關(guān)鍵人才招聘
關(guān)鍵人才招聘詳細(xì)內(nèi)容
關(guān)鍵人才招聘
背景：
隨著企業(yè)競爭的日益激烈，越來越多的企業(yè)認(rèn)識到關(guān)鍵人才的重要性。關(guān)鍵人才影響企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施，影響核心競爭能力發(fā)展，影響企業(yè)經(jīng)營績效。關(guān)鍵人才的稀缺性和難復(fù)制性導(dǎo)致對關(guān)鍵人才的爭奪愈加激烈。如何確定關(guān)鍵人才？如何尋找關(guān)鍵人才？如何爭取關(guān)鍵人才？如何甄選關(guān)鍵人才？如何引進(jìn)關(guān)鍵人才？成為企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注，人力資源工作者首要工作之一。
課程目標(biāo)：
- 幫助企業(yè)確立關(guān)鍵人才戰(zhàn)略
- 幫助企業(yè)高效尋訪和吸引關(guān)鍵人才
- 幫助企業(yè)甄選和引進(jìn)關(guān)鍵人才?
課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）
課程對象：企業(yè)招聘面試官
課程方式：案例研討＋標(biāo)桿解析＋視頻引導(dǎo)+工具演練
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課程大綱
導(dǎo)入：
一、關(guān)鍵人才的特點(diǎn)
1.?參與主營業(yè)務(wù)
2.?承載核心能力
3.?掌控關(guān)鍵資源
4.?作出突出貢獻(xiàn)
5.?地位不可替代
二、關(guān)鍵人才戰(zhàn)略
1.?從戰(zhàn)略地圖到組織地圖 從組織地圖到人才地圖
2.?從招才到招財(cái)
財(cái)富是由人才創(chuàng)造的
最佳雇主→最佳員工→最佳績效→最佳利潤
三、選對人的重要性
和對的人在一起，才能把對的事做對
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第一講：筑巢引鳳——建立企業(yè)雇主品牌
不要刻意去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草
待到春暖花開時(shí)，會(huì)有一群駿馬任你挑選
一、雇主品牌對關(guān)鍵人才引進(jìn)的重要意義
1.?提升企業(yè)對人才的吸引力，提升企業(yè)的整體競爭優(yōu)勢
2.?減少雇傭雙方的適配性風(fēng)險(xiǎn)，提升人力資源管理的系統(tǒng)能力
3.?降低企業(yè)人力成本開支，帶來優(yōu)厚的財(cái)務(wù)回報(bào)
二、雇主品牌的含義
1.?符號
是體現(xiàn)差別性雇傭承諾的象征和符號
2.?資源
是能給企業(yè)增值的管理促進(jìn)工具
3.?關(guān)系
是能夠提升企業(yè)形象的雇傭體驗(yàn)
三、雇主品牌的內(nèi)容
1.?雇主形象
1）企業(yè)是否具有良好的企業(yè)發(fā)展前景（國家政策、時(shí)下熱點(diǎn)）
2）企業(yè)是否承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
3）企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)是否在不斷創(chuàng)新
4）人員的專業(yè)形象
2.?雇主文化
1）企業(yè)是否具備良好的文化
2）企業(yè)是否尊重求職者的感受和體驗(yàn)
3.?薪酬福利
1）企業(yè)的薪酬福利是否完善
2）員工未來收入的增長空間
3）員工收入是否與付出成正比
4.?工作環(huán)境
1）企業(yè)內(nèi)部關(guān)系是否和諧？
2）企業(yè)是否具備積極健康的工作氛圍？
3）企業(yè)是否具備舒適的工作環(huán)境？
5.?培訓(xùn)發(fā)展機(jī)會(huì)
1）企業(yè)是否具備系統(tǒng)的員工培訓(xùn)體系
2）企業(yè)是否幫助員工獲得能力的提升
3）企業(yè)為員工設(shè)立廣闊的晉升空間
6．組織管理
1)?企業(yè)是否遵循公平公正的用人原則
2)?企業(yè)是否具備高效地溝通機(jī)制
四、如何打造雇主品牌
1.?雇主品牌建設(shè)
1）提升象征性價(jià)值
2）提升功能性價(jià)值
3）提升體驗(yàn)性價(jià)值
2.?雇主品牌傳播
1）榮譽(yù)+案例
2）推廣+宣傳
3）互動(dòng)+情感
4）診斷+改善
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第二講：內(nèi)外并舉——拓展企業(yè)招聘渠道
一、常規(guī)渠道分析
1.?網(wǎng)絡(luò)渠道
2.?內(nèi)部推薦
3.?現(xiàn)場招聘會(huì)
4.?招聘APP
5.?獵頭
6.?校企合作
7.?人事外包
8.?報(bào)紙雜志
二、免費(fèi)渠道分析
1. Boss直聘
2.?網(wǎng)站試用賬號
3.?公司自媒體
4. QQ、微信
三、特殊渠道分析
1.?行業(yè)峰會(huì)或技術(shù)交流會(huì)
2.?妙用LinkedIn（領(lǐng)英）
3.?豆瓣/知乎
4.?行業(yè)協(xié)會(huì)
5.?校友會(huì)
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第三講：慧眼識才——加強(qiáng)企業(yè)甄選能力
一、結(jié)構(gòu)化甄選方案設(shè)計(jì)
1.?測評結(jié)構(gòu)化
根據(jù)工作分析的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)面試問題
