基層管理課程體系
《團(tuán)隊(duì)交響》——中基層管理者角色認(rèn)知和管理能力提升（MTP） 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)交響-中基層管理者的角色認(rèn)知和管理能力提升【課程背景】中基層管理者是企業(yè)管理的重要層級(jí)，擔(dān)負(fù)著一線(xiàn)領(lǐng)頭羊的職責(zé)，他們的領(lǐng)導(dǎo)能力決定了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)達(dá)成和執(zhí)行效率。然而現(xiàn)實(shí)中，由于很多經(jīng)理人出身于技術(shù)骨干，其管理更多是依靠學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，導(dǎo)致工作過(guò)程中出現(xiàn)各種問(wèn)題。特別是面對(duì)當(dāng)今的時(shí)代變化，90后員工成為職場(chǎng)主力，...
講師：文宇咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《做一個(gè)有影響力的基層管理者》 課時(shí)：6H
做一個(gè)有影響力的基層管理者主講老師：訾天領(lǐng)【課程背景】中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，中層弱則企業(yè)弱。中層是企業(yè)的中堅(jiān)力量，起到承上啟下的作用。企業(yè)能否保持良好的發(fā)展，最關(guān)鍵的因素并不在于高層，而在于是否擁有一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾黻?duì)伍。如果這支隊(duì)伍能力水平低下，職業(yè)道德缺失、責(zé)任心不強(qiáng)，必將導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力下降，員工大量流失，整體業(yè)績(jī)下滑的嚴(yán)重后果；相反，如果中層能夠掌握領(lǐng)導(dǎo)...
講師：訾天領(lǐng)咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力——基層管理者技能提升 課時(shí)：12H
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層管理干部技能提升講師：蔡山【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理人員中，80的基層管理者都是從專(zhuān)業(yè)人士選拔而來(lái)，由"乘客"到"司機(jī)"的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升"計(jì)劃目標(biāo)與考核、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通等管理技能。如不能深入的理解和運(yùn)用這些技能，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問(wèn)題；?與員工很難達(dá)成目標(biāo)共...
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基層管理者改善力的基礎(chǔ)--JM工作改善課程背景：工作改善的目的不是指大范圍的機(jī)械\設(shè)備的改善或重新布置,而是通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的人力、機(jī)器及材料有效利用，在短時(shí)間內(nèi)，高效率適量的生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人工成本及各項(xiàng)制造成本逐年攀升，提高效率從內(nèi)部挖潛是每個(gè)企業(yè)的必然選擇。一線(xiàn)主管是一線(xiàn)管理的中心,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)實(shí)際狀況最為清楚,提升效率是每個(gè)一線(xiàn)主管的重要職責(zé)...
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基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)——工作關(guān)系JR課程背景：一線(xiàn)主管必須通過(guò)部屬取得的成果,現(xiàn)場(chǎng)每件事情的落實(shí)都與人有關(guān)在一線(xiàn)管理工作中,經(jīng)常聽(tīng)到很多領(lǐng)班感慨道:〝現(xiàn)在讓我做事沒(méi)問(wèn)題,可是處理與人有關(guān)的事情可就頭疼了〞,每天在一線(xiàn)管理中會(huì)常常面臨:?員工不服從工作安排?產(chǎn)量質(zhì)量達(dá)不到要求?員工違反公司的勞動(dòng)紀(jì)律?對(duì)工作不感興趣,情緒低落，動(dòng)不動(dòng)就辭職不干了?老員工不配合...
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基層管理者執(zhí)行力基礎(chǔ)——JI工作教導(dǎo)課程背景：?jiǎn)T工沒(méi)有做好,是因?yàn)橹鞴軟](méi)有教好在一線(xiàn)管理工作中,我們經(jīng)常聽(tīng)到很多領(lǐng)班抱怨:現(xiàn)在的員工執(zhí)行力真是有問(wèn)題,工作上說(shuō)了多少次,就是做不到位工作現(xiàn)場(chǎng)也有標(biāo)準(zhǔn),也有規(guī)定,教也教了,可是員工就是做不好現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題老是重復(fù)性發(fā)生,領(lǐng)班也強(qiáng)調(diào)了很多次還是沒(méi)用現(xiàn)在員工素質(zhì)低,太笨,能不能給我配點(diǎn)聰明的生產(chǎn)變化快,員工又要多技能,...
