領(lǐng)導(dǎo)力課程體系

胸懷與領(lǐng)導(dǎo)力第1講:西游記,取經(jīng)之路第2講:世界上最遠的距離第3講:拴心猿鎖意馬第4講:主動擔(dān)當(dāng)-山不過來,我就過去第5講:決定人命運的影響圈和關(guān)注圈第6講:調(diào)動外部資源第7講:積極的態(tài)度可以決定一切第8講:開會第9講:快速行動的重要性第10講:問題員工第11講:如何用干部第12講:如何培養(yǎng)干部第13講:聰明人

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企業(yè)追求卓越,必須打造符合經(jīng)營規(guī)律的卓越企業(yè)文化,這是企業(yè)的成長基因,這不以企業(yè)負責(zé)人的意志為轉(zhuǎn)移的。企業(yè)與企業(yè)的競爭,最終取決于企業(yè)文化的卓越度。沒有卓越的企業(yè)文化,企業(yè)無法可持續(xù)發(fā)展和走向卓越。尤其中高層領(lǐng)導(dǎo),要系統(tǒng)認識文化內(nèi)涵,熟悉文化提煉和落地方法,有效通過文化和價值觀管理,激勵團隊,凝聚人心。市場是不確定的,人是不確定的,管理也不是非黑即白。高階領(lǐng)...

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課程背景:本課程將從企業(yè)變革的本質(zhì)入手,幫助中高層管理者充分認識到企業(yè)變革的必要性和重要性,進而堅定企業(yè)變革的信念。同時,重點剖析企業(yè)變革中的一些疑難問題,學(xué)習(xí)企業(yè)變革常用的基本原則和科學(xué)方法,指導(dǎo)企業(yè)中高層管理者持續(xù)開展卓有成效的企業(yè)變革,促進企業(yè)在變革中不斷進步,以期獲得持續(xù)健康的發(fā)展,實現(xiàn)企業(yè)的愿景和發(fā)展目標(biāo)。?明晰領(lǐng)導(dǎo)者如何找到領(lǐng)導(dǎo)力的真諦,如何激勵...

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課程背景:隨著黑天鵝與灰犀牛不確定事件的頻發(fā),企業(yè)處在動蕩之中,在日趨激烈的競爭環(huán)境下,企業(yè)間人的競爭,是企業(yè)制勝的關(guān)鍵,尤其是干部隊伍的競爭。中高層是企業(yè)的中堅力量,在組織中起到承上啟下的作用,中高層的管理意識以及管理技能決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度,決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍,決定了能否有效達成組織的經(jīng)營目標(biāo)和業(yè)績。因此,對中高層提供系統(tǒng)訓(xùn)練十分必要...

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課程背景:絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”。“人才優(yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固,然而“人才優(yōu)勢”由于對關(guān)鍵人才的依賴,在面對復(fù)雜競爭環(huán)境時難以及時應(yīng)變,使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題——為何業(yè)務(wù)能手組成的團隊卻無法形成高業(yè)績團隊?為何團隊無法形成堅實的“領(lǐng)導(dǎo)力基石-信譽”?管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動團...

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【課程背景】絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”?!叭瞬艃?yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固,然而“人才優(yōu)勢”由于對關(guān)鍵人才的依賴,在面對復(fù)雜競爭環(huán)境時難以及時應(yīng)變,使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題——為何業(yè)務(wù)能手組成的團隊卻無法形成高業(yè)績團隊?為何團隊無法形成堅實的“領(lǐng)導(dǎo)力基石-信譽”?管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動...

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課程背景:絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”?!叭瞬艃?yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固,然而“人才優(yōu)勢”由于對關(guān)鍵人才的依賴,在面對復(fù)雜競爭環(huán)境時難以及時應(yīng)變,使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題——為何業(yè)務(wù)能手組成的團隊卻無法形成高業(yè)績團隊?為何團隊無法形成堅實的“領(lǐng)導(dǎo)力基石-信譽”?管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動團...

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課程背景:絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”?!叭瞬艃?yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固,然而“人才優(yōu)勢”由于對關(guān)鍵人才的依賴,在面對復(fù)雜競爭環(huán)境時難以及時應(yīng)變,使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題——為何業(yè)務(wù)能手組成的團隊卻無法形成高業(yè)績團隊?為何團隊無法形成堅實的“領(lǐng)導(dǎo)力基石-信譽”?管理者該如何發(fā)展足夠的領(lǐng)導(dǎo)能力來推動團...

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【課程背景】顛覆已經(jīng)成為每家企業(yè)都無法避免的事實。快速演進的技術(shù)、日益增多的數(shù)據(jù)以及全球一體化需求的增長,使得最具前瞻眼光的企業(yè)也難以適應(yīng)持續(xù)的變革。然而,在市場保持領(lǐng)先地位的企業(yè)和被淘汰的企業(yè)之間的區(qū)別通常在于其預(yù)測和管理無處不在的變革并從中獲益的能力。只有少數(shù)企業(yè)有能力一貫地成功達到項目成果,他們就是“變革大師”。變革大師發(fā)現(xiàn),推動成功的變革,從高層開始...

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《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》【課程背景】如何提高企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題,成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有成熟的心理素質(zhì),更應(yīng)該具有熟練的洞察他人的心理行為反應(yīng)的能力。如何有效利用領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)力對同事或領(lǐng)導(dǎo)者的下屬施加影響進而達到組織的效益的增長是成功領(lǐng)導(dǎo)的重要能力要素?,F(xiàn)代化企業(yè)強調(diào)以人為本,強調(diào)主動自律的管理模式,只有這樣才能適應(yīng)社會與人際關(guān)系...

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《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升》【課程背景】如何提高企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是眾多企業(yè)追求的主題,成功的領(lǐng)導(dǎo)者不僅具有成熟的心理素質(zhì),更應(yīng)該具有熟練的洞察他人的心理行為反應(yīng)的能力。如何有效利用領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)力對同事或領(lǐng)導(dǎo)者的下屬施加影響進而達到組織的效益的增長是成功領(lǐng)導(dǎo)的重要能力要素?,F(xiàn)代化企業(yè)強調(diào)以人為本,強調(diào)主動自律的管理模式,只有這樣才能適應(yīng)社會與人際關(guān)系...

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《領(lǐng)導(dǎo)力提升—有效激勵與授權(quán)》【課程背景】團隊成員工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙,甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對呢?《領(lǐng)導(dǎo)力提升—有效激勵和授權(quán)》課程將幫您學(xué)會對不同的下屬面對不同的工作時所處的狀態(tài)進行甄別,對以此來確定對不同狀態(tài)的下屬應(yīng)該采取激勵還是授權(quán),以及學(xué)會激勵和授權(quán)的技巧,建立有效的激勵機制,凝聚員工教會學(xué)員如何授權(quán)并隨時釋放員工的熱...

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《決策思維與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》【課程背景】美國管理學(xué)家霍根說:無論什么時候,無論什么行業(yè),著名管理學(xué)家霍根對全世界近萬家企業(yè)調(diào)查發(fā)現(xiàn):企業(yè)中60-75的員工認為工作中最大壓力來自于他們的直接上司。在美國近10年來,不稱職的職業(yè)經(jīng)理人占60-75以上;在德國有50的精英經(jīng)理人是失敗的。對一家航空公司調(diào)查發(fā)現(xiàn)至少有50的職業(yè)經(jīng)理人不稱職……諾貝爾獎獲得者羅伯特?西蒙教...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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