執(zhí)行力課程體系

中層管理執(zhí)行力提升講師:高思祿課程背景執(zhí)行力并非什么新生事物,早有人奔走呼吁重視它,然而沒有得到廣泛的及高度的認(rèn)同,更不像現(xiàn)在一些企業(yè)已開始把執(zhí)行力要素列入考察領(lǐng)導(dǎo)者、管理者以及員工的指標(biāo)體系中。可當(dāng)執(zhí)行力的強(qiáng)弱被當(dāng)作衡量業(yè)績的標(biāo)尺之時(shí),就會發(fā)生很多有“意思”的事情。高層的執(zhí)行力、中層的執(zhí)行力、員工的執(zhí)行力要環(huán)環(huán)相扣,才能使戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營流程很好地相結(jié)合,...

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2天-執(zhí)行力培訓(xùn)   課時(shí):12H

執(zhí)行力2天培訓(xùn)課程大綱講師:張愛民課程收益:明確執(zhí)行的意義和清晰執(zhí)行不利的真正原因所在了解賦能執(zhí)行力、結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力3、掌握提升執(zhí)行能力的理念、工具、方法課程對象:中基層管理者課程時(shí)間:2天課程形式:講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等課程綱要第一部分執(zhí)行力概述一、中國企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀及分析二、執(zhí)行力三層次分析及對策三、受訓(xùn)公司/學(xué)員執(zhí)行問題分析...

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為結(jié)果而戰(zhàn)----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升主講老師:楊洪波課程背景:執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”,管理層定位是“正確地做事情”;基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是組織的競爭力...

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管理正確執(zhí)行到位----企業(yè)執(zhí)行力提升主講老師:楊洪波課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)等,都需要通過執(zhí)行才能落實(shí)。沒有有效的執(zhí)行,一切都會成空。企業(yè)是否存在執(zhí)行文化、管理者是否能正確的做事情、員工是否堅(jiān)守責(zé)任對結(jié)果負(fù)責(zé),都會影響到執(zhí)行的效果。因此,提升企業(yè)管理者、員工的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來發(fā)展的主題。為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么...

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中層管理者心智執(zhí)行力訓(xùn)練【課程目標(biāo)】企業(yè)競爭源于團(tuán)隊(duì)競爭力,企業(yè)發(fā)展源于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,而團(tuán)隊(duì)源于強(qiáng)有力的中層!如何迅速提升中層管理者及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力;是每個(gè)企業(yè)必由之路。能否打造一個(gè)執(zhí)行力系統(tǒng)是企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵,企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)是從執(zhí)行力文化到執(zhí)行力保障機(jī)制,再到管理者執(zhí)行能力培養(yǎng)完整系統(tǒng)?!菊n程目標(biāo)】1.建立一套完整執(zhí)行力方法論,讓團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行力2.提升員工執(zhí)行力...

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全員心智執(zhí)行力訓(xùn)練|版權(quán)所有:陳洆老師||授課風(fēng)格:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體,體現(xiàn)了參與性、興趣性、實(shí)戰(zhàn)性與互動||性。||課程時(shí)間:1天(6H)|【課程說明】本課程使銀行員工思想觀念轉(zhuǎn)變,讓員工內(nèi)心產(chǎn)生撼動:工作不在于做事的類別,而在于做事的人;能力再強(qiáng),心態(tài)不好,不可能把工作做好;上班不是拿工資的理由;為企業(yè)創(chuàng)造有價(jià)值的結(jié)果才是得到報(bào)酬的最高價(jià)值。...

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《高效領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升》(課程名稱或?yàn)椤蹲坑谐尚У墓芾碚摺?、《自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)》)培訓(xùn)大綱郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、個(gè)體經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正...

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《高效執(zhí)行力提升》培訓(xùn)大綱主講人:郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企業(yè)競爭力和自身領(lǐng)導(dǎo)力,促使組織管理運(yùn)營更加卓有成效。培訓(xùn)內(nèi)容:以德魯...

