管理技能課程體系
一、對崗位的認知與理解：中高層的角色定位 1、老板為什么要設中層 2、部門經(jīng)理的責任與使命 3、現(xiàn)代中高層職業(yè)經(jīng)理人的標志 實戰(zhàn)研討：中高層干部常見的困惑及解讀分析 分享：中間力量如何成中堅力量(中煎—中艱—中堅)二、中高層部門經(jīng)理的主要工作 1、工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調(diào)整 2、工作流程(改進……) 3、員工素質(zhì)(技能、工作方法、工作行...
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模塊企業(yè)中層的角色定位及其職能 【開場】提問，課題導入 一.何為管理？ 管理和經(jīng)營的區(qū)別?！ 」芾淼氖姑冃А 」芾淼谋举|(zhì)——實踐 管理的核心——人 管理：就是帶領他人并他人去實現(xiàn)結(jié)果?！ 」芾淼哪康氖亲寗e人作事，管理好自己不是好的管理 管理是一門科學 管理是一門藝術 管理就是計劃、組織、指揮、控制的實踐活動！ 二.管理者到底是做什...
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一、怎樣認識自我——團隊作戰(zhàn)與Teamwork——個人的SWOT分析——個性特征測試與能力測試——IQ、EQ、SQ等全面評估——分析夢想與現(xiàn)實的距離分析：中層綜合素質(zhì)與管理技能培訓案例！解析：中層綜合素質(zhì)與管理技能內(nèi)訓案例案例：中層綜合素質(zhì)與管理技能課程案例分析！二、生涯決策與生涯規(guī)劃——生涯設計的黃金準則——目標設定與職業(yè)選擇——規(guī)劃設計的基本思路——三層...
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管理者綜合管理技能提升 課時：6H
1.管理者的角色定位管理者的角色管理者的心理定位與行為定位當代管理者面臨的挑戰(zhàn)現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求管理者的自我認知2.管理者的心態(tài)心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果優(yōu)秀管理者應樹立的心態(tài)管理者成長的3個階段管理者擁有的4種天賦管理者的3種價值關注圈與影響圈3.管理者的思維管理者的思維體系思維與思維轉(zhuǎn)換管理者的習慣養(yǎng)成習慣的3要素4.高效時間管理案例分析：張經(jīng)理...
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單元：管理之道與中層理念1．在職學習四字訣2．管理者的角色：管理者與領導者3．角色轉(zhuǎn)換4．角色定位5．新經(jīng)理面對的5種挑戰(zhàn)6．新經(jīng)理五大誤區(qū)7．新經(jīng)理幾板斧？8．高層對中層的五大擔憂9．中層的定位1．杰出中層六大信念11．中層的五大平衡：管理風格與個人魅力12．管理者面臨的五大深層次問題13．企業(yè)管理戰(zhàn)略地圖14．影響中層突破和提升的關鍵因素15．案例討論分...
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執(zhí)行力與管理技能培訓 課時：12H
講師：譚小芳執(zhí)行力與管理技能培訓課程有哪些？執(zhí)行力與管理技能培訓講師有哪些？執(zhí)行力與管理技能培訓內(nèi)訓師哪位知名？執(zhí)行力與管理技能培訓方面的培訓講師哪里找？國內(nèi)知名的執(zhí)行力與管理技能培訓師是哪位？歡迎進入知名執(zhí)行力與管理技能培訓講師譚小芳老師課程《執(zhí)行力與管理技能培訓》！助理：官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom培訓時間：2天培訓地點：客戶自定培訓對象：企業(yè)...
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講、什么是管理管理的實質(zhì)是什么第二講、如何管理心態(tài)培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要務第三講、管理的基本特性目的性有效性他人性多樣性第四講、什么樣的管理是適合企業(yè)的管理管理的方法和技術多種多樣，什么樣模式才是適合企業(yè)發(fā)展的？只有找到適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性第五講、管理、組織、領導三者的相互關系和異同管理者、領導者到底應該做哪些事？管理者和領...
