戰(zhàn)略落地三板斧©?之三 《戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行微咨詢》

  培訓講師:王生輝

講師背景:
王生輝老師戰(zhàn)略與領導力實戰(zhàn)專家山東大學企業(yè)管理碩士曾任:九鼎集團戰(zhàn)略副總裁曾任:用友集團戰(zhàn)略及集團管控專家現(xiàn)任:甘肅巨龍集團獨立董事現(xiàn)任:湖北交投科技戰(zhàn)略顧問現(xiàn)任:遼河油田振興公用事業(yè)公司戰(zhàn)略與績效委員會顧問10年國企及集團型咨詢培訓實戰(zhàn)經(jīng) 詳細>>

王生輝
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戰(zhàn)略落地三板斧©?之三 《戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行微咨詢》詳細內容

戰(zhàn)略落地三板斧©?之三 《戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行微咨詢》

課程背景:?

戰(zhàn)略課程和理論學了那么多,是不是還是不會做戰(zhàn)略?戰(zhàn)略到底是什么?一句話能不能講清楚?戰(zhàn)略到底包含哪些內容?到底該怎么做戰(zhàn)略?各種戰(zhàn)略工具之間的關系是什么?如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略?如何進行戰(zhàn)略分析?如何進行戰(zhàn)略規(guī)劃?如何進行戰(zhàn)略分解?……

本產(chǎn)品將各種復雜的戰(zhàn)略理論和工具進行了全新的系統(tǒng)設計,結合本人十多年的咨詢培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,將所有的理論都化為實戰(zhàn)工具,全程表格設計,直接帶領學員做結果!

戰(zhàn)略落地三板斧
一期:戰(zhàn)略分析二期:戰(zhàn)略規(guī)劃三期:戰(zhàn)略解碼
宏觀分析總體戰(zhàn)略公司解碼
行業(yè)分析業(yè)務戰(zhàn)略部門解碼
企業(yè)分析職能戰(zhàn)略個人解碼

本產(chǎn)品共分為三個部分《戰(zhàn)略分析》《戰(zhàn)略規(guī)劃》《戰(zhàn)略解碼》,本課綱內容為第三階段《戰(zhàn)略解碼》的實戰(zhàn)內容。

課程收益:

二十一張表格,帶你系統(tǒng)掌握戰(zhàn)略解碼實戰(zhàn)工具!本課程是系統(tǒng)性的“教練+咨詢+培訓”三位一體實戰(zhàn)課程,以工作坊形式帶領學員邊學邊練,最終掌握戰(zhàn)略解碼的實戰(zhàn)工具和技巧。

課程特色:

全程表格實戰(zhàn)演練,以解決問題為導向,關注價值提升,注重實戰(zhàn)落地,多種方式教學,寓教于樂,邏輯清晰,風趣幽默,富有激情及感召力。

課程時間:專業(yè)版12天,精華版6天, 6小時/天

授課對象:董事長、總經(jīng)理、高層領導、核心管理團隊

授課方式:實戰(zhàn)教練指導+經(jīng)典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風趣+師生互動升華

課程模型:

層層分解公司部門個人
戰(zhàn)略分解公司戰(zhàn)略地圖部門戰(zhàn)略地圖個人職業(yè)規(guī)劃
年度目標公司年度目標部門年度目標個人年度目標
 部門季度目標個人季度目標
  個人月度目標
經(jīng)營計劃公司年度計劃部門年度計劃個人年度計劃
 部門季度計劃個人季度計劃
  個人月度計劃
績效考核公司年度考核部門年度考核個人年度考核
 部門季度考核個人季度考核
  個人月度考核

課程樣表:

成果目錄:

? ?三期? 戰(zhàn)略解碼,專業(yè)版21張表,精華版8張表(標紅部分)

公司解碼:《C1-年度目標》《C2-公司地圖》《C3-公司指標》《C4-公司BSC》《C5-公司計劃》《C6-向下分解》
? 部門解碼:《C7-自上承接》《C8-水平承接》《C9-自下承接》《C10-多維匯總》《C11-部門地圖》《C12-部門指標》《C13-部門BSC》《C14-季度分解》《C15-計劃分解》《C16-向下分解》
? 個人解碼:《C17-自上承接》《C18-自下承接》《C19-年度PBC》《C20-季度PBC》《C21-月度PBC》

課程大綱:?

