項(xiàng)目管理課程體系
IPD集成產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
課程背景：?21世紀(jì)新產(chǎn)品創(chuàng)新已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目在企業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要。而產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：一個(gè)成功產(chǎn)品的開發(fā)是個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要內(nèi)部眾多資源的協(xié)作，還需要外部客戶的“共創(chuàng)”。提高企業(yè)和研發(fā)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的快捷之路，然而大多數(shù)企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目管理理解程度不深、缺乏系統(tǒng)的知識(shí)和方法，導(dǎo)致項(xiàng)目管理在...
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課程背景：隨著企業(yè)和個(gè)人對(duì)項(xiàng)目管理認(rèn)識(shí)的加深，項(xiàng)目管理已經(jīng)開始從軟性技能實(shí)現(xiàn)到硬性技術(shù)結(jié)合，即應(yīng)用項(xiàng)目管理的人員開始實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理信息化的要求。?MSProject是國(guó)際上最為流行和易用的項(xiàng)目管理軟件，隨著全球項(xiàng)目管理需求的增多，Project已經(jīng)成為了業(yè)內(nèi)普遍公認(rèn)的項(xiàng)目管理和計(jì)劃制定工具。Project2016是微軟最新發(fā)布的產(chǎn)品，在Project2013的...
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NPI項(xiàng)目管理 ——從樣品到量產(chǎn)的團(tuán) 課時(shí)：12H
課程背景：在企業(yè)規(guī)模小的時(shí)候，工程部門能夠很好擔(dān)負(fù)起新產(chǎn)品轉(zhuǎn)量產(chǎn)工作。然而隨著企業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品越來(lái)越復(fù)雜，產(chǎn)品品類越來(lái)越多，工程部門缺乏能力與方法完成新產(chǎn)品順利量產(chǎn)。這種情況下企業(yè)普遍存在這樣的問題：新產(chǎn)品試產(chǎn)缺乏跨職能團(tuán)隊(duì)，試產(chǎn)配合程度較差，影響了試產(chǎn)效率；制造部門缺乏參與方案設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、研發(fā)樣機(jī)環(huán)節(jié)評(píng)審，未能在設(shè)計(jì)開發(fā)環(huán)節(jié)參與把關(guān)，設(shè)計(jì)開發(fā)問題常常遺...
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財(cái)務(wù)人員的項(xiàng)目管理 課時(shí)：6H
課程背景：企業(yè)實(shí)施項(xiàng)目的本質(zhì)目標(biāo)是獲取資源投入后的商業(yè)價(jià)值，但項(xiàng)目往往缺少財(cái)務(wù)人員的專業(yè)支持和參與，導(dǎo)致項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)總是忙著進(jìn)度和質(zhì)量，無(wú)法有效地控制項(xiàng)目財(cái)務(wù)。而財(cái)務(wù)人員基于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程為項(xiàng)目提供的數(shù)據(jù)往往不及時(shí)、不準(zhǔn)確，就知道向項(xiàng)目經(jīng)理要數(shù)字、要資料，甚至聽不懂項(xiàng)目管理語(yǔ)言。本課程旨在幫助財(cái)務(wù)人員理解項(xiàng)目管理思維，從財(cái)務(wù)視角理解項(xiàng)目管理活動(dòng)并為項(xiàng)目管理提供信...
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成功的項(xiàng)目管理 課時(shí)：18H
課程背景：在市場(chǎng)環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)手段日益更新的大環(huán)境之下，工程項(xiàng)目管理水平高低已成為工程項(xiàng)目建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵因素。據(jù)調(diào)查表明，在實(shí)際建設(shè)中，大約70％的工程項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度，項(xiàng)目建設(shè)費(fèi)用90％以上都超出預(yù)算。工程項(xiàng)目管理人員通過該課程學(xué)習(xí)，有助于工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)控制工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、縮短工程項(xiàng)目周期、降低工程項(xiàng)目成本和管理好工程項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，提...
