贏家思維™?— 包容型思維能力提升

課程背景：

? ? 這是一個信息爆炸的時代。這是一個多元化的時代。當(dāng)人們在小到處理日常工作，或者，大到制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，都會面臨海量的信息，并與不同背景的人進(jìn)行合作。當(dāng)信息不斷增加，當(dāng)不同的意見撲面而來，人們會變得更加的緊張、焦慮和抗拒。面對不同的意見，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生各種各樣的偏見。偏見會對績效產(chǎn)生負(fù)面影響，也會導(dǎo)致決策失敗。如何才能避免偏見可能造成的負(fù)面影響，如何幫助管理者提高包容型思維能力，這是是企業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。

思維決定行為，行為決定結(jié)果，結(jié)果決定命運。一念天堂，一念地獄。管理者是團(tuán)隊思維、眼界和格局的天花板。管理者的思維能力，是企業(yè)的核心競爭力，決定企業(yè)的生死存亡。幫助管理者提升包容型思維能力，對企業(yè)的興衰成敗至關(guān)重要。

贏家思維，一種包容型思維方式，讓每個人的意見都受到重視，每個人的才能都得到施展。贏不是去打敗他人；贏是去幫助他人?！爸恕こ杉骸保勤A家思維的核心理念。個人通過理解他人，幫助他人成功，進(jìn)而實現(xiàn)自己成功，這是真正的贏。企業(yè)通過幫助客戶解決問題，為客戶創(chuàng)造價值，進(jìn)而為企業(yè)實現(xiàn)價值，這是真正的贏。本課程融合全球企業(yè)管理的前沿理念，萃取古今中外卓越的人文智慧，結(jié)合中國企業(yè)的現(xiàn)實需要。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，管理者們將會收獲全方位的思維能力提升，掌握企業(yè)發(fā)展的核心要素和團(tuán)隊發(fā)展的核心技能，幫助企業(yè)實現(xiàn)長期可持續(xù)的發(fā)展。

課程收益：

● 強化學(xué)員對“贏”的認(rèn)知，培養(yǎng)包容型思維方式，掌握感性做人、理性做事的思維方法

● 提升學(xué)員實現(xiàn)個人發(fā)展、人際互動、組織賦能、流程改善和績效提升的關(guān)鍵思維能力

● 幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的思維方式，提升自己的思維能力，善用優(yōu)勢，揚長避短，實現(xiàn)價值

● 幫助學(xué)員理解他人的思維方式，用他人喜歡的方式進(jìn)行溝通合作，達(dá)成共識，實現(xiàn)共贏

● 幫助學(xué)員了解團(tuán)隊成員的思維方式，用員工可以接受的方式，影響他們，領(lǐng)導(dǎo)他們

● 幫助學(xué)員了解上級領(lǐng)導(dǎo)的思維方式，掌握向上溝通與合作的技能，善用資源，事成人和

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：管理者或者高潛員工

課程方式：理論講授+視頻教學(xué)+游戲互動+角色扮演+案例研討

課程模型：

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課程大綱

課程簡述：通過授課與訓(xùn)練，提升領(lǐng)導(dǎo)者的贏家思維，提升全面領(lǐng)導(dǎo)力技能，提高管理效能

培訓(xùn)規(guī)則：一天的課程，以培為綱，以訓(xùn)為主。在課堂上落地，解決大部分的問題

思維測評：《贏家思維??測評》，小組分享，讓學(xué)員們認(rèn)識到贏家思維對個人和團(tuán)隊的價值

破冰活動：

1）領(lǐng)導(dǎo)開班致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）

2）高效學(xué)習(xí)法：Attend參與；Share分享；Teach傳授；Apply應(yīng)用；Revise更新

3）意識/能力模型：無意識無能力、有意識無能力、有意識有能力、無意識有能力

4）學(xué)習(xí)小組組建 +?積分制說明

測評：完成《自我思維方式測評》

第一講：為什么需要贏家思維？

研討：贏家思維vs強者思維vs弱者思維

1. 贏家思維從何而來？

• 天賦決定需求，需求決定思維，思維決定行為，行為決定結(jié)果，結(jié)果決定命運

1. 人的四種天賦：身體 +?頭腦 +?情感 +?精神
2. 人的四種商數(shù)：體商 PQ +?智商 IQ +?情商EQ + 德商 SQ
3. 人的四種需求：物質(zhì)需求 +?心智需求 +?情感需求 +?精神需求
4. 人的四種價值：物質(zhì)價值 +?心智價值 +?情感價值 +?精神價值
5. 人的四種思維：勇者思維 +?智者思維 +?仁者思維 +?信者思維 =?贏家思維

