領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
情商領(lǐng)導(dǎo)力-張顧嚴(yán) 課時(shí)：6H
情商領(lǐng)導(dǎo)力【課程針對(duì)人群】企業(yè)各階層管理者、儲(chǔ)備干部【課程目標(biāo)】學(xué)員在接受課程培訓(xùn)后，可以了解情感智商，并且結(jié)合課程現(xiàn)場(chǎng)所教授道術(shù)結(jié)合的內(nèi)容，更好的在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及管理實(shí)踐中應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)思考力、凝聚力、執(zhí)行力提升，從而達(dá)成以情商促績(jī)效，優(yōu)化管理方式，提升經(jīng)營(yíng)效果的目的?！菊n程收益】-系統(tǒng)學(xué)習(xí)情感智商的實(shí)戰(zhàn)理念，實(shí)現(xiàn)管理變領(lǐng)導(dǎo)的真正跨越-掌握情商領(lǐng)導(dǎo)力極具實(shí)戰(zhàn)價(jià)...
講師：張顧嚴(yán)咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹立 課時(shí)：12H
管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹立講師：李豪課程簡(jiǎn)介：《管理者的領(lǐng)導(dǎo)力樹立》課程主要針對(duì)中高層管理者樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，在管理實(shí)戰(zhàn)工作中，將運(yùn)用情景領(lǐng)導(dǎo)模型，讓贏得部屬信任和支持。課程時(shí)間：2天/（12小時(shí)）課程對(duì)象：企業(yè)基層、中層管理人員等課程收益：掌握當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，針對(duì)95后、00后管理特點(diǎn)和難點(diǎn)；掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理者如何領(lǐng)導(dǎo)力樹立和進(jìn)行有效領(lǐng)導(dǎo)管理。課程大綱：高級(jí)管理必備...
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房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理技能提升與領(lǐng)導(dǎo)力樹立 課時(shí)：12H
房地產(chǎn)營(yíng)銷總監(jiān)管理技能提升與領(lǐng)導(dǎo)力樹立講師：李豪課程簡(jiǎn)介：《房地產(chǎn)營(yíng)銷總監(jiān)管理技能提升與領(lǐng)導(dǎo)力樹立》課程主要針對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)營(yíng)銷中高層管理者提升的課程，本課程通過(guò)授課、互動(dòng)、案例、視頻等方式的培訓(xùn)，學(xué)員理解并掌握成為一名高級(jí)管理者所要的技巧與素養(yǎng)，懂得管理員工、自我激勵(lì)和激勵(lì)員工、同事，樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。并掌握各種管理工具與領(lǐng)導(dǎo)模型。課程時(shí)間：2天課程對(duì)象：房地產(chǎn)...
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優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練 課時(shí)：18H
優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練講師：李豪課程簡(jiǎn)介：《優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練》課程主要針對(duì)企業(yè)中高層管理者提升的模擬訓(xùn)練課程，本課程通過(guò)授課、互動(dòng)、案例、視頻等方式的培訓(xùn)，學(xué)員理解并掌握成為一名高級(jí)管理者所要的技巧與素養(yǎng)，懂得管理員工、自我激勵(lì)和激勵(lì)員工、同事，樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。并掌握各種管理工具與領(lǐng)導(dǎo)模型。本課程結(jié)合當(dāng)前中國(guó)實(shí)情和各行業(yè)管理特點(diǎn)，借鑒國(guó)際流行的《情境領(lǐng)導(dǎo)...
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中高層管理技能提升與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
房地產(chǎn)中高層管理技能提升與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力講師：李豪課程簡(jiǎn)介：《房地產(chǎn)中高層管理技能提升與優(yōu)境領(lǐng)導(dǎo)力》課程主要針對(duì)房地產(chǎn)企業(yè)中高層管理者提升的課程，本課程通過(guò)授課、互動(dòng)、案例、視頻等方式的培訓(xùn)，學(xué)員理解并掌握成為一名高級(jí)管理者所要的技巧與素養(yǎng)，懂得管理員工、自我激勵(lì)和激勵(lì)員工、同事，樹立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。并掌握各種管理工具與領(lǐng)導(dǎo)模型。本課程結(jié)合房地產(chǎn)行業(yè)管理特點(diǎn)，以及國(guó)際...
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共贏領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
共贏領(lǐng)導(dǎo)力主講：徐論衡老師課程開發(fā)背景：浙商無(wú)論是傳統(tǒng)企業(yè)還是新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)域在全國(guó)乃至全球都享有盛譽(yù)，然而時(shí)代的變化也讓浙商面臨巨大壓力，有一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是一個(gè)人與另一個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是一群人與另一群人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而企業(yè)核心管理者的領(lǐng)導(dǎo)力則顯得尤為重要。為推動(dòng)浙商更好的發(fā)展，浙江省青年企業(yè)家協(xié)會(huì)智囊團(tuán)聯(lián)合全國(guó)高校專家和學(xué)者在三...