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成功的采購(gòu)項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
課程背景：在今天充滿挑戰(zhàn)的商業(yè)環(huán)境中，特別是在采購(gòu)領(lǐng)域，你不可能僅僅通過“即興發(fā)揮”就獲得成功。你必須有一份綜合性的計(jì)劃，必須進(jìn)行精心的組織，必須知道你的任務(wù)是什么、依賴是什么、約束是什么、風(fēng)險(xiǎn)是什么、資源是什么、期限是什么，等等。在當(dāng)前復(fù)雜的環(huán)境下，如果你想在采購(gòu)工作中取得真正的成功，項(xiàng)目管理的最佳實(shí)踐絕對(duì)是你的殺手锏。長(zhǎng)期以來(lái)，采購(gòu)專家與業(yè)務(wù)部門之間缺乏...
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成在規(guī)劃，贏在執(zhí)行 ——項(xiàng)目管理思維 課時(shí)：12H
課程背景：為什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通不暢，困難重重，執(zhí)行力差，戰(zhàn)斗力弱？為什么外部資源協(xié)作意愿差、關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，讓團(tuán)隊(duì)陷入被動(dòng)？為什么項(xiàng)目深受不期而至的各種問題困擾，進(jìn)展緩慢，遲遲不能實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值？是員工缺乏內(nèi)在動(dòng)力、責(zé)任心不夠？是缺乏溝通技巧而造成隔閡？技巧可以錦上添花，但你是否清楚地理解和規(guī)劃了項(xiàng)目本來(lái)的樣子？你是否建立了流程、努力呈現(xiàn)和保持項(xiàng)目本該有的樣子？...
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課程背景：城市運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，既是項(xiàng)目，又是運(yùn)營(yíng)！城市運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目經(jīng)理，既是項(xiàng)目經(jīng)理，又是運(yùn)營(yíng)經(jīng)理！在城市項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理中，項(xiàng)目經(jīng)理往往注重某些技術(shù)領(lǐng)域的日常管理，卻忽視了形成運(yùn)營(yíng)能力之前的項(xiàng)目管理；往往注重日常運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)搭建，卻忽視了形成運(yùn)營(yíng)能力過程中的臨時(shí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的建設(shè)?！冻鞘羞\(yùn)營(yíng)項(xiàng)目管理》，融合項(xiàng)目實(shí)踐的良好做法，精煉簡(jiǎn)單實(shí)用的流程和工具，以“摸底訪談-履約策劃-...
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高層管理者的項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
課程背景：項(xiàng)目對(duì)組織至關(guān)重要。只有基于成功交付的項(xiàng)目，組織才能持續(xù)為客戶提供有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和服務(wù)。為什么項(xiàng)目總是超出預(yù)算、落后于進(jìn)度計(jì)劃？為什么項(xiàng)目相關(guān)方對(duì)項(xiàng)目的交付成果不滿意？對(duì)一些高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的研究表明，項(xiàng)目失敗有些共同原因，如：缺乏高級(jí)管理人員對(duì)項(xiàng)目的明確的主權(quán)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力，缺少相關(guān)方的有效參與，缺少有效果和有效率的項(xiàng)目決策。這些都與組織的“項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)...
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高階項(xiàng)目管理技能訓(xùn)練 課時(shí)：18H
課程背景：VUCA時(shí)代，行業(yè)發(fā)展日新月異，市場(chǎng)機(jī)會(huì)稍縱即逝，“靈活響應(yīng)用戶需求”再不是一句口號(hào)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，很多工作是不可見的，智力資源更有自主性。傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理方式是不是日益面臨以下挑戰(zhàn)？團(tuán)隊(duì)的努力和成果不被認(rèn)可，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙；團(tuán)隊(duì)內(nèi)部大家各行其是，外部受制于人，人心散了，隊(duì)伍不好帶；團(tuán)隊(duì)成員苦瓜臉，效率低，苦逼的結(jié)果怎么會(huì)甜；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成了消防大隊(duì)，問...