第二講：贏家思維的內(nèi)核：包容型思維方式

研討：為什么偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，都具有贏家思維

案例：袁隆平、屠呦呦和任正非的贏家思維模式

1.?“價值創(chuàng)造”理論：價值的本質(zhì)是我們的服務(wù)滿足了他人的需求

2.?重新定義“贏”：贏 =?價值創(chuàng)造X價值實現(xiàn)

3.?重新定義“贏家”：贏家 =?善用創(chuàng)造價值 X?善用實現(xiàn)價值

4.?贏家思維，一種為他人創(chuàng)造價值，為自己實現(xiàn)價值的思維能力

5.?管理者的贏家思維：助人·成己 – 幫助他人成功，實現(xiàn)自我成功

6.?中國文化中的贏家思維

案例：中國文化中的贏家思維——費孝通

1. 商業(yè)世界中的贏家思維

案例：默克制藥創(chuàng)始人的贏家思維

第三講：贏家思維的四個方面

1. 勇者思維：理性思維 +?外向思維
2. 智者思維：理性思維 +?內(nèi)向思維
3. 信者思維：感性思維 +?外向思維
4. 仁者思維：感性思維 +?內(nèi)心思維

第四講：四種思維優(yōu)勢

1. 勇者思維優(yōu)勢
2. 智者思維優(yōu)勢
3. 信者思維優(yōu)勢
4. 仁者思維優(yōu)勢

第五講：四種思維局限

1. 勇者思維局限
2. 智者思維局限
3. 信者思維局限
4. 仁者思維局限
   1. 與“勇者思維”的人互動

第六講：識別你的思維方式，探索你在工作中的思維優(yōu)先順序

1）解讀《自我思維方式測評》報告

2）探索個人思維的優(yōu)先順序

3）發(fā)現(xiàn)不同思維方式的相似點和差異點

4）完成《個人思維提升計劃》

第七講：如何與不同思維方式的人互動

1. 與“智者思維”的人互動
2. 與“信者思維”的人互動
3. 與“仁者思維”的人互動

第八講：理解他人的思維風(fēng)格

測評：《他人思維方式測評》-?理解他人的思維方式

1. 發(fā)現(xiàn)你對不同思維方式的不同反應(yīng)
2. 識別哪種應(yīng)對方式比較有效，哪種應(yīng)對方式比較無效
3. 應(yīng)用贏家思維，去理解你工作中的同事和身邊的朋友

第九講：應(yīng)用贏家思維，提升工作質(zhì)量

1. 個人成長中的贏家思維
2. 應(yīng)用“贏家思維”，提升自主成事的能力
3. 應(yīng)用“贏家思維”，提升擔(dān)當(dāng)為人的能力
4. 人際互動中的贏家思維
5. 應(yīng)用“贏家思維”，提升合作共事的能力
6. 應(yīng)用“贏家思維”，提升伙伴待人的能力
7. 團(tuán)隊管理中贏家思維
8. 應(yīng)用“贏家思維”，提升職權(quán)理事的能力

2）應(yīng)用“贏家思維”，提升榜樣育人的能力

4.?問題解決中的贏家思維

1. 應(yīng)用“贏家思維”，診斷真正的問題
2. 應(yīng)用“贏家思維”，調(diào)查根本的原因
3. 應(yīng)用“贏家思維”，優(yōu)選最佳的方案
4. 應(yīng)用“贏家思維”，保持標(biāo)準(zhǔn)的流程

5.?營銷管理中的贏家思維

1. 應(yīng)用“勇者思維”，贏得更多的市場份額
2. 應(yīng)用“智者思維”，贏得更多的心智份額
3. 應(yīng)用“仁者思維”，贏得更多的情感份額
4. 應(yīng)用“信者思維”，贏得更多的精神份額

課程結(jié)束：課程回顧、結(jié)業(yè)證書頒布、感謝與祝福、合影

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