戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼的銜接 主講：林 安課程背景越來(lái)越多的企業(yè)已采用BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，以此為基礎(chǔ)，通過(guò)戰(zhàn)略解碼、績(jī)效管理等方法，將戰(zhàn)略落地到各級(jí)組織與個(gè)人，使戰(zhàn)略變得可操作、可衡量、可考核。過(guò)程中，往往戰(zhàn)略與解碼脫節(jié)等問題使得最終執(zhí)行的指標(biāo)與目標(biāo)脫節(jié)，最終導(dǎo)致目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略脫節(jié)，使企業(yè)偏離戰(zhàn)略規(guī)劃。該研討針對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)（指標(biāo)）脫節(jié)等關(guān)鍵問題，基于邏輯層層展開，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略管理有較高的參考價(jià)值。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：增強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃能力，確保目標(biāo)與戰(zhàn)略規(guī)劃一致

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《戰(zhàn)略解碼、目標(biāo)制定與執(zhí)行》 主講：林 安課程背景：針對(duì)企業(yè)在目標(biāo)制定與執(zhí)行方面存在的問題，我們開發(fā)了這門研討，從方法論與工具的維度，結(jié)合案例與討論，使企業(yè)的各級(jí)管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后的目標(biāo)如何制定并層層分解下去，最終圍繞戰(zhàn)略來(lái)執(zhí)行。希望對(duì)企業(yè)的各級(jí)管理者有直接的幫助。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：提升目標(biāo)制定、分解，與執(zhí)行的能力，最終提升企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)能力。學(xué)員收益：掌握目標(biāo)制定、分解，與執(zhí)行的整體結(jié)構(gòu)化思維的邏輯；掌握平衡計(jì)分卡等工具的使用；掌握目標(biāo)緊緊圍繞戰(zhàn)略來(lái)落地實(shí)施的方

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戰(zhàn)略解碼工作坊 主講：林 安課程背景企業(yè)制定戰(zhàn)略后不知道如何將戰(zhàn)略解碼到組織的關(guān)鍵指標(biāo)，并進(jìn)一步分解到個(gè)人，同時(shí)與目標(biāo)對(duì)標(biāo)，使指標(biāo)代表目標(biāo)。以工作坊的形式能很好地幫助企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)輸出對(duì)企業(yè)有用的數(shù)據(jù)，同時(shí)實(shí)操了戰(zhàn)略解碼的工作和方法，使企業(yè)更好地理解戰(zhàn)略解碼在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：增強(qiáng)端到端的戰(zhàn)略管理能力。學(xué)員收益：掌握戰(zhàn)略解碼的方法、工具；建立戰(zhàn)略解碼結(jié)構(gòu)化的思考；提高戰(zhàn)略思維能力。知識(shí)點(diǎn)：平衡計(jì)分卡BSC；關(guān)鍵成功要素分解法；部門責(zé)任矩陣等。課程結(jié)構(gòu)：

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戰(zhàn)略與執(zhí)行 主講：林安課程背景：企業(yè)在制定戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略的落地執(zhí)行中，往往沒有方法論指引，致使戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行有很大的盲目性，企業(yè)能否成功實(shí)現(xiàn)對(duì)客戶的價(jià)值主張從而獲得利潤(rùn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度完全沒有把握?！稇?zhàn)略與執(zhí)行》這門課程，采用華為BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力模型，分析了華為在該領(lǐng)域的實(shí)踐，為企業(yè)從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略執(zhí)行端到端的戰(zhàn)略思考、業(yè)務(wù)運(yùn)作與管理方面，做了系統(tǒng)全面的闡述，是一門很好的賦能研討，也是一部可操作的、易于理解的指導(dǎo)書。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：增強(qiáng)基于業(yè)務(wù)差距，相對(duì)準(zhǔn)

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《執(zhí)行力》 主講：林 安課程背景執(zhí)行力是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本保障；是中、基層管理者帶領(lǐng)各級(jí)組織產(chǎn)生高績(jī)效的關(guān)鍵能力之一。我設(shè)計(jì)了該課程，希望對(duì)企業(yè)有一定的價(jià)值。培訓(xùn)收益：企業(yè)收益：是企業(yè)的各級(jí)組織及個(gè)人處于激活狀態(tài)；提升各級(jí)組織的運(yùn)營(yíng)效率、目標(biāo)達(dá)成能力，并最終提高企業(yè)整體的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)能力。學(xué)員收益：掌握提高執(zhí)行力的基本方法。課程特點(diǎn)： 授課40（互動(dòng)引導(dǎo)）+小組討論30+視頻分析20+案例研討10參訓(xùn)對(duì)象： 管理者，人力資源，骨干員工培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）

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《中、基層管理者的自驅(qū)力》主講：林 安課程背景：中、基層管理者他們承上啟下，肩負(fù)著企業(yè)戰(zhàn)略落地、實(shí)施、并最終達(dá)成的責(zé)任和使命，除了制度規(guī)范等方面的管理約束外，他們更需要有自驅(qū)力，做到自我激勵(lì)、不令先行。課程收益：企業(yè)收益：降低企業(yè)的管理成本，提升企業(yè)整體的執(zhí)行力；提升管理效率與效益。學(xué)員收益：找到建立自驅(qū)力的框架結(jié)構(gòu)；建立邏輯思考；找到具體方法。學(xué)員對(duì)象：中、基層管理者。授課方式：學(xué)員分組（方便討論交流）；理論（55）+案例（15）+交流分享（30）。授課天數(shù)：1天（每天6小時(shí)）。課程大綱共有愿景、使命，核心經(jīng)營(yíng)理念愿景、使命、核心經(jīng)營(yíng)理念對(duì)企業(yè)意味著什么愿景、使命、核心經(jīng)營(yíng)理念對(duì)你意味著什么

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