第一部分? 公司解碼

表格A1 ?年度目標(總目標)

一、年度財務目標——總收入/總成本/凈利潤/凈利率/季度分解/年度總計……

二、年度業(yè)務目標——目標描述/關鍵成果……

三、年度管理目標——目標描述/關鍵成果……

表格A2? 公司地圖(戰(zhàn)略圖)

一、解碼維度——層面/一級主題/二級主題/公司KSF/關聯(lián)度(規(guī)模/利潤/成本/效率)

二、財務層面——增長戰(zhàn)略(收入增長/提高利潤)/效率戰(zhàn)略(降低陳本/加速周轉)

三、客戶層面——產(chǎn)品特性(優(yōu)化組合/增加價值)/親密關系(提高滿意/增加復購)/品牌形象(提高轉化/增加溢價/擴大份額)

四、內部流程——運營流程/客戶流程/創(chuàng)新流程/社會責任……

五、學習成長——人力資本(人才配置/領導水平/專業(yè)技能)/信息資本(信息系統(tǒng)/網(wǎng)絡平臺/數(shù)據(jù)智能)/組織資本再(組織結構/流程制度/企業(yè)文化

表格A3 ?公司指標(指標庫)

一、解碼維度——層面/編號/公司級KSF/公司級KPI/考核周期/計算公式/數(shù)據(jù)來源……

二、指標層面——財務層面/客戶層面/內部流程/學習成長

表格A4 ?公司BSC(計分卡)

一、解碼維度——層面/編號/公司級KSF/公司級KPI/全年、季度目標值/行動方案/預算

二、指標層面——財務層面/客戶層面/內部流程/學習成長

表格A5 ?公司計劃(計劃表)

一、解碼維度——行動方案名稱/關鍵策略/關鍵里程碑/責任人/牽頭部門/參與部門/所需資源/開始時間/完成時間……

表格A6 ?向下分解(分解表)

一、解碼維度——層面/編號/公司級KSF/公司級KPI/部門級KSF/部門級KPI/重要程度/主要責任部門

二、指標層面——財務層面/客戶層面/內部流程/學習成長

第二部分 ?部門解碼

表格B1 ?自上承接(來源一)

一、公司關聯(lián)指標分解——公司級KSF/公司級KPI/年度、季度目標值

二、部門承接指標分解——公司級KSF/公司級KPI/年度、季度目標值

表格B2 ?水平承接(來源二)

一、客戶關鍵指標——核心客戶/KPI/年度、季度目標值/責任人

二、客戶關鍵任務——核心客戶/任務類別/任務內容/開始時間/完成時間/責任人

一、流程關鍵指標——關鍵流程/KPI/年度、季度目標值/責任人

二、流程關鍵任務——關鍵流程/任務類別/任務內容/開始時間/完成時間/責任人

表格B3 ?自下承接(來源三)

一、部門職責——部門使命/核心職責(一級職責/二級職責)/KPI

二、去年總結——成績與不足/內容描述/根源分析/改進對策

三、今年目標——KPI/年度、季度目標值/責任人

四、關鍵任務——任務類別/任務內容/開始時間/完成時間/責任人

表格B4 ?多維匯總(匯總表)

一、關鍵目標匯總——領導要求/自上分解/水平分解/自下分解……

二、關鍵任務匯總——領導要求/自上分解/水平分解/自下分解……

表格B5 ?部門地圖(戰(zhàn)略圖)

一、解碼維度——層面/思考內容/思考維度/部門KSF/部門KPI/KSF來源

二、思考層面及維度——價值層面(調整規(guī)模/提升價值/降低成本/提高效率)/客戶層面(服務優(yōu)勢/客戶滿意/改善形象)/內部流程(時間/成本/質量/數(shù)量/效率/風險)/學習成長……

