【課程背景】據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，現(xiàn)在65以上經(jīng)理人曾經(jīng)從事過(guò)營(yíng)銷(xiāo)工作，而其中又有58的人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為工科或理科，從事技術(shù)出身。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)能手到管理者的角色改變中，其本人經(jīng)常面對(duì)以下挑戰(zhàn)：1、專(zhuān)業(yè)上，十分的留戀，一遇到具體工作就親力親為。2、工作上，總有做不完的事情，總是很忙很累，倍感壓力。3、角色上，搞不清自己的位置，該做的事情常沒(méi)做，不該說(shuō)的話卻常說(shuō)。4、對(duì)下級(jí)，分配工作或提要求的時(shí)候常遇到障礙，不能有效調(diào)動(dòng)下屬的積極性。5、對(duì)上級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，把握不住關(guān)鍵需求，不懂科學(xué)的管理工作方法。6、對(duì)同級(jí)，不會(huì)建立有效的關(guān)系，及跨部門(mén)配合方式，導(dǎo)致協(xié)作中常出現(xiàn)困難。7

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?很多企業(yè)都有這樣一種現(xiàn)象，某某某銷(xiāo)售員銷(xiāo)售業(yè)績(jī)很好，于是某某某便被公司任命為銷(xiāo)售經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理或其他高職，由此人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)更高的銷(xiāo)售目標(biāo)，或者組織公司人力資源完成銷(xiāo)售以外的其他工作。但是在實(shí)際工作中往往會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題，比如：1、有銷(xiāo)售難題，親力親為，沒(méi)有培養(yǎng)業(yè)務(wù)員成長(zhǎng)或獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的意識(shí)，自己忙卻效果差。2、自己習(xí)慣于沖在一線銷(xiāo)售中解決具體問(wèn)題，忽略了銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)整體的有效運(yùn)營(yíng)與部門(mén)的創(chuàng)新發(fā)展。3、搞不清自己的位置，分不清“傳承”與“傳遞”的區(qū)別，在下屬與領(lǐng)導(dǎo)之間不能發(fā)揮中堅(jiān)作用。4、對(duì)激勵(lì)與培育下級(jí)、協(xié)調(diào)與配合同級(jí)、輔佐與支持上級(jí)的概念模糊，缺乏集體與宏觀思維意識(shí)。5、……面對(duì)如上

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目前企業(yè)里百分之八、九十的中層經(jīng)理都是從業(yè)務(wù)骨干、業(yè)務(wù)能手里選拔出來(lái)的，他們往往技術(shù)嫻熟、工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但他們身上存在一些明顯的通病，比如：缺乏對(duì)管理角色、管理職能、管理下屬等方面知識(shí)與技巧的了解及應(yīng)用，也就是說(shuō)“自己干的好，帶人干不好”。本課程秉承現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克的管理學(xué)理念，管理從自我管理開(kāi)始，著重提升管理者的個(gè)人魅力與影響力，從而提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)別人心甘情愿的追隨自己，最后水到渠成的實(shí)現(xiàn)了管理者執(zhí)行力的提升，為管理者實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)保駕護(hù)航！【課程收益】1、對(duì)管理以及自我角色重新認(rèn)知。2、提升自我管理水平彰顯個(gè)人獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)魅力。3、更好的組織與激勵(lì)員工為共同的目標(biāo)努力

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【課程背景】市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)慘烈，能在市場(chǎng)份額中占有一席之地的企業(yè)，一定有一支能打勝仗的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。作為團(tuán)隊(duì)的“老大”在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起著非同尋常的作用，絕對(duì)是團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵人物。他們應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的司令員、指導(dǎo)員、教練員、輔導(dǎo)員、督察員，只有做到“五位一體”才能打造出一個(gè)卓越的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，否則可能出現(xiàn)：1、銷(xiāo)售人員士氣不高、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)凝聚力；2、銷(xiāo)售經(jīng)理一人忙的要死，業(yè)務(wù)員無(wú)事可做；3、招人不易，留人更難，難以培養(yǎng)獨(dú)當(dāng)一面的銷(xiāo)售；4、業(yè)績(jī)忽高忽低，計(jì)劃總是趕不上變化；5、銷(xiāo)售過(guò)程難以把控，結(jié)果往往差強(qiáng)人意……如果你的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了以上類(lèi)似問(wèn)題，敬請(qǐng)學(xué)習(xí)與關(guān)注本課程！【課程收益】1、提升銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的凝聚力。2、提升銷(xiāo)售團(tuán)

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【課程背景】營(yíng)銷(xiāo)是店面運(yùn)營(yíng)的核心，店長(zhǎng)作為綜合管理崗位,?作為戰(zhàn)場(chǎng)的一線指揮官責(zé)任重大、意義非凡，面對(duì)新零售時(shí)代下的店長(zhǎng)最需要做的不是站柜臺(tái),或者像店員一樣導(dǎo)購(gòu)、售賣(mài),而是要以營(yíng)銷(xiāo)思維經(jīng)營(yíng)管理店鋪，既要懂戰(zhàn)略、又要通戰(zhàn)術(shù)；既要會(huì)管事、又要會(huì)管人，更要致力于提升店員的實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)能力，追求團(tuán)隊(duì)制勝、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的銷(xiāo)售目標(biāo)。這也是本課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！菊n程收益】1、提升店長(zhǎng)的自我管理能力讓下屬喜歡你。2、提升下屬的選擇、培育、激勵(lì)的管理能力讓下屬自動(dòng)自發(fā)。3、提升店長(zhǎng)的銷(xiāo)售輔導(dǎo)能力與工作的執(zhí)行效益能力讓工作快速高效。4、提升門(mén)店對(duì)客戶的吸引力讓顧客良好體驗(yàn)。【適合對(duì)象】各門(mén)店、商鋪的店長(zhǎng)以及預(yù)備店長(zhǎng)【課程特

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【課程背景】做為一名職業(yè)人士不管你從事哪個(gè)行業(yè)，行業(yè)知識(shí)與技能會(huì)隨著時(shí)間的推移以及工作經(jīng)驗(yàn)的積累都會(huì)慢慢熟知起來(lái)。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使再聰明也未必把本職工作做的更好，探究本因才發(fā)現(xiàn)人的軟實(shí)力才是成就完美的核心驅(qū)動(dòng)。你對(duì)事情的看法決定了你的做法，你的做法決定了你想要的結(jié)果。本課程會(huì)激發(fā)你的正念、改變你的態(tài)度、提高你的情商，極大的提升你的軟實(shí)力，成就你的完美職場(chǎng)！【課程收益】1、重新認(rèn)識(shí)自我、掌握職場(chǎng)成功金律。2、調(diào)整職業(yè)心態(tài)、積極主動(dòng)、梳理正念、改變不良情緒。3、重新理解貢獻(xiàn)、感恩公司、感恩平臺(tái)，明白工作就意味著責(zé)任。4、提升自我情商，學(xué)習(xí)職場(chǎng)中必備的工作技巧，成就職場(chǎng)靠譜、完美人生?！臼谡n風(fēng)格】風(fēng)

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