一線班組長管理技能提升

  培訓講師：王長震

講師背景：
王長震實戰(zhàn)沙盤模擬講師（專業(yè)定制）12年授課經驗；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；100000+學員；16年以上企業(yè)一線實戰(zhàn)經驗；清華大學總裁班連續(xù)8年特聘講師；國家電網連續(xù)8年特聘講師；中國聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師；6次擔綱沙盤模擬大賽總裁判； 詳細>>

王長震
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一線班組長管理技能提升詳細內容

一線班組長管理技能提升

一線班組長管理技能提升沙盤模擬課程
課程背景：
班組是企業(yè)運營的最基本單位，班組的品質影響了公司生產的品質。班組長作為兵頭將尾，如何有效地做好表率，帶好團隊，是企業(yè)發(fā)展的重中之重。你是否有以下感受和困惑：
基層工作很好的同事，提拔為班組卻力不從心
班組長個人很優(yōu)秀，但是帶領團隊總是不得綱領
優(yōu)秀班組的標準是什么，怎么知道自己的團隊出了問題，出了什么問題
安排的事情，無人做或者做起來總是敷衍了事
溝通只流于形式，沒有心與心的交流
都在忙，績效一點不見起色
班組文化喊了很多年，為什么沒有形成習慣
班組長的角色該如何定位
下屬的工作狀態(tài)如何才能被激勵
同樣的管理方式，為什么頻頻失效
課程目標：說出優(yōu)秀團隊的核心要素；
現(xiàn)場完成4A工具練習并能運用其他情景
復述頭腦風暴法的具體應用流程和注意事項
復述優(yōu)秀團隊的三個統(tǒng)一
運用溝通技巧現(xiàn)場完成溝通練習
復述對上溝通的技巧與注意事項
運用激勵的方式方法對下溝通
復述高效執(zhí)行的5R模式
運用5R模式完成周計劃
運用計劃與質詢體系完善執(zhí)行系統(tǒng)
復述文化的定義
運用三大工具建設班組文化
分享文化建設不足與文化落地措施
課程運營：
1.分組：課程開始前以分組的形式進行PK，加強團隊的概念，模擬企業(yè)的實際情況進行PK與訓練，借此也能發(fā)現(xiàn)每個員工對企業(yè)的貢獻度與心態(tài)。
2.品牌分：設置品牌積分榜，將品牌分比作企業(yè)的業(yè)績，每個小組通過不斷參與互動，參與訓練，參與學習與PK來獲取業(yè)績，激發(fā)學員的積極性與創(chuàng)造力。
3.分享：每半天結束，有分享回顧環(huán)節(jié)，保證課程內容吸收和落地。每天晚上留有作業(yè)研討，讓學員把一天所學內化為措施行為。
4.互動：課程中有大量的互動，讓學員參與其中，投入其，我們認為經營的最高境界是讓客戶參與經營，管理的最高境界是讓員工參與管理，只有不斷參與，不斷投入學員學習才會高效。
5.紀律：課程前介紹本次課程紀律，并且由講師把關，保證紀律堅定執(zhí)行。
課程大綱：
課前：團隊建設
一、團隊如何建設？
團隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內心的強大的員工，就沒有強大的公司。
二、建立高效的學習環(huán)境
學習現(xiàn)場形成一種競爭PK的學習方式，用這種方式讓學員快速進入學習和體驗的狀態(tài)。
職業(yè)化素養(yǎng)
為什么需要一線班組長
一線班組長的職責及管理對象
西方人性化管理理論－XY理論
西方管理準則
中國人性化理論
中西方領導模式
一線班組長的角色及素質要求
一線現(xiàn)場管理系統(tǒng)
領導理論
什么是領導？
團隊的概念
什么是執(zhí)行力？
TEAM工作法的概念
情境領導
領導風格策略選擇
情境領導風格的特點
授權理論
有效溝通
什么是溝通？
溝通中的障礙
人際溝通的要點
管理溝通
班前會
面談
員工激勵
馬斯洛需要層次理論
管理員工的基本準則
建立員工表達通道
激勵方法
激勵菜譜

 

王長震老師的其它課程

課程綱要：??年輕干部如何提高“七種能力”？如何克服本領恐慌？怎樣提高解決實際問題能力？??本課程緊扣新時代的歷史脈搏，對“七種能力”予以了全方位、全新的解讀，以幫助年輕干部提高“七種能力”，增強解決實際問題的本領，擔當起黨和人民賦予的歷史使命，成為卓越的年輕領導干部。受眾對象：每次培訓人數(shù)36-48人為宜黨政機關的黨員、黨校組織、黨組織企業(yè)中高層管理者、商

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課程背景：基于黨建融合業(yè)務的五大障礙，本課程模擬一家從1978年走過來的企業(yè)，他們經歷了改革開放時期、科學發(fā)展時期、新時代中國特色社會主義時期，企業(yè)在經歷幾個發(fā)展周期中歷史性的完成國有企業(yè)在不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃、市場定位。學員扮演：黨委書記、董事長、總經理、財務總監(jiān)、市場總監(jiān)、生產總監(jiān)、采購經理等角色，經歷3-6個年度的模擬經營，分析每年度經營的任務和企業(yè)

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前?言追尋紅軍足跡，弘揚長征精神紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。70年前，舉世聞名的紅軍二萬五千里長征，是中國革命歷史上的奇跡、世界軍事史上的偉大壯舉，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的偉大革命篇章，那一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫

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課程前言:?2005年6月21日，時任浙江省委書記的同志在光明日報發(fā)表文章《弘揚“紅船精神”走在時代前列》，首次提出并闡釋?了“紅船精神”，闡述了中國共產黨的源頭精神。2017年10月31?日，黨的十九大閉幕僅一周，總書記帶領新一屆中共中央政?治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰中共一大會址和嘉興紅?船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領導集體的

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紅軍長征創(chuàng)造了中外歷史的奇跡。革命理想高于天，不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利，面對形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，這些都是長征精神的內涵。我們要繼承和弘揚好偉大的長征精神。有了這樣的精神，沒有什么克服不了的困難。——?課程背景:1934年10月，中央主力紅軍被迫實行戰(zhàn)略性轉移，進行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多

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【課程總括】授課形式：案例分析—Case???課程講授—Lecture角色扮演—RP????分組討論—GD??游戲體驗—Game???沙盤推演—Test??影音資料—Video???教練提問Question學員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學員對象：中高層管理者；集團職能部門負責人；集團區(qū)域高管；儲備干部；學時安排：一天（6小時）【培訓背景】

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