PMC課程體系

PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理〖課程大綱〗第一講認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)與管理要素1.現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)2.現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化3.現(xiàn)場(chǎng)管理關(guān)注的八個(gè)率4.如何有效進(jìn)行生產(chǎn)管理?管“人”:■管的內(nèi)容:思想、意識(shí)、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能■管的手段:目標(biāo)、責(zé)任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績效考核◆管人如同牧羊,企業(yè)文化像頭羊,引領(lǐng)大眾,管理制度像牧羊犬,對(duì)付自由...

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《PMC計(jì)劃管理之少量多批與準(zhǔn)時(shí)交付》課程背景:陶老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走過了近300多家制造型企業(yè)及企事業(yè)單位,發(fā)現(xiàn)90以上的單位生產(chǎn)計(jì)劃天天在制定,而有效執(zhí)行的約在60,銷售預(yù)測(cè)總是沒有可參考性,生產(chǎn)計(jì)劃及調(diào)度人員素質(zhì)參差不齊,計(jì)劃有效達(dá)成率普遍在50左右,庫存高達(dá)日出貨量的數(shù)十倍而材料卻總是跟不上進(jìn)度,緊急訂單寫的“急”字多達(dá)七八個(gè)......以至陷入管理怪圈而...

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課程背景????????????????????????????????????????陶老師每年走訪上百家各種企業(yè),研究發(fā)現(xiàn):90以上的單位生產(chǎn)計(jì)劃天天在制定,而有效執(zhí)行的約在60,銷售預(yù)測(cè)總是沒有可參考性,定制化、個(gè)性化訂單(如機(jī)械設(shè)備類)越來越多(即多品種小批量,簡稱多種小批)訂單越來越多,讓管理難度倍增,傳統(tǒng)生產(chǎn)組織模式不堪應(yīng)對(duì)。管理者經(jīng)常陷入材料進(jìn)...

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:營運(yùn)總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理及生產(chǎn)運(yùn)作相關(guān)的管理及技術(shù)人員?課程背景:生產(chǎn)制造是個(gè)系統(tǒng)工作,需要讓信息流(訂單與計(jì)劃)與物資流(采購與倉庫)高效鏈接,才能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的順暢進(jìn)行,完成最終產(chǎn)品或服務(wù)交付給客戶,產(chǎn)生業(yè)績。現(xiàn)實(shí)中事實(shí)并非如此,大量的企業(yè)各部門各自為政,自以為是的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,使企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)作處於低效狀態(tài)。生...

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?陶老師每年走訪上百家各種企業(yè),研究發(fā)現(xiàn):90以上的單位生產(chǎn)計(jì)劃天天在制定,而有效執(zhí)行的約在60,銷售預(yù)測(cè)總是沒有可參考性,定制化、個(gè)性化訂單(如機(jī)械設(shè)備類)越來越多(即多品種小批量,簡稱多種小批)訂單越來越多,讓管理難度倍增,傳統(tǒng)生產(chǎn)組織模式不堪應(yīng)對(duì)。經(jīng)常出現(xiàn)庫存高達(dá)日出貨量的數(shù)十倍而材料卻總是跟不上進(jìn)度,緊急訂單寫的“急”字多達(dá)七八個(gè)......管理怪圈...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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