《沙龍活動(dòng)卓越銷(xiāo)講技巧》大綱
培訓(xùn)講師:李瑞倩
講師背景:
李瑞倩老師——銀行金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)專(zhuān)家曾任農(nóng)銀人壽河北分公司保險(xiǎn)部總經(jīng)理曾任太平人壽河北分公司銀行保險(xiǎn)分管總經(jīng)理曾任泰康人壽甘肅分公司營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)部經(jīng)理中行、農(nóng)行、工行、建行等多家銀特邀講師十二年銀行保險(xiǎn)銷(xiāo)售管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)超過(guò)1 詳細(xì)>>
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《沙龍活動(dòng)卓越銷(xiāo)講技巧》大綱
《沙龍活動(dòng)卓越銷(xiāo)講技巧》
主講:李瑞倩老師
【課程背景】
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,銀行對(duì)于銷(xiāo)售人員的專(zhuān)業(yè)技能和溝通能力要求越來(lái)越高。卓越的銷(xiāo)講技巧能夠幫助銷(xiāo)售人員更好地與客戶(hù)建立聯(lián)系,提高銷(xiāo)售轉(zhuǎn)化率。
很多銀行銷(xiāo)講人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)化的講課訓(xùn)練,在實(shí)際沙龍銷(xiāo)講過(guò)程中常常會(huì)遇到如下問(wèn)題:
?自我感覺(jué)良好,客戶(hù)卻不買(mǎi)賬,不知什么是優(yōu)秀銷(xiāo)講師授課的標(biāo)準(zhǔn)?
?課程開(kāi)場(chǎng)無(wú)從下手,客戶(hù)興趣不足,不知如何成功開(kāi)場(chǎng)?
?內(nèi)容組織混亂,客戶(hù)聽(tīng)不明白,不知如何結(jié)構(gòu)化表達(dá)?
?課程信息量龐大,客戶(hù)大腦信息過(guò)載,不知如何化繁為簡(jiǎn),精準(zhǔn)表達(dá)?
?內(nèi)容講解方法單一,客戶(hù)煩躁,感覺(jué)無(wú)趣,不知如何生動(dòng)演繹?
?客戶(hù)互動(dòng)形式單一、老套,客戶(hù)參與度太差,不知如何有效且創(chuàng)新性互動(dòng)?
?課程收尾單調(diào)無(wú)味、目標(biāo)不明、不知如何完美收尾?
?……
本課程將針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行突破性解決,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,當(dāng)場(chǎng)演練,確保學(xué)員在課程結(jié)束之后,能夠輕松、生動(dòng)、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成培訓(xùn)授課工作
【課程收益】
1、準(zhǔn)確描述出卓越銷(xiāo)講講師授課的勝任標(biāo)準(zhǔn)
2、演示出銷(xiāo)講開(kāi)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)流程,確保學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿
3、運(yùn)用精彩講解技巧有料、有趣又有邏輯的呈現(xiàn)銷(xiāo)講課程內(nèi)容
4、演示出調(diào)整課程氣氛,達(dá)成效果的三大類(lèi)互動(dòng)技巧
5、演示出課程收尾的標(biāo)準(zhǔn)流程。
6、運(yùn)用所學(xué)授課技巧完成對(duì)原有銷(xiāo)講內(nèi)容和形式的優(yōu)化升級(jí),高效授課
7、認(rèn)可銷(xiāo)講講師師的角色定位和價(jià)值,有意愿承擔(dān)企業(yè)銷(xiāo)講任務(wù)
【課程時(shí)間】
1天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】?
