《核心授課技能訓(xùn)練營》（2天版）專家講師：王志濤一．培訓(xùn)師/講師常常面臨這樣的挑戰(zhàn)·講師/培訓(xùn)師在課堂上掏心掏肺講，學(xué)員卻不想學(xué)/沒有學(xué)習(xí)動力/沒有學(xué)習(xí)興趣·講師/培訓(xùn)師掏心掏肺講，學(xué)員卻覺得沒有用，和自己的工作實際不一樣·講師/培訓(xùn)師課堂上想要和學(xué)員進(jìn)行互動，卻發(fā)現(xiàn)怎么也互動不起來·講師/培訓(xùn)師覺得專業(yè)性內(nèi)容已經(jīng)講得簡單明了，學(xué)員還是說聽不懂·學(xué)員基礎(chǔ)不同——學(xué)員之前差異很大，怎么講課才能讓處于不同層次、不同認(rèn)知高度的學(xué)員都能有收獲？二．本訓(xùn)練營為您解答以上難題，還讓您收獲：“233410”1.深度理解影響授課效果的2件根本事2.學(xué)習(xí)如何避免正確但無趣的授課方式——學(xué)習(xí)兼顧參與性、趣味性和實

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140286588717000126511563119000174307514785800293914544104001740779537310011430003528650018812129486000 第一部分 課程概述1.1 課程背景 264760855284100■領(lǐng)導(dǎo)力大師沃倫?本尼斯(Warren G. Bennis)說：這個時代是前所未有的，許多問題都沒有答案。許多管理者過去習(xí)慣君臨萬物，現(xiàn)在也開始嘗到疑惑的滋味。在新時代，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)涵必然會有所改變，其中一條便是描述領(lǐng)導(dǎo)力的縮略語從COP (Control, Operation，Project 控制、操縱和預(yù)測) 變成ACA

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《管理者角色認(rèn)知與自我定位》，2天1.課程背景與課程目標(biāo)：●從業(yè)務(wù)崗位晉升到管理崗位，意味著公司和領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可，也意味著所扮演的角色、所需掌握的技能和工作職責(zé)都要發(fā)生很大變化。由于不能很好地理解這種變化，不能快速實現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致很多被提拔到管理崗位的業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干，都遇到了勝任力不足的尷尬。身居管理崗位的他們?nèi)匀粚夹g(shù)、業(yè)務(wù)抱有一種留戀，扮演的更多是“超級業(yè)務(wù)員”“超級技術(shù)員”的角色，每天都像救火員一樣，對員工不放心，遇事總是親力親為，心力交瘁，手頭上總有做不完的事情。同時不知如何去調(diào)動員工的積極性，不善于充分利用團(tuán)隊力量，借力使力，最終將自己的團(tuán)隊經(jīng)營成了一座“孤島”，同平行兄

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1402865887170001143000580323001534160294252300574964534208001. 課程設(shè)置： ● 課程適合：企事業(yè)單位骨干員工● 適宜人數(shù)：2550人● 課程形式：混合式學(xué)習(xí)—— 模擬體驗+講授+工作坊WORKSHO+案例分析● 授課時長：1天 課程內(nèi)容及大綱時間課程大綱08:30 08:10■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。08:30 12:0008:30 12:00■第一單元：團(tuán)隊

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140286588717000114300058032300153416029425230057496453420800 課程設(shè)置■課程對象：企業(yè)全體員工（各部門人員、服務(wù)、銷售、新員工、骨干員工等）■課程形式：混合式學(xué)習(xí)項目——情境模擬體驗+頭腦風(fēng)暴+視頻案例+對比分析+講授情境體驗：將深奧的理論融入輕松的模擬體驗之中，在快樂中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟；頭腦風(fēng)暴：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”——在討論中激發(fā)潛力，并相互學(xué)習(xí)；視頻案例：通過精彩視頻案例教學(xué)，剖析實景案例，充分啟發(fā)學(xué)員對比分析：運用圖片、聲頻、視頻等多媒體教學(xué)方式模擬各種情景，在比較中學(xué)習(xí) ■實用性：結(jié)合基本理

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140271588709511430004330701922780345186025209547752016478254635517570453962401129030250190 第一部分 課程概述1.1 課程背景2689860624840■對自己深度參與過的事件進(jìn)行深入地反思是最有效的學(xué)習(xí)方式，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)——從直接經(jīng)歷中歸納總結(jié)某種規(guī)律，以期在未來的實踐中應(yīng)用，這是人類最智慧之處，也是學(xué)習(xí)的最精要之處。愛因斯坦說：學(xué)習(xí)就是經(jīng)驗，其他一切都是素材。組織中最大的浪費莫過于對經(jīng)驗的浪費?！龉芾碚軐W(xué)家查爾斯·漢迪(Charles Handy)說：“只要對過去經(jīng)歷的事情加以反思，學(xué)習(xí)就發(fā)生了?！?

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