表格B6 ?部門指標(指標庫)

一、解碼維度——層面/部門KSF/部門KPI/考核周期/(定義/公式/說明)/數(shù)據(jù)來源

二、思考層面及維度——價值層面/客戶層面/內部流程/學習成長

表格B7 ?部門BSC(計分卡)

一、解碼維度——層面/編號/部門級KSF/部門級KPI/全年、季度目標值/行動方案/預算

二、指標層面——價值層面/客戶層面/內部流程/學習成長

表格B8 ?績效分解(考核表)

一、部門年度考核表——層面(價值層面/客戶層面/內部流程/學習成長)/部門級KSF/部門級KPI/權重/年度目標值/評分標準/實際值/評分

二、部門季度考核表——層面(價值層面/客戶層面/內部流程/學習成長)/部門級KSF/部門級KPI/權重/季度目標值/評分標準/實際值/評分

表格B9 ?計劃分解(計劃表)

一、解碼維度——行動方案名稱/關鍵策略/關鍵里程碑/責任人/牽頭部門/參與部門/所需資源/開始時間/完成時間……

表格B10 ?向下分解(分解表)

一、解碼維度——層面 /部門級KSF/部門級KPI/崗位人員1/崗位人員2/……

二、指標層面——價值層面/客戶層面/內部流程/學習成長

第三部分 ?個人解碼

表格C1 ?自上承接(來源一)

一、部門關聯(lián)指標分解——部門級KPI/年度、季度、月度目標值

二、個人承接指標分解——個人級KPI/年度、季度、月度目標值

表格C2 ?自下承接(來源二)

一、部門職責——崗位使命/核心職責(一級職責/二級職責)/KPI

二、去年總結——成績與不足/內容描述/根源分析/改進對策

三、今年目標——KPI/年度、季度、月度目標值/責任人

四、關鍵任務——任務類別/任務內容/開始時間/完成時間/責任人

表格C3 ?年度PBC(考核表)

一、業(yè)績承諾——業(yè)務目標/執(zhí)行措施

二、能力承諾——團隊合作/個人成長/員工管理

三、指標維度——指標類型/KPI/權重/目標值/衡量標準/實際值/評分

四、任務維度——任務類型/任務內容/權重/完成時間/完成標準/實際情況/評分

表格C4 ?季度PBC(考核表)

一、業(yè)績承諾——業(yè)務目標/執(zhí)行措施

二、能力承諾——團隊合作/個人成長/員工管理

三、指標維度——指標類型/KPI/權重/目標值/衡量標準/實際值/評分

四、任務維度——任務類型/任務內容/權重/完成時間/完成標準/實際情況/評分

表格C5 ?月度PBC(考核表)

一、業(yè)績承諾——業(yè)務目標/執(zhí)行措施

二、能力承諾——團隊合作/個人成長/員工管理

三、指標維度——指標類型/KPI/權重/目標值/衡量標準/實際值/評分

四、任務維度——任務類型/任務內容/權重/完成時間/完成標準/實際情況/評分



 

王生輝老師的其它課程

課程背景:?戰(zhàn)略課程和理論學了那么多,是不是還是不會做戰(zhàn)略?戰(zhàn)略到底是什么?一句話能不能講清楚?戰(zhàn)略到底包含哪些內容?到底該怎么做戰(zhàn)略?各種戰(zhàn)略工具之間的關系是什么?如何才能系統(tǒng)、簡潔、清晰的一步步作出戰(zhàn)略?如何進行戰(zhàn)略分析?如何進行戰(zhàn)略規(guī)劃?如何進行戰(zhàn)略分解?……本產(chǎn)品將各種復雜的戰(zhàn)略理論和工具進行了全新的系統(tǒng)設計,結合本人十多年的咨詢培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,將所有