1）知識測驗(yàn)
知識測驗(yàn)題編寫的7個(gè)要求
2）心理測驗(yàn)
人格測驗(yàn)主要方法介紹
能力測驗(yàn)主要方法介紹
職業(yè)適應(yīng)性測驗(yàn)主要方法介紹
3）面試
工具一：冰山模型
工具二：洋蔥模型
工具三：甄選方案表
2.?程序結(jié)構(gòu)化
向所有的應(yīng)聘者采取相同的測試過程
3.?評價(jià)結(jié)構(gòu)化
面試評價(jià)有規(guī)范的、可操作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1）等級評價(jià)表
2）行為描述評價(jià)表
4.?考官結(jié)構(gòu)化
根據(jù)擬任職位的需要將不同專業(yè)、職務(wù)甚至不同年齡、性別的考官按一定比例進(jìn)行科學(xué)配置
二、簡歷篩選技巧
1.?方法
1）加分法
2）減分法
2.?關(guān)注3類8個(gè)信息
工具：簡歷審判的5步法-日篩千份簡歷的秘籍
案例：T公司簡歷篩選記錄表
三、做好面試細(xì)節(jié)
1.?建立關(guān)系階段-使應(yīng)聘者放松心情，逐步進(jìn)入面試狀態(tài)
1）簡潔的歡迎詞
2）放松、親切的互動(dòng)
3）面試指導(dǎo)語
2.?導(dǎo)入階段-緩解緊張情緒
- 請應(yīng)聘者介紹基本情況
- 請應(yīng)聘者介紹對公司的了解程度
- 請應(yīng)聘者介紹對崗位的了角程度
3.?正題階段-獲取應(yīng)聘者與應(yīng)聘崗位核心勝任力的匹配信息
1）情景性問題
2）行為性問題
工具：STAR
工具：6類經(jīng)典面試問題
4.?深入階段-獲得應(yīng)聘者更為全面的信息
1）有深度的問題
2）尖銳的問題
3）簡歷和面試中的疑點(diǎn)
4）面試過程中的不足
工具：語言測謊小技巧
工具：肢體測謊小技巧
工具：應(yīng)聘者回答問題的5個(gè)層次判定法
5.?結(jié)束階段-增進(jìn)信任，加深好感
1）給應(yīng)聘者一個(gè)補(bǔ)充和修正的機(jī)會(huì)
詢問是否有補(bǔ)充或修正
2）給應(yīng)聘者提問題的機(jī)會(huì)（根據(jù)時(shí)間或應(yīng)聘者面試情況）
詢問是否有問題
- 提升應(yīng)聘者體驗(yàn)，樹立良好的雇主品牌形象
告知下一步安排
4）抓緊整理面試記錄，做出面試評價(jià)
打分評價(jià)
評語評價(jià)
綜合評價(jià)
補(bǔ)充：面相識人
案例回顧：Z公司招聘面試管理辦法
付源泉老師的其它課程
發(fā)展人才-培訓(xùn)管理體系 12.28
背景：隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認(rèn)識到人才的重要性。企業(yè)隨之加大人才的引進(jìn)力度，但不僅成本高，匹配性差，高薪引進(jìn)的人才并未能適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境，要么未能產(chǎn)生相應(yīng)的績效，要么不得不離開企業(yè)。于是越來越多的企業(yè)更加注重建立內(nèi)部培訓(xùn)體系，有計(jì)劃地培養(yǎng)內(nèi)部人才，打造人才供應(yīng)鏈。只有構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系，開展科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃，才能確保培訓(xùn)效果，進(jìn)而
講師：付源泉詳情
背景：5月28日下午，舉國矚目的兩會(huì)落下帷幕。在今年政府工作報(bào)告中，首次明確提出“就業(yè)優(yōu)先”，“就業(yè)”一詞被提及39次?！狈€(wěn)就業(yè)“是”六穩(wěn)“的首位，”保居民就業(yè)“是”六?！暗氖孜弧Ｕㄟ^減稅降費(fèi)、援企穩(wěn)崗等一系列措施，努力爭取”穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)和增就業(yè)“。政府期望企業(yè)不裁員、少裁員。課程目標(biāo)：●幫助學(xué)員提升勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)意識●幫助學(xué)員識別和預(yù)防潛在的勞動(dòng)用工風(fēng)
講師：付源泉詳情
HRBP人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴 12.28
背景：隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認(rèn)識到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動(dòng)本身，疏離于業(yè)務(wù)部門，忽視企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的需求。人力資源需要轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、人力資本管理不斷躍遷，與業(yè)務(wù)融為一體，從業(yè)務(wù)部門的需求出發(fā)，以效率提升
講師：付源泉詳情
HRBP—做業(yè)務(wù)的伙伴 12.28
背景：隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認(rèn)識到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動(dòng)本身，梳離于業(yè)務(wù)部門，忽視企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的需求。人力資源需要轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、人力資本管理不斷躍遷，與業(yè)務(wù)融為一體，從業(yè)務(wù)部門的需求出發(fā)，以效率提升
