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戰(zhàn)略解碼工作坊

培訓(xùn)講師：王生輝

講師背景：
王生輝老師戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)專家山東大學(xué)企業(yè)管理碩士曾任：九鼎集團(tuán)戰(zhàn)略副總裁曾任：用友集團(tuán)戰(zhàn)略及集團(tuán)管控專家現(xiàn)任：甘肅巨龍集團(tuán)獨(dú)立董事現(xiàn)任：湖北交投科技戰(zhàn)略顧問現(xiàn)任：遼河油田振興公用事業(yè)公司戰(zhàn)略與績效委員會(huì)顧問10年國企及集團(tuán)型咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng) 詳細(xì)>>

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戰(zhàn)略解碼工作坊詳細(xì)內(nèi)容

戰(zhàn)略解碼工作坊

課程背景：

中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機(jī)！要不要多元化？要不要上市？靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強(qiáng)化自己的哪一塊？怎么擺脫同質(zhì)化競爭？……

中國中小企業(yè)的平均壽命僅2．5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7～8年，與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比，相距甚遠(yuǎn)。中國企業(yè)為何短壽？——不是利潤，不是規(guī)模，不是市場地位，不是……而是戰(zhàn)略！

課程收益：

本課程是系統(tǒng)性的“教練+咨詢+培訓(xùn)”三位一體實(shí)戰(zhàn)課程，以工作坊形式帶領(lǐng)學(xué)員邊學(xué)邊練，最終掌握戰(zhàn)略解碼流程。

授課風(fēng)格：

以解決問題為導(dǎo)向，關(guān)注價(jià)值提升，注重實(shí)戰(zhàn)落地，將西方管理科學(xué)與國學(xué)智慧及本土化案例相融合，善于綜合運(yùn)用案例、故事、視頻、游戲、互動(dòng)等多種方式教學(xué)，寓教于樂，邏輯清晰，風(fēng)趣幽默，富有激情及感召力。

課程時(shí)間：1~2天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：董事長、總經(jīng)理、高層領(lǐng)導(dǎo)

授課方式：實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華

課程大綱

第一講：戰(zhàn)略管理基礎(chǔ)知識(shí)

一、為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略解碼

1、實(shí)驗(yàn)：山村旅行

2、案例：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手

3、諾頓和卡普蘭的忠告

二、什么是戰(zhàn)略解碼

1、戰(zhàn)略是什么

2、戰(zhàn)略解碼是什么

案例：福田汽車十一五發(fā)展路徑

三、如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼

1、從組織目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)

2．戰(zhàn)略解碼的框架

3、戰(zhàn)略解碼的全景圖

4、戰(zhàn)略解碼的原則

5、戰(zhàn)略解碼的流程

四、戰(zhàn)略解碼的工具和成果

1．工具一：戰(zhàn)略地圖（戰(zhàn)略澄清圖）

2．工具二：魚骨圖

3．工具三：價(jià)值樹

4、戰(zhàn)略解碼的重要輸入清單

5．戰(zhàn)略解碼的輸出成果清單

6、戰(zhàn)略解碼八步流程

第二講：戰(zhàn)略解碼八步流程

故事：地主奮斗的啟示

STEP1?確定部門責(zé)任中心定位

1．部門責(zé)任中心的分類：利潤中心 VS?成本中心

2、部門責(zé)任中心定位的目的、原則及方法

案例：銷售管理團(tuán)隊(duì)的定位及職責(zé)

研討：你所在部門的責(zé)任中心定位及職責(zé)？

STEP2?確定戰(zhàn)略目標(biāo)牽引

1、戰(zhàn)略牽引目標(biāo)的目的、確定原則及確定方法

2、示例1：銷售大區(qū)戰(zhàn)略牽引目標(biāo)

3、示例2：交付部門戰(zhàn)略牽引目標(biāo)