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》講師：巨一銘課程背景：21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無(wú)序、社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無(wú)論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心就是影響力，一個(gè)優(yōu)秀管理者和普通管理者最本質(zhì)的區(qū)別就是領(lǐng)導(dǎo)力的高低。管理者的“影響力”多來(lái)自自身的職權(quán)；而領(lǐng)導(dǎo)者的“職權(quán)”則來(lái)自自身的影響力，因此所有的管理者...
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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 課時(shí)：12H
《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》講師：巨一銘課程背景：21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無(wú)序、社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無(wú)論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心就是影響力，一個(gè)優(yōu)秀管理者和普通管理者最本質(zhì)的區(qū)別就是領(lǐng)導(dǎo)力的高低。管理者的“影響力”多來(lái)自自身的職權(quán)；而領(lǐng)導(dǎo)者的“職權(quán)”則來(lái)自自身的影響力，因此所有的管...
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8E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建 課時(shí)：12H
【課程說(shuō)明】本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力，從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動(dòng)力、教導(dǎo)力等八個(gè)方面的內(nèi)容，既有理念的高度，又有落地的工具。【課程收益】1.讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法，從而實(shí)現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。2.讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，從而塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)...
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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升 課時(shí)：12H
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升12小時(shí)問(wèn)題導(dǎo)向互動(dòng)教學(xué)工具訓(xùn)練總經(jīng)理、HR總監(jiān)副總經(jīng)理等中高層眾所周知，農(nóng)業(yè)時(shí)代最大的資源是土地，工業(yè)時(shí)代最大的資源是機(jī)器和資本，而進(jìn)入信息化時(shí)代的今天，人真正意義上成為了企業(yè)最核心的資源。通過(guò)對(duì)1000多家企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)觀察、面對(duì)面訪談、焦點(diǎn)小組等方式，我們發(fā)現(xiàn)了在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的如下現(xiàn)象：1、員工老是不夠主動(dòng)，你推推他，他動(dòng)一...
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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 課時(shí)：12H
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練主講：徐論衡老師課程開發(fā)背景：浙商無(wú)論是傳統(tǒng)企業(yè)還是新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)域在全國(guó)乃至全球都享有盛譽(yù)，然而時(shí)代的變化也讓浙商面臨巨大壓力，有一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是一個(gè)人與另一個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是一群人與另一群人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而企業(yè)核心管理者的領(lǐng)導(dǎo)力則顯得尤為重要。為推動(dòng)浙商更好的發(fā)展，同時(shí)凝練出符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)，浙江...
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領(lǐng)導(dǎo)者性格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
第1章解讀領(lǐng)導(dǎo)：回歸本源，重返領(lǐng)導(dǎo)1.為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了？2.工業(yè)時(shí)代管理付出了慘重代價(jià)；3.要成為領(lǐng)導(dǎo)者，不只是管理者；4.領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)——吸引粉絲；5.領(lǐng)導(dǎo)與管理有哪些本質(zhì)區(qū)別？6.領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)就是影響力；7.領(lǐng)導(dǎo)者如何提升自身的影響力。案例：張瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海爾”案例：360周鴻祎如何“欲練此功，必先自宮”第2章自我定位：性格優(yōu)...
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一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導(dǎo)力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導(dǎo)，非管理；3.如何理解領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力？4.領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導(dǎo)者的七個(gè)挑戰(zhàn)1.人人都有自己的聲音；2.能力遠(yuǎn)比頭銜重要；3.自愿的付出與投入；4.來(lái)自低層的力量；5.權(quán)力是流動(dòng)的；6.所有的事情非中心化；7.決策是大眾做出來(lái)的。三、贏取挑戰(zhàn)的四個(gè)轉(zhuǎn)變1.耐心傾...
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板塊演講口才一、演說(shuō)目標(biāo)1、互動(dòng)小游戲：扳手腕2、你贏我贏VS你輸我輸二、成人學(xué)習(xí)基本特點(diǎn)三、演講口才金三角1、信念：案例：毛主席什么力量讓紅軍前行？是什么讓孫正義給馬云投資2000萬(wàn)？那天生冠軍的你？2、知識(shí)1）語(yǔ)言內(nèi)容：頭腦風(fēng)暴如何提升語(yǔ)言能力2）語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：互動(dòng)3）肢體動(dòng)作：眼神、手勢(shì)、距離演練3、技能1）核心：【論衡真言】進(jìn)入對(duì)方內(nèi)心世界，幫助對(duì)方實(shí)現(xiàn)...
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第1章解讀領(lǐng)導(dǎo)力1.為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了？2.工業(yè)時(shí)代管理付出了慘重代價(jià)；3.要成為領(lǐng)導(dǎo)者，不只是管理者；4.領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)——吸引粉絲；5.領(lǐng)導(dǎo)與管理有哪些本質(zhì)區(qū)別？6.領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)就是影響力；7.領(lǐng)導(dǎo)者如何提升自身的影響力。第2章領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)基本行為1.全面深入了解企業(yè)和員工；2.實(shí)事求是；3.設(shè)定明確的目標(biāo)并排出優(yōu)先順序；4.持續(xù)跟進(jìn)，直至達(dá)成目標(biāo)...
