
王長震 老師
- 關(guān)注者:人 收藏?cái)?shù):人
- 所在地區(qū): 河南 鄭州
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:沙盤模擬
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王長震老師的內(nèi)訓(xùn)課程
優(yōu)秀班組長現(xiàn)場管理能力提升沙盤模擬 王長震【課程介紹】 班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線,號稱“兵頭將尾”,在組織中處于承上啟下的作用。班組長八小時(shí)盯在現(xiàn)場,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,第一個(gè)解決問題,“官職”雖小,責(zé)任不小。因而班組長管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。 此課程的宗旨在提高班組長綜合素質(zhì),解決班組長在工作中的種種疑難問題。 ? 能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能,讓員工不出差錯(cuò)的工作,提高生產(chǎn),減少浪
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戰(zhàn)國風(fēng)云商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)沙盤 你會談判嗎? ——也許會,可能您已經(jīng)在商業(yè)環(huán)境中摸索多年,自覺有所收獲。 你的團(tuán)隊(duì)會談判嗎? ——也許會,雖然大家水平參差不齊,運(yùn)用的技戰(zhàn)術(shù)五花八門,角色分工也不太明 確……但,畢竟,大家都學(xué)過有關(guān)談判的知識了,也都有一定的經(jīng)驗(yàn)了。 你的談判技術(shù)經(jīng)得起殘酷的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)嗎? ——這就不見得了!因?yàn)?,雖然實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很多,卻從來沒有專人對整個(gè)過程作過評 價(jià)! 《戰(zhàn)國風(fēng)云——高級談判沙盤》就是在這樣的現(xiàn)實(shí)需求下產(chǎn)生的沙盤推演課程
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戰(zhàn)國七雄沙盤模擬【沙盤介紹】西周末年,昏庸的周幽王為了博得王妃褒姒一笑,竟不惜在城中演出烽火戲諸侯的鬧劇。然而,當(dāng)少數(shù)民族犬戎進(jìn)攻西周再起烽火時(shí),諸侯無人來援,周幽王被殺,西周衰落,自此,歷史進(jìn)入了戰(zhàn)國時(shí)代?,F(xiàn)場學(xué)員將分組模擬當(dāng)時(shí)的七國諸侯,各組員將分別擔(dān)任國君、丞相、將軍、使臣等角色,通過5 10輪左右的國家建設(shè)、國力競爭以及結(jié)盟。共同來演繹國家的強(qiáng)盛興衰過程,詮釋政治上的運(yùn)籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰(zhàn)場上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫,驗(yàn)證我們古老的智慧與亙古不變的人際交往真諦,同時(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)技能。在模擬戰(zhàn)國七雄紛爭的過程中,各國將會遇到如下情形:1.在復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境下,如何通在決策
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戰(zhàn)國七雄團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與管理思維創(chuàng)新沙盤模擬課程【課程背景】: 戰(zhàn)國上承春秋亂世,中續(xù)百家爭鳴,后啟大秦帝國。是中國的思想、學(xué)術(shù)、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時(shí)期,史稱“百家爭鳴”;與此同時(shí),圖強(qiáng)求存的各諸侯國展開了許多舉世聞名的變法和改革,如吳起商鞅的變法圖強(qiáng);而在兼并戰(zhàn)爭過程中,如張儀、蘇秦的縱橫捭闔,廉頗、李牧的戰(zhàn)場爭鋒,春申君、孟嘗君、信陵君、平原君的政治斡旋……諸如此類,不勝枚舉,涌現(xiàn)出了大量為后世傳誦的成語和典故。而在統(tǒng)一中國的過程中,戰(zhàn)國時(shí)代也塑造了中央集權(quán)的君主專制社會的雛形。 不謀全局者不足以謀一隅。戰(zhàn)國風(fēng)云沙盤課程在短短一
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新員工培圳職場有效溝通沙盤模擬課程 主講:王長震【課程大綱】前言一、什么是溝通二、有效溝通過程三、有效溝通的基本點(diǎn)四、怎樣進(jìn)行上下溝通【課程內(nèi)容】一、什么是溝通 ? 為了設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞,并達(dá)成共同協(xié)議的過程 。 ? 溝通的三大要素 1. 要有一個(gè)明確的目標(biāo) 2. 達(dá)成共同的協(xié)議 3. 溝通信息、思想和情感 ? 溝通的方式 ? 溝通的三個(gè)行為 說 聽
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一線班組長管理技能提升沙盤模擬課程課程背景: 班組是企業(yè)運(yùn)營的最基本單位,班組的品質(zhì)影響了公司生產(chǎn)的品質(zhì)。班組長作為兵頭將尾,如何有效地做好表率,帶好團(tuán)隊(duì),是企業(yè)發(fā)展的重中之重。你是否有以下感受和困惑:基層工作很好的同事,提拔為班組卻力不從心班組長個(gè)人很優(yōu)秀,但是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)總是不得綱領(lǐng)優(yōu)秀班組的標(biāo)準(zhǔn)是什么,怎么知道自己的團(tuán)隊(duì)出了問題,出了什么問題安排的事情,無人做或者做起來總是敷衍了事溝通只流于形式,沒有心與心的交流都在忙,績效一點(diǎn)不見起色班組文化喊了很多年,為什么沒有形成習(xí)慣班組長的角色該如何定位下屬的工作狀態(tài)如何才能被激勵(lì)同樣的管理方式,為什么頻頻失效課程目標(biāo):說出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的核心
