《銀行服務(wù)管理與投訴處理+案例分析》
《銀行服務(wù)管理與投訴處理+案例分析》詳細(xì)內(nèi)容
《銀行服務(wù)管理與投訴處理+案例分析》
《銀行服務(wù)管理與投訴處理》
主講:李瑞倩老師
【課程背景】
中國(guó)社會(huì)歷來(lái)重視情感,重視仁愛(ài),重視彼此之間的關(guān)系和諧。數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),
改變了人們的生活方式,帶給人們更快捷高效的體驗(yàn),但改變不了的是人們恒久彌堅(jiān)的
感情??蛻魧?duì)銀行的認(rèn)可不再局限于銀行的“出身”,而是真真切切享受到的服務(wù)。
服務(wù)是銀行的“主打產(chǎn)品”;是銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐,服務(wù)的好壞不僅關(guān)乎銀行
當(dāng)期業(yè)績(jī),還關(guān)乎未來(lái)發(fā)展。只有服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),不足以讓服務(wù)有溫度;有溫度的人,也不
足以讓服務(wù)持續(xù)恒溫;有溫度的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和持續(xù)的企業(yè)文化氛圍,才能打造有溫度的服
務(wù)。
順應(yīng)當(dāng)前金融形勢(shì)的發(fā)展,如何才能滿足客戶的服務(wù)需求?如何才能為客戶提供“有
溫度的服務(wù)”感動(dòng)客戶并達(dá)到雙贏?本課程教學(xué)目的在于通過(guò)服務(wù)核心的演繹及案例分析
討論,讓員工明白“服務(wù)不是一種任務(wù),而是一種體驗(yàn)”,利用服務(wù)禮儀和服務(wù)管理工具
去解決服務(wù)人員服務(wù)難題,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)服務(wù)價(jià)值和提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力,用“心”將最真誠(chéng)
的笑容和服務(wù)帶給每一位客戶,著力打造“有溫度的銀行服務(wù)”
【課程收益】
? 塑造員工服務(wù)精神與內(nèi)涵,提升員工網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理能力;
? 學(xué)員掌握識(shí)別客戶的服務(wù)方法,通過(guò)良好的服務(wù)吸收更多優(yōu)質(zhì)客戶;
? 學(xué)會(huì)預(yù)防投訴的發(fā)生,當(dāng)發(fā)生投訴時(shí)學(xué)員能妥善處理,避免投訴升級(jí);
?
贏得客戶好評(píng),讓員工有較強(qiáng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí),掌握高效且有溫度的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
和服務(wù)要求。
【課程時(shí)間】
1-2天(6小時(shí)/天)
【課程對(duì)象】
新員工、柜員、大堂經(jīng)理、會(huì)計(jì)主管
【課程方式】
講師講授+案例分析+小組討論+學(xué)員分享+現(xiàn)場(chǎng)演練+強(qiáng)化訓(xùn)練
【課程大綱】
一、修煉溫度服務(wù)的“根本”
1.大服務(wù)時(shí)代下的服務(wù)利潤(rùn)鏈
? 內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量-員工滿意-外部服務(wù)質(zhì)量-客戶滿意-客戶忠誠(chéng)度-共贏利潤(rùn)-
內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量
2.中國(guó)文化對(duì)客戶心理需求的影響
? 受歡迎需求
? 有序服務(wù)需求
? 被尊重被重視需求
? 被記住需求
? 被信任需求
? 安全需求
? 隱私需求
? 被稱贊需求
3.服務(wù)的三個(gè)層次
? 基本服務(wù)——只滿足客戶的業(yè)務(wù)需求
? 滿意服務(wù)——滿足業(yè)務(wù)需求的同時(shí)滿足心理需求
? 超值服務(wù)——超出客戶的心理
?
現(xiàn)場(chǎng)演練:現(xiàn)場(chǎng)模擬,體驗(yàn)三個(gè)服務(wù)層次的細(xì)節(jié)區(qū)別,引導(dǎo)學(xué)員有意識(shí)的打造超值服
務(wù)
4.抓住溫度服務(wù)的“核心”
? 學(xué)習(xí)服務(wù)的核心,抓住服務(wù)內(nèi)核
1)恭敬之心,禮之端也—《孟子》
2)恭敬之心,人皆有之
A. 人和我之間,你會(huì)在乎誰(shuí)?你會(huì)看中誰(shuí)?
B. 尊敬別人和自己有關(guān)還是和別人有關(guān)?
C. 尊敬了誰(shuí)?莊嚴(yán)了誰(shuí)??jī)?yōu)雅了誰(shuí)?
D. 恭敬之心,應(yīng)該敬誰(shuí)
E. 降服你的傲慢心
二、讓溫度服務(wù)-內(nèi)化于心,外顯于行
1、廳堂的客戶服務(wù)動(dòng)線布局
? 小組討論:你的網(wǎng)點(diǎn)動(dòng)線合理嗎?