4、討論：你所在部門的戰(zhàn)略牽引目標(biāo)是什么？

STEP3戰(zhàn)略梳理與澄清

財(cái)務(wù)層面

1、財(cái)務(wù)層面績效改善的兩種方式：增長戰(zhàn)略、生產(chǎn)力戰(zhàn)略

2、財(cái)務(wù)層面戰(zhàn)略澄清的目的、確定原則及確定方法

3、示例1：美孚石油財(cái)務(wù)層面戰(zhàn)略澄清

4、示例2：XX部門財(cái)務(wù)層面戰(zhàn)略澄清

5、討論：你所在部門財(cái)務(wù)層面包含哪些內(nèi)容？

b)?客戶層面

1、客戶層面的四大價(jià)值主張：低成本、差異化、親密度、鎖定

2、客戶層面戰(zhàn)略澄清的目的、確定原則及確定方法

3、示例：美孚石油客戶層面戰(zhàn)略澄清

4、討論：你所在部門內(nèi)部流程層面包含哪些內(nèi)容？

c) 內(nèi)部流程層面

1、內(nèi)部流程的四類流程：運(yùn)營流程、客戶流程、創(chuàng)新流程、社會(huì)與法規(guī)流程

2、內(nèi)部流程層面戰(zhàn)略澄清的目的、確定原則及確定方法

3、示例：美孚石油內(nèi)部流程戰(zhàn)略澄清

4、討論：你所在部門內(nèi)部流程層面包含哪些內(nèi)容？

d)?學(xué)習(xí)成長層面

1、學(xué)習(xí)成長層面的三大戰(zhàn)略資本：組織資本、信息資本、人力資本

2、學(xué)習(xí)成長層面戰(zhàn)略澄清的目的、確定原則及確定方法

3、示例：美孚石油客戶層面戰(zhàn)略澄清

4、討論：你所在部門學(xué)習(xí)成長層面包含哪些內(nèi)容？

STEP4?審視戰(zhàn)略地圖

1、戰(zhàn)略地圖完善

2、戰(zhàn)略地圖審查：四個(gè)一致性

3、戰(zhàn)略地圖審查的目的及原則

4、討論：你所在部門的戰(zhàn)略地圖是否符合四個(gè)一致性原則？

STEP5?確定部門考核指標(biāo)及業(yè)務(wù)重點(diǎn)

1、指標(biāo)與重點(diǎn)工作確定過程：戰(zhàn)略地圖-KPI-重點(diǎn)工作

2、確定衡量指標(biāo)的目的和原則

3、KPI的選取原則

4、范例：考核指標(biāo)設(shè)計(jì)（平衡記分卡）

5、范例：基于經(jīng)營性凈利潤率指標(biāo)分解

6、范例：基于營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)天數(shù)指標(biāo)分解

7、優(yōu)先重點(diǎn)工作確認(rèn)原則及工具（重點(diǎn)工作確認(rèn)表）

8、討論：你所在部門的衡量指標(biāo)及重點(diǎn)工作是什么？

STEP6?確定部門責(zé)任分解矩陣

1、部門責(zé)任矩陣的目的、原則及分解方法

2、工具：部門指標(biāo)責(zé)任分解矩陣

3、部門重點(diǎn)工作分解目的與原則

4、示例：優(yōu)先重點(diǎn)工作分解(責(zé)任矩陣)?

5、討論：你所在部門的責(zé)任分解矩陣如何分解

STEP7?確定團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)工作

1、部門和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別

2、團(tuán)隊(duì)優(yōu)先重點(diǎn)工作確定的基本原則

3、討論：你所在團(tuán)隊(duì)的重點(diǎn)工作有哪些？

STEP8?確定團(tuán)隊(duì)工作矩陣

1、團(tuán)隊(duì)責(zé)任矩陣分解方法及案例

2、討論：你所在團(tuán)隊(duì)的責(zé)任分解矩陣如何分解？

3、工具：個(gè)人績效目標(biāo)模板（PBC）

王生輝老師的其它課程

課程背景：?戰(zhàn)略課程和理論學(xué)了那么多，是不是還是不會(huì)做戰(zhàn)略？戰(zhàn)略到底是什么？一句話能不能講清楚？戰(zhàn)略到底包含哪些內(nèi)容？到底該怎么做戰(zhàn)略？各種戰(zhàn)略工具之間的關(guān)系是什么？如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略？如何進(jìn)行戰(zhàn)略分析？如何進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃？如何進(jìn)行戰(zhàn)略分解？……本產(chǎn)品將各種復(fù)雜的戰(zhàn)略理論和工具進(jìn)行了全新的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，結(jié)合本人十多年的咨詢培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將所有