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高效多項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
課程背景：大部分企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過程中一般會(huì)存在多個(gè)項(xiàng)目并行推進(jìn)的情況，一段時(shí)間只運(yùn)營(yíng)一個(gè)項(xiàng)目的情況已經(jīng)很少。無(wú)論是對(duì)項(xiàng)目管理者還是項(xiàng)目執(zhí)行者而言，多項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行比單項(xiàng)目運(yùn)行更具挑戰(zhàn)。多項(xiàng)目管理一般會(huì)存在各項(xiàng)目之間搶資源、資源沖突、資源分配不合理（可能存在“忙的忙，閑的閑”）等情況，從而造成進(jìn)度管理難、溝通協(xié)作難等問題。很多企業(yè)面對(duì)同時(shí)進(jìn)行的多個(gè)項(xiàng)目往往手忙腳亂，...
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關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
課程背景：隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去“大公司吃小公司”過渡到VUCA時(shí)代“快公司吃慢公司”的格局。如果說(shuō)傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來(lái)控制成本，那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。項(xiàng)目管理在控制成本的同時(shí)更要追求有效產(chǎn)出，快速實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值并為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù)。項(xiàng)目管理方法起源于工程建設(shè)項(xiàng)目，傳統(tǒng)的CPM計(jì)劃方法的應(yīng)用條件是高...
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工程采購(gòu)項(xiàng)目管理 課時(shí)：12H
課程背景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)大國(guó)地位的確立，企業(yè)如何更專注于核心業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值鏈上的競(jìng)爭(zhēng)？如何控制工程采購(gòu)的質(zhì)量與交付？如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的項(xiàng)目采購(gòu)管理？將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。本課程以現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系為框架，通過理論講解、案例分析、實(shí)操演練，條分縷析工程采購(gòu)項(xiàng)目的整合管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和溝通管理。課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)...
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會(huì)展項(xiàng)目管理研討工作坊 課時(shí)：6H
課程背景：會(huì)展項(xiàng)目是以會(huì)展活動(dòng)為管理對(duì)象的復(fù)雜性、敏感性強(qiáng)的項(xiàng)目形式，促進(jìn)會(huì)展活動(dòng)相關(guān)組織聚集各方力量、利用有限資源在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成展示、交易、會(huì)議、企業(yè)或地方形象推廣等活動(dòng)。會(huì)展項(xiàng)目的顧客導(dǎo)向性、客戶廣泛性對(duì)會(huì)展組織者提出了很大挑戰(zhàn)：個(gè)性化需求、即時(shí)性信息、應(yīng)急化處理。管理不當(dāng)就會(huì)造成客戶滿意度低、成本超支、團(tuán)隊(duì)士氣低下等不良后果?！稌?huì)展項(xiàng)目管理研討工作坊...
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基于PMBOK（第六版）的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演戰(zhàn) 課時(shí)：24H
課程簡(jiǎn)介：科學(xué)技術(shù)及市場(chǎng)環(huán)境的變化是二十一世紀(jì)的主題，一個(gè)組織要生存和發(fā)展必須適應(yīng)變化，而項(xiàng)目是適應(yīng)環(huán)境變化的有效方式；企業(yè)的戰(zhàn)略需要依靠一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目實(shí)施來(lái)落地，因此一個(gè)組織成功與否將取決于其項(xiàng)目管理的水平。越來(lái)越多的職場(chǎng)精英希望成為PMP（項(xiàng)目管理專業(yè)人士），越來(lái)越多的企業(yè)也鼓勵(lì)員工獲取PMP認(rèn)證，這將促使我們掌握項(xiàng)目管理的工具與技術(shù)，統(tǒng)一組織的項(xiàng)目管理語(yǔ)...