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課程背景:?中國的內外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應以期達到他們的戰(zhàn)略目標,外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調、相吻合,這對企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導向的人力資源管理轉向戰(zhàn)略導向的人力資源管理,是當前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢,圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相關執(zhí)行系統(tǒng),是當

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課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)管理是離不開文化的。制度決定企業(yè)死不死,機制決定企業(yè)強不強,文化決定企業(yè)久不久!然而,很多企業(yè)的文化不是宣傳口號,就是掛在墻上的標語,根本不能落地,更不能有效地落實到員工的實際工作中貫徹執(zhí)行,企業(yè)文化的專業(yè)工作者和企業(yè)的管理者亦不知道如何把“飄渺的文化”用實際行動建設,并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務。此課程專門針對企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官、中高層

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課程背景:中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機!要不要多元化?要不要上市?靠自己內部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合?強化自己的哪一塊?怎么擺脫同質化競爭?……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團企業(yè)的平均壽命僅7~8年,與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比,相距甚遠。中國企業(yè)為何短壽?——不是利潤,不是規(guī)模,不是市場地位,不是……而是戰(zhàn)略!課程收益

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課程背景:?從外部環(huán)境來看,伴隨著VUCA時代的沖擊、經(jīng)濟形勢的變化,越來越多的中國企業(yè)告別躍進式發(fā)展,開始調整、優(yōu)化、革新原有的商業(yè)模式,由此企業(yè)也勢必面臨著“缺乏新型人才”和“人才轉型難”等人才困境。與此同時,各行業(yè)的平臺化、生態(tài)化的布局與業(yè)務跨界也在倒逼著企業(yè)更加重視人才,需要了解人才全貌和打造高效團隊。此外,隨著中國本土化人力資源管理理論和實踐的積累

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課程背景:中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機!要不要多元化?要不要上市?靠自己內部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合?強化自己的哪一塊?怎么擺脫同質化競爭?……中國企業(yè)正處于一個前所未有的變革時代,經(jīng)營環(huán)境和競爭方式的改變已經(jīng)遠遠超過通常的產(chǎn)品、技術、營銷等所能操作的范疇,更不是傳統(tǒng)思維所能解決的?,F(xiàn)在競爭已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術、人才、營銷的單項競爭了,中國企業(yè)競爭將不可

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課程背景:復盤源自圍棋術語:對弈者下完一盤棋之后,把對弈的過程重新擺一遍,從中分析得是,學習如何更好的對弈,這個就是復盤。聯(lián)想集團創(chuàng)始人柳傳志2001年第一次提出“復盤”這種說法,由此開啟復盤作為一種管理方法在企業(yè)中的應用。用于企業(yè)管理中,復盤指的是從過去的經(jīng)驗、實際工作中進行學習,幫助人們有效的總結經(jīng)驗、提升能力、實現(xiàn)績效的改善。而戰(zhàn)略復盤是其中非常重要的

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課程背景:優(yōu)秀的企業(yè)管理是離不開文化的。制度決定企業(yè)死不死,機制決定企業(yè)強不強,文化決定企業(yè)久不久!然而,很多企業(yè)的文化不是宣傳口號,就是掛在墻上的標語,根本不能落地,更不能有效地落實到員工的實際工作中貫徹執(zhí)行,企業(yè)文化的專業(yè)工作者和企業(yè)的管理者亦不知道如何把“飄渺的文化”用實際行動建設,并為企業(yè)的經(jīng)營管理服務。此課程專門針對企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官、中高層

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課程背景:中國企業(yè)普遍出現(xiàn)了戰(zhàn)略危機要不要多元化要不要上市靠自己內部提升產(chǎn)能,或是兼并,還是外部整合強化自己的哪一塊怎么擺脫同質化競爭……中國中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團企業(yè)的平均壽命僅7~8年,與歐美企業(yè)平均壽命40年、日本企業(yè)平均壽命58年相比,相距甚遠。中國企業(yè)為何短壽——不是利潤,不是規(guī)模,不是市場地位,不是……而是戰(zhàn)略課程收益:通過課堂演練掌

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