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戰(zhàn)略落地三板斧之二《戰(zhàn)略制定與規(guī)劃微咨詢》 12.28

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戰(zhàn)略性人力資源管理 ——選育用留 12.28

課程背景：?中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化，這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達(dá)到他們的戰(zhàn)略目標(biāo)，外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合，這對(duì)企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以，從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理，是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢(shì)，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相關(guān)執(zhí)行系統(tǒng)，是當(dāng)

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企業(yè)文化建設(shè)與管理 12.28

課程背景：優(yōu)秀的企業(yè)管理是離不開文化的。制度決定企業(yè)死不死，機(jī)制決定企業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)，文化決定企業(yè)久不久！然而，很多企業(yè)的文化不是宣傳口號(hào)，就是掛在墻上的標(biāo)語，根本不能落地，更不能有效地落實(shí)到員工的實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行，企業(yè)文化的專業(yè)工作者和企業(yè)的管理者亦不知道如何把“飄渺的文化”用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)，并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務(wù)。此課程專門針對(duì)企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官、中高層

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人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè) 12.28

課程背景：?從外部環(huán)境來看，伴隨著VUCA時(shí)代的沖擊、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，越來越多的中國企業(yè)告別躍進(jìn)式發(fā)展，開始調(diào)整、優(yōu)化、革新原有的商業(yè)模式，由此企業(yè)也勢(shì)必面臨著“缺乏新型人才”和“人才轉(zhuǎn)型難”等人才困境。與此同時(shí)，各行業(yè)的平臺(tái)化、生態(tài)化的布局與業(yè)務(wù)跨界也在倒逼著企業(yè)更加重視人才，需要了解人才全貌和打造高效團(tuán)隊(duì)。此外，隨著中國本土化人力資源管理理論和實(shí)踐的積累

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《戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新工作坊》 12.28

課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機(jī)！要不要多元化？要不要上市？靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合？強(qiáng)化自己的哪一塊？怎么擺脫同質(zhì)化競爭？……中國企業(yè)正處于一個(gè)前所未有的變革時(shí)代，經(jīng)營環(huán)境和競爭方式的改變已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常的產(chǎn)品、技術(shù)、營銷等所能操作的范疇，更不是傳統(tǒng)思維所能解決的?，F(xiàn)在競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術(shù)、人才、營銷的單項(xiàng)競爭了，中國企業(yè)競爭將不可

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戰(zhàn)略復(fù)盤工作坊 12.28

課程背景：復(fù)盤源自圍棋術(shù)語：對(duì)弈者下完一盤棋之后，把對(duì)弈的過程重新擺一遍，從中分析得是，學(xué)習(xí)如何更好的對(duì)弈，這個(gè)就是復(fù)盤。聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志2001年第一次提出“復(fù)盤”這種說法，由此開啟復(fù)盤作為一種管理方法在企業(yè)中的應(yīng)用。用于企業(yè)管理中，復(fù)盤指的是從過去的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助人們有效的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力、實(shí)現(xiàn)績效的改善。而戰(zhàn)略復(fù)盤是其中非常重要的

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企業(yè)文化建設(shè)與落地工作坊 12.28

講師：王生輝詳情

《戰(zhàn)略梳理工作坊》 12.28

課程背景：中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機(jī)要不要多元化要不要上市靠自己內(nèi)部提升產(chǎn)能，或是兼并，還是外部整合強(qiáng)化自己的哪一塊怎么擺脫同質(zhì)化競爭……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年，集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7～8年，與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比，相距甚遠(yuǎn)。中國企業(yè)為何短壽——不是利潤，不是規(guī)模，不是市場地位，不是……而是戰(zhàn)略課程收益：通過課堂演練掌