沙龍銷(xiāo)講人員
有意提高演講與表達(dá)能力的愛(ài)好者
【課程方式】
講師講授+案例分析
【課程大綱】
課程內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)調(diào)查:投票活動(dòng)
1.囚禁型
2.社交型
3.度假型
4.學(xué)習(xí)型
開(kāi)場(chǎng)測(cè)評(píng):3分鐘微型課程模擬練習(xí)
卓越銷(xiāo)講講師授課勝任標(biāo)準(zhǔn)
1.一個(gè)中心:學(xué)員為中心,講師為引導(dǎo),內(nèi)容為載體
2.雙向交流:學(xué)員間、師生間
3.三部曲:開(kāi)場(chǎng)、內(nèi)容、收尾
4.四步驟:一勾、二講、三練、四化
課程產(chǎn)出提升成為優(yōu)秀銷(xiāo)講講師的意愿;明晰優(yōu)秀銷(xiāo)講講師的授課標(biāo)準(zhǔn)、講課能力測(cè)評(píng)
一、成功開(kāi)場(chǎng)
單元活動(dòng):大風(fēng)吹
一、啟動(dòng)注意
1.投票法
2.提問(wèn)法
3.事例法
4.引用法
二、建立連接
1.客戶(hù)與客戶(hù):破冰/暖場(chǎng)
2.講師與客戶(hù):個(gè)人介紹
三、聚焦收益
1.問(wèn)題收集法
2.成果投票法
3.利弊發(fā)布法
四、明確目標(biāo)
1.給予獎(jiǎng)勵(lì)
2.解釋重點(diǎn)
五、介紹安排
1.介紹活動(dòng)內(nèi)容安排
2.介紹活動(dòng)時(shí)間安排
3.介紹活動(dòng)紀(jì)律要求
二、精彩講解
單元活動(dòng):講解能力自評(píng)
1.一清:邏輯清晰
1.層級(jí)清晰
2.數(shù)量有度
3.邏輯排序
2.二簡(jiǎn):化繁為簡(jiǎn)
1.高手,提概念
2.專(zhuān)家,編口訣
3.大師,建模型
3.三活:鮮活演繹
1.故事演繹
2.輕型互動(dòng)
3.道具運(yùn)用
4.圖形展示
5.開(kāi)心金庫(kù)
完美收尾
單元活動(dòng):量表測(cè)評(píng)
一、感恩聽(tīng)眾(T)
1.感謝客戶(hù)參與
2.感謝主辦部門(mén)
3.感謝相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)
二、要點(diǎn)回顧(R)
4.有獎(jiǎng)競(jìng)答
三、行動(dòng)計(jì)劃(A)
1.信心調(diào)動(dòng)
2.承諾執(zhí)行
四、提供支持(S)
風(fēng)范塑造
眼法
核心
位置
要訣
時(shí)長(zhǎng)
練習(xí)
口法
吐字
語(yǔ)速
情感
變化
練習(xí)
手法
核心
方位
要訣
手型
禁忌
工具
身法
上挺下壓,正向聽(tīng)眾
左右開(kāi)弓,保持C 位
雙腿并攏,聚氣凝神
步法
步法類(lèi)型
步法核心
問(wèn)題回應(yīng)
異常處理
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從策略到結(jié)果《高效執(zhí)行與項(xiàng)目推動(dòng)》實(shí)戰(zhàn)工坊主講:李瑞倩老師【課程背景】銀行項(xiàng)目往往涉及多部門(mén)協(xié)作、資源緊張、時(shí)間緊迫,執(zhí)行過(guò)程中易出現(xiàn)偏離目標(biāo)、進(jìn)度滯后、溝通不暢等問(wèn)題。本課程聚焦項(xiàng)目推動(dòng)與執(zhí)行閉環(huán),提升學(xué)員從計(jì)劃到落地的全過(guò)程管控能力?!菊n程收益】掌握項(xiàng)目啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾的全流程管理學(xué)會(huì)使用甘特圖、WBS、RACI矩陣等項(xiàng)目管理工具提升跨團(tuán)隊(duì)協(xié)
講師:李瑞倩詳情
化繁為簡(jiǎn)·破局立新《復(fù)雜問(wèn)題分析與解決》主講:李瑞倩老師【課程背景】在銀行業(yè)務(wù)日益復(fù)雜、監(jiān)管趨嚴(yán)、客戶(hù)需求多元的背景下,員工常面臨跨業(yè)務(wù)、跨流程、跨系統(tǒng)的復(fù)雜問(wèn)題。本課程旨在幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題分析與解決工具,提升系統(tǒng)性思考與決策能力,推動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)防控?!菊n程收益】掌握復(fù)雜問(wèn)題拆解與歸因的核心方法論學(xué)會(huì)運(yùn)用魚(yú)骨圖、邏輯樹(shù)、5WHY等工具進(jìn)行根因分析
講師:李瑞倩詳情
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講師:李瑞倩詳情
《商業(yè)銀行對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)技能提升》主講:李瑞倩【課程背景】隨著國(guó)家金融改革的深入,商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的不斷拓展,對(duì)銀行客戶(hù)經(jīng)理團(tuán)隊(duì)的需求越來(lái)越大,要求也越來(lái)越高。如何快速有效的培養(yǎng)出高質(zhì)量的客戶(hù)經(jīng)理成為各家銀行面臨的一大難題。銀行競(jìng)爭(zhēng)往往體現(xiàn)為一線(xiàn)對(duì)公業(yè)務(wù)人員的競(jìng)爭(zhēng):為什么有的客戶(hù)經(jīng)理千辛萬(wàn)苦卻很少出業(yè)績(jī)?為什么銀行不斷投入?yún)s很少產(chǎn)出?為什么客戶(hù)經(jīng)理之間的業(yè)績(jī)會(huì)相差十倍
講師:李瑞倩詳情
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講師:李瑞倩詳情
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