講師：付源泉詳情
背景：隨著企業(yè)依賴外部機(jī)遇的外延式增長不可持續(xù)，越來越多企業(yè)認(rèn)識到人力資源管理的重要性。傳統(tǒng)的人力資源管理基于模塊服務(wù)，以制度流程合規(guī)為目的，從自身職能出發(fā)，關(guān)注人力資源活動(dòng)本身，梳離于業(yè)務(wù)部門，忽視企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的需求。人力資源需要轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)的人事管理向人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、人力資本管理不斷躍遷，與業(yè)務(wù)融為一體，從業(yè)務(wù)部門的需求出發(fā)，以效率提升
講師：付源泉詳情
課程目標(biāo)：●幫助學(xué)員提高對職業(yè)生涯規(guī)劃和員工個(gè)人發(fā)展的重視●幫助學(xué)員熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃和員工個(gè)人發(fā)展的流程●幫助學(xué)員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和和員工個(gè)人發(fā)展的方法與工具?課程時(shí)間：0.5天（6小時(shí)/天）課程對象：各級管理者課程方式：案例研討＋標(biāo)桿解析＋視頻引導(dǎo)＋游戲PK+故事演繹+工具演練?課程大綱第一講職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯規(guī)劃的5個(gè)意義1.?能幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)
講師：付源泉詳情
?課程背景：隨著“機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長”到“管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長”的變遷，組織越來越注重向管理要效益。某種程度而言，企業(yè)管理就是績效管理，績效管理是企業(yè)管理的核心?？冃Ч芾砩辖悠髽I(yè)戰(zhàn)略，與各項(xiàng)管理手段關(guān)系密切，一方面一些長期堅(jiān)持實(shí)施適宜的績效管理模式的企業(yè)取得了長足的進(jìn)展，值得學(xué)習(xí)和借鑒；另一方面績效管理理論和方法在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代發(fā)生了一些變革?？冃Ч芾砜梢哉f是人力資
講師：付源泉詳情
PBC個(gè)人績效承諾計(jì)劃 12.28
背景：隨著機(jī)會(huì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長到管理驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長的變遷，組織越來越注重向管理要效益。某種程度而言，企業(yè)管理就是績效管理，績效管理是企業(yè)管理的核心?？冃Ч芾砩辖悠髽I(yè)戰(zhàn)略，與各項(xiàng)管理手段關(guān)系密切，一些長期堅(jiān)持實(shí)施適宜的績效管理模式的企業(yè)取得了長足的進(jìn)展，值得學(xué)習(xí)和借鑒。互聯(lián)網(wǎng)+和VUCA時(shí)代，陳春花教授說：“員工不能被管理，只能被激活”。PBC個(gè)人績效承諾計(jì)劃源于I
講師：付源泉詳情
編制與人才隊(duì)伍建設(shè) 12.28
第一講?提升認(rèn)識一、編制的4個(gè)主要意義為人員崗位調(diào)配提供依據(jù)為優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)提供依據(jù)有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率有利于責(zé)權(quán)利統(tǒng)一二、確定編制的原則1.以經(jīng)營目標(biāo)為中心2.與成本管控相結(jié)合3.協(xié)調(diào)各類人員比例4.實(shí)際與理論相結(jié)合5.規(guī)劃與漸進(jìn)相結(jié)合三、確定編制的7種主要方法1.?勞動(dòng)效率法2.?業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法3.?行業(yè)標(biāo)桿對照法4.?職能職責(zé)分析法5.?預(yù)算控制法6.?
講師：付源泉詳情
打造高績效的人力資源團(tuán)隊(duì) 12.28
課程目標(biāo)：●幫助學(xué)員厘清部門職能，明晰部門定位●幫助學(xué)員理解部門架構(gòu)，共識部門目標(biāo)●幫助學(xué)員掌握勝任標(biāo)準(zhǔn)，提升部門績效課程時(shí)間：1天（6小時(shí)/天）課程對象：人力資源課程方式：案例研討＋標(biāo)桿解析＋視頻引導(dǎo)＋游戲PK+故事演繹+工具演練?課程大綱破冰游戲：卡牌風(fēng)云第一講：做正確的事—共識目標(biāo)一、人力資源的功能1.?獲取2.?整體3.?維持4.?評價(jià)5.?發(fā)展二、
講師：付源泉詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315