? 廳堂客戶服務(wù)動(dòng)線優(yōu)化
1)平面式動(dòng)線管理
2)動(dòng)線管理之客戶5心理
A. 心理一:省力心理
B. 心理二:舒適心理
C. 心理三:從眾心理
D. 心理四:恐懼心理
E. 心理五:好奇心理
三、客戶投訴預(yù)防與處理
一、投訴產(chǎn)生的原因
? 客戶投訴的產(chǎn)生
1)服務(wù)提供產(chǎn)品品質(zhì)不良
2)服務(wù)方式不規(guī)范
3)使用不習(xí)慣的新產(chǎn)品、新服務(wù)
二、客戶投訴預(yù)防
? 重新認(rèn)識(shí)客戶投訴
? 服務(wù)人員應(yīng)具備基本的技能
1)良好的心理素質(zhì)及自控能力
2)良好的學(xué)習(xí)能力及專業(yè)素養(yǎng)
3)良好的傾聽(tīng)與溝通能力
4)良好的引導(dǎo)與判斷能力
三、投訴處理的5要點(diǎn)
? 要點(diǎn)一:投訴處理三原則
1)受理:處理好客戶界面
2)處理:分析問(wèn)題性質(zhì),找到責(zé)任人,快速回應(yīng)
3)改進(jìn):觸類旁通分析問(wèn)題根源,制定改進(jìn)措施
? 要點(diǎn)二:投訴處理的心理準(zhǔn)備
1)在得失問(wèn)題上要深謀遠(yuǎn)慮
2)以信為本,以誠(chéng)動(dòng)人
3)時(shí)刻提醒自己:我代表公司而不是個(gè)人,學(xué)會(huì)克制自己的情緒
4)換位思考,從客戶角度想問(wèn)題
5)把投訴處理當(dāng)作自我提升的一次考驗(yàn)
6)持續(xù)創(chuàng)造積極的真理瞬間(Moment of truth),是企業(yè)保留客戶與生存的關(guān)鍵
? 要點(diǎn)三:投訴的受理
1)信息齊全、快速響應(yīng)
2)人人受理投訴,客戶問(wèn)題在哪里出現(xiàn)就在哪里開始解決
3)記錄投訴內(nèi)容,明確客戶投訴的問(wèn)題和要求,安撫客戶
4)找到處理人,按照部門和崗位職責(zé)快速確定處理人(1小時(shí))
? 要點(diǎn)四:投訴的處理
1)快速解決問(wèn)題
A 主動(dòng)聯(lián)系客戶,進(jìn)一步明確客戶問(wèn)題和要求,提出方案溝通
B
不斷溝通,達(dá)成一致,若客戶要求符合公司規(guī)定,按規(guī)定辦理;若不符規(guī)定,耐心引導(dǎo)
客戶,尋求其他解決辦法
C 限時(shí)結(jié)案,及時(shí)上報(bào),避免升級(jí),上級(jí)是資源;人人都有報(bào)告的責(zé)任
2)受理投訴不得向外推
A
態(tài)度主動(dòng),積極推進(jìn),屬于我們做得不到位的,應(yīng)坦誠(chéng)道歉,并及時(shí)作好補(bǔ)救工作
B 屬于雙方互有責(zé)任的,先解決自身不足,并請(qǐng)對(duì)方配合解決問(wèn)題
C 屬于對(duì)方理解有誤的,力爭(zhēng)以對(duì)方能接受方式指出,幫助對(duì)方看到問(wèn)題實(shí)質(zhì)
D 優(yōu)先于正常工作
? 要點(diǎn)五:投訴處理的技巧
1)投訴處理的禁止法則
A 客戶是不愿意你像專家一樣來(lái)講事實(shí)、擺道理
B 在沒(méi)有調(diào)查清楚來(lái)龍去脈的情況下,多聽(tīng)客人訴求,不能急于得出結(jié)論
C 不卑不亢,你一味的在客戶面前道歉,是沒(méi)有意義的
D 千萬(wàn)不要告訴客戶:“這是常有的事”
E 言行不一,缺乏誠(chéng)意
F 吹毛求疵,責(zé)難客戶
2)處理投訴的10句禁語(yǔ)
A “這種問(wèn)題連小孩子都會(huì)”
B “你要知道,一分錢,一分貨”
C “絕對(duì)不可能發(fā)生這種事”
D “你要去問(wèn)別人,這不是我們的事”
E “我不知道,不清楚”
F “公司的規(guī)定就是這樣的”
G “你看不懂中文(英文)嗎”
H “改天再和你聯(lián)絡(luò)(通知你)”
I “這種問(wèn)題我們見(jiàn)得多”
J “我絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)過(guò)這種話”
四、溝通技巧與情緒管理
? - 積極傾聽(tīng)與同理心的應(yīng)用
? - 高效溝通策略與語(yǔ)言藝術(shù)
? - 情緒管理與壓力緩解技巧
五、熱點(diǎn)案例分析與應(yīng)對(duì)
? 斷卡詐騙案例分析
斷卡詐騙常見(jiàn)手法與識(shí)別
客戶教育與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制建立