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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力管理培訓(xùn)》或《打造高效管理者》課程大綱郭云培訓(xùn)目標(biāo):?充分理解高中層管理者的角色轉(zhuǎn)變以及管理的含義(構(gòu)建基礎(chǔ))?全方位理解高中層管理者的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)(把握框架)?多角度地訓(xùn)練提升高中層管理者的管理技能(重點(diǎn)訓(xùn)練)?培訓(xùn)特點(diǎn):以現(xiàn)代科學(xué)先進(jìn)的管理理論為支撐,充分結(jié)合中國管理者的管理實(shí)踐,理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,全身心投入,針對企業(yè)實(shí)際情況以及企...

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為結(jié)果而戰(zhàn)----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升主講老師:楊洪波課程背景:執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”,管理層定位是“正確地做事情”;基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是組織的競爭力...

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匯聚你我共進(jìn)共贏----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升課程主講老師:楊洪波課程背景:當(dāng)今時(shí)代團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行到位、高效溝通已成為企業(yè)一項(xiàng)可持續(xù)的、有競爭力的優(yōu)勢,也是企業(yè)在生存的法寶。而隊(duì)協(xié)作是所有團(tuán)隊(duì)成員共同的責(zé)任,遺憾的是,在大部分的組織中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作依然困難重重,缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任、無視結(jié)果的狀況比比皆是。怎么才能提高團(tuán)隊(duì)成員的信任度如何發(fā)揮1+1>>>2...

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管理正確執(zhí)行到位----企業(yè)執(zhí)行力提升主講老師:楊洪波課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)等,都需要通過執(zhí)行才能落實(shí)。沒有有效的執(zhí)行,一切都會成空。企業(yè)是否存在執(zhí)行文化、管理者是否能正確的做事情、員工是否堅(jiān)守責(zé)任對結(jié)果負(fù)責(zé),都會影響到執(zhí)行的效果。因此,提升企業(yè)管理者、員工的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來發(fā)展的主題。為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么...

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《高效領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力提升》培訓(xùn)大綱主講人:郭云培訓(xùn)對象:國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者,社會公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員培訓(xùn)目標(biāo):旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者運(yùn)用德魯克管理思想和高效簡潔的管理方法,重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位,走出傳統(tǒng)管理誤區(qū),真正提升企業(yè)競爭力和自身領(lǐng)導(dǎo)力,促使組織管理運(yùn)營更加卓有成效。培訓(xùn)內(nèi)容:...

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《服務(wù)管理執(zhí)行力》培訓(xùn)對象:企業(yè)客戶服務(wù)部門管理者、服務(wù)質(zhì)量管理崗主管培訓(xùn)課時(shí):2天課程特色:服務(wù)管理的特殊性在于服務(wù)質(zhì)量的好壞是以客戶的評價(jià)為主要衡量標(biāo)準(zhǔn),而客戶的評價(jià)主要源自于服務(wù)的體驗(yàn),因此,僅僅有好的服務(wù)理念和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,好的理念和標(biāo)準(zhǔn)還必須要被員工的不折不扣的徹底執(zhí)行,理念和標(biāo)準(zhǔn)才能轉(zhuǎn)化為服務(wù)的品質(zhì)。企業(yè)和員工執(zhí)行力差只是表象問題,其根源...

 講師:陳巍咨詢電話:010-82593357下載需求表


《鍛造高效執(zhí)行力訓(xùn)練》課程大綱一、培訓(xùn)時(shí)間:1天二、授課人:霍清臣老師三、主題:《鍛造高效執(zhí)行力訓(xùn)練》四、參與聽課人員:中高層管理人員五、課程目的:讓學(xué)員理解執(zhí)行力的真正含義是什么,找到影響企業(yè)執(zhí)行的關(guān)鍵因素所在,并找到提升執(zhí)行力辦法,從而提高工作效率,打造一支高素質(zhì)的執(zhí)行性團(tuán)隊(duì)。六、培訓(xùn)方法與特色:講授法、針對性練習(xí)、實(shí)際案例演練相結(jié)合;講師引導(dǎo)、學(xué)員參與...

 講師:霍清臣咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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