析法5.?預(yù)算控制法6.?

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課程目標(biāo):●幫助學(xué)員厘清部門職能,明晰部門定位●幫助學(xué)員理解部門架構(gòu),共識(shí)部門目標(biāo)●幫助學(xué)員掌握勝任標(biāo)準(zhǔn),提升部門績(jī)效課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)課程對(duì)象:人力資源課程方式:案例研討+標(biāo)桿解析+視頻引導(dǎo)+游戲PK+故事演繹+工具演練?課程大綱破冰游戲:卡牌風(fēng)云第一講:做正確的事—共識(shí)目標(biāo)一、人力資源的功能1.?獲取2.?整體3.?維持4.?評(píng)價(jià)5.?發(fā)展二、

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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