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中層管理技能培訓 課時：2H
部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型2.管理的實質(zhì)意義3.優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色6.五級領導人的特征7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求8.中層管理技能者在企業(yè)中所處的位置和應起的作用9.管理者應該有的...
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一、課程特色：實戰(zhàn)見長，結(jié)合中國的國情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設計的課程內(nèi)容，以體驗、互動、問答式的新教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結(jié)合。幫助家電業(yè)中層管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團隊績效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，從而開辟自己光明的職業(yè)生涯通路。二、授課特點：大量生動案例教學，實用性、操作性強，采用互動、...
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中層經(jīng)理通用管理技能培訓 課時：2H
部分優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認知--幫你實現(xiàn)管理者的心理定位 1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 2.管理的實質(zhì)意義 3.優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者的五個轉(zhuǎn)變 5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯位角色 6.五級領導人的特征 7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對中層能力的不同要求 8.中層經(jīng)理通用管理技能者在企...
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1.認識管理 2.主管所面對的管理挑戰(zhàn) 3.創(chuàng)造主管價值的四個角色 4.主管的任務與基本心態(tài) 5.主管需具備的核心技能 6.如何成為杰出的主管 7.如何有效向上司建言 8.如何處理與上司意見對立 9.如何幫助上司創(chuàng)造價值 分析：MTP中層管理技能發(fā)展培訓案例！ 解析：MTP中層管理技能發(fā)展內(nèi)訓案例 案例：MTP中層管理技能發(fā)展課程案...
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一、認知經(jīng)理角色，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變1.從案例看經(jīng)理：管理者是什么？2.深入認識經(jīng)理的職責：中層經(jīng)理在公司承上啟下的中堅作用3.從案例看優(yōu)秀管理者的基本素質(zhì)4.如何正確處理哥們、同事、老板的關系？5.如何實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，成為優(yōu)秀的管理者6.態(tài)度決定一切；掌握方法，提高能力，反復實踐，走向成功7.優(yōu)秀經(jīng)理的三大能力及其訓練分析：中層干部管理技能培訓案例！解析：中層干部...
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新任經(jīng)理全面管理技能提升培訓 課時：1H
一從員工到管理的角色轉(zhuǎn)變 行動轉(zhuǎn)化工具 角色與責權利的變化 會議記錄員語錄 責權利的變化與心態(tài) 學做教練四新的挑戰(zhàn)—人員管理 角色變化后可能面臨的困惑與對策 管理需要因人而異 案例分析 員工發(fā)展階段差異與領導策略 管理的通俗解釋 員工發(fā)展階段診斷 管理就是設法讓別人幫我做事 領導策略配合 管理職責與工具 案例練習 你準備好...
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講：杰出管理者的四個角色績效創(chuàng)造者激勵教導者文化塑造者變革管理者分析：管理者的價值定位與管理技能培訓案例！解析：管理者的價值定位與管理技能內(nèi)訓案例案例：管理者的價值定位與管理技能課程案例分析！第二講:管理人員的任務與基本心態(tài)一、管理者的七個重要任務績效管理計劃控制解決問題有效溝通激勵員工培育人才工作改善二、管理者應具備的七個基本心態(tài)責任心與使命感突破現(xiàn)狀達成...
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1.從團隊成員到團隊領導的轉(zhuǎn)型自身職能和目標的變化-管理與被管理-個人目標與團隊目標-所處人際關系的變化-從朋友到領導不同環(huán)境中角色的變化-新任主管的全新角色-管理與領導分析：新晉經(jīng)理的管理技能培訓案例！解析：新晉經(jīng)理的管理技能內(nèi)訓案例案例：新晉經(jīng)理的管理技能課程案例分析！2.有效的溝通——管理者的基本技能溝通的障礙語言與非語言溝通技巧36°溝通的原則了解不...