受害客戶安撫與后續(xù)處理流程
? 其他熱點(diǎn)投訴案例研討
賬戶安全問(wèn)題
服務(wù)不達(dá)標(biāo)
產(chǎn)品誤導(dǎo)
六、實(shí)戰(zhàn)模擬與角色扮演
? 設(shè)定斷卡詐騙及其他典型投訴場(chǎng)景
? 分組模擬處理,實(shí)戰(zhàn)演練
? 專家點(diǎn)評(píng)與反饋
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數(shù)據(jù)賦能·提效增益—《借助大數(shù)據(jù)提升工作效率》主講:李瑞倩老師【課程背景】銀行業(yè)數(shù)據(jù)資源豐富,但多數(shù)員工仍停留在報(bào)表查看階段,缺乏數(shù)據(jù)思維與工具應(yīng)用能力。本課程旨在幫助員工掌握數(shù)據(jù)獲取、清洗、分析與可視化的基本技能,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策與效率提升。【課程收益】建立數(shù)據(jù)思維,理解數(shù)據(jù)在銀行業(yè)務(wù)中的應(yīng)用場(chǎng)景掌握Excel/BI工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析的基礎(chǔ)方法學(xué)會(huì)制作
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《商業(yè)銀行對(duì)公營(yíng)銷技能提升》主講:李瑞倩【課程背景】隨著國(guó)家金融改革的深入,商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的不斷拓展,對(duì)銀行客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)的需求越來(lái)越大,要求也越來(lái)越高。如何快速有效的培養(yǎng)出高質(zhì)量的客戶經(jīng)理成為各家銀行面臨的一大難題。銀行競(jìng)爭(zhēng)往往體現(xiàn)為一線對(duì)公業(yè)務(wù)人員的競(jìng)爭(zhēng):為什么有的客戶經(jīng)理千辛萬(wàn)苦卻很少出業(yè)績(jī)?為什么銀行不斷投入?yún)s很少產(chǎn)出?為什么客戶經(jīng)理之間的業(yè)績(jī)會(huì)相差十倍
講師:李瑞倩詳情
《精準(zhǔn)KPI驅(qū)動(dòng),卓越內(nèi)勤成長(zhǎng)》壽險(xiǎn)內(nèi)勤人員業(yè)績(jī)提升與總結(jié)匯報(bào)精進(jìn)之旅主講:李瑞倩老師【課程背景】隨著壽險(xiǎn)行業(yè)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,內(nèi)勤人員在壽險(xiǎn)公司中的作用愈發(fā)重要。內(nèi)勤人員不僅承擔(dān)著公司日常運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵職責(zé),還是連接公司與客戶的重要橋梁。為了更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和滿足公司需求,提升內(nèi)勤人員的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力變得尤為重要。在壽險(xiǎn)公司的日常運(yùn)營(yíng)中,KP
講師:李瑞倩詳情
《保險(xiǎn)行業(yè)最新政策解讀及營(yíng)銷技能提升》主講:李瑞倩老師【課程背景】當(dāng)下是?個(gè)迭變的時(shí)代,國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜,經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響等等,種種不確定性使得人們的不安全感急劇增長(zhǎng)。這背后也反映出?家對(duì)不確定性因素的恐懼,背后仍是希望更大的安定。大環(huán)境之下的壽險(xiǎn)行業(yè)亦是如此,健康險(xiǎn)熱賣的時(shí)代已然過(guò)去。資管新規(guī)出臺(tái),我國(guó)全面進(jìn)入老齡社會(huì),都使得獨(dú)特金融屬性的儲(chǔ)蓄型壽險(xiǎn)產(chǎn)品,成為客戶
講師:李瑞倩詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