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VUCA時(shí)代下的中基層管理技能提升 課時(shí)：6H
《VUCA時(shí)代下的中基層管理技能提升》隨著全球化、大數(shù)據(jù)、技術(shù)革新等新特點(diǎn)和趨勢(shì)的出現(xiàn)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，我們面臨的商業(yè)和社會(huì)格局正越發(fā)呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)性和不可預(yù)見(jiàn)性，其具體表現(xiàn)為易變性（Volatility）、不確定性（Uncertainty）、復(fù)雜性（Complexity）和模糊性（Ambiguity），也就是我們當(dāng)前所熱議的“VUCA”時(shí)代特征。中基層...
講師：傅永泉咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升 課時(shí)：12H
卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升課程背景：優(yōu)秀的企業(yè)就像是一個(gè)健康的人一樣，不僅大腦要發(fā)達(dá)，還要腰身結(jié)實(shí)、有力，再加上靈巧的四肢。大腦代表了企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)導(dǎo)有方；靈巧的四肢代表了企業(yè)的員工，反應(yīng)迅速，執(zhí)行力強(qiáng)；而這一切，還要源于結(jié)實(shí)有力的腰身，也就是企業(yè)中基層管理人員，能夠做好上傳下達(dá)，將高層的戰(zhàn)略意圖，轉(zhuǎn)化為員工的切實(shí)行動(dòng)...
講師：周小博咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
基層管理理論與實(shí)務(wù) 課時(shí)：12H
課程目標(biāo)【通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到】基層管理者必備的管理理論基礎(chǔ)基層管理者常見(jiàn)的管理實(shí)務(wù)操作基層管理中常見(jiàn)的管理禁忌與破解方式課程大綱一、基層干部管理工作分析1、基層干部精準(zhǔn)角色認(rèn)知監(jiān)工教練戰(zhàn)斗班長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)情景演示，案例分析2、不同層級(jí)能力分析高層領(lǐng)導(dǎo)能力模型中層管理能力模型基礎(chǔ)干部能力模型情景演示，案例分析3、各個(gè)層級(jí)的行為分析高層領(lǐng)導(dǎo)：想好再做中層管理：邊想...
講師：田睿咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的組織能力建設(shè)》中基層管理者賦能實(shí)戰(zhàn)主講：張子斌老師【課程背景】我們常常說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入VUCA時(shí)代，組織內(nèi)外部環(huán)境變得復(fù)雜、模糊、易變、不確定，組織如同在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)中前行。尤其發(fā)展中的民企，面臨市場(chǎng)環(huán)境快速迭代、戰(zhàn)略執(zhí)行斷層、團(tuán)隊(duì)協(xié)同低效三大痛點(diǎn)。中基層管理者作為公司戰(zhàn)略落地的有效執(zhí)行者和組織管理中的最前沿，亟需掌握：將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)行為的方法...
講師：張子斌咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《國(guó)企中基層管理者效能提升與職業(yè)發(fā)展特訓(xùn)營(yíng)》計(jì)劃時(shí)間管理落地+目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃路徑主講：張子斌老師【課程背景】在國(guó)企深化改革、提質(zhì)增效的發(fā)展階段，中基層管理者是連接企業(yè)戰(zhàn)略與一線(xiàn)執(zhí)行的關(guān)鍵紐帶，其計(jì)劃制定的科學(xué)性、時(shí)間管理的高效性，直接決定企業(yè)戰(zhàn)略落地的效率；而清晰的目標(biāo)管理能力與職業(yè)規(guī)劃思維，不僅是管理者個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的核心支撐，更是帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的重...
