《禮贏服務(wù)力AI+——優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)意識(shí)提升和服務(wù)禮儀實(shí)操訓(xùn)練課程》
培訓(xùn)講師:付曼田
講師背景:
付曼田老師,國(guó)家級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,GFA國(guó)際禮儀注冊(cè)講師,風(fēng)尚圈禮儀形象大使,國(guó)家級(jí)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞評(píng)審,中美聯(lián)泰大都會(huì)人壽有限公司內(nèi)訓(xùn)師(世界500強(qiáng)),高校大學(xué)生就業(yè)禮儀指導(dǎo)導(dǎo)師,舞蹈教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人,中國(guó)好講師網(wǎng)優(yōu)秀講師,中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)師技能認(rèn) 詳細(xì)>>
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《禮贏服務(wù)力AI+——優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)意識(shí)提升和服務(wù)禮儀實(shí)操訓(xùn)練課程》
禮贏服務(wù)力AI+——打造優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)意識(shí)提升與服務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)課程
主講:付曼田老師
【課程背景】
隨著房地產(chǎn)行業(yè)的蓬勃發(fā)展與居民生活水平的持續(xù)提升,物業(yè)服務(wù)已從傳統(tǒng)的“基礎(chǔ)管理”逐步向“品質(zhì)服務(wù)”轉(zhuǎn)型。業(yè)主對(duì)居住環(huán)境、服務(wù)體驗(yàn)的要求日益精細(xì)化,物業(yè)服務(wù)質(zhì)量不僅成為衡量社區(qū)生活品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),更是企業(yè)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、樹立品牌口碑的核心要素。在此背景下,服務(wù)禮儀作為物業(yè)服務(wù)的“軟實(shí)力”,其重要性愈發(fā)凸顯。
從行業(yè)趨勢(shì)來(lái)看,服務(wù)禮儀的標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化已成為物業(yè)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展共識(shí)。國(guó)家與地方相繼出臺(tái)物業(yè)服務(wù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),明確將服務(wù)禮儀規(guī)范納入行業(yè)考核體系,要求服務(wù)人員以專業(yè)形象和規(guī)范禮儀提升服務(wù)品質(zhì)。同時(shí),頭部物業(yè)服務(wù)企業(yè)紛紛將禮儀培訓(xùn)作為員工賦能的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過精細(xì)化服務(wù)搶占市場(chǎng)高地,這也倒逼中小物業(yè)服務(wù)企業(yè)亟需提升服務(wù)禮儀水平以應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
【課程收益】
? 企業(yè)層面:塑造品牌形象,降低客訴風(fēng)險(xiǎn),提升客戶粘性與物業(yè)費(fèi)收繳率,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。
? 員工層面:提升職業(yè)素養(yǎng)與溝通能力,增強(qiáng)工作自信,拓寬晉升空間。
? 客戶層面:享受更專業(yè)、有溫度的服務(wù),增強(qiáng)信任與滿意度。
? 行業(yè)層面:推動(dòng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,助力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
【課程時(shí)間】
1天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】
物業(yè)公司一線服務(wù)人員、高級(jí)管家、基層管理人員
【課程方式】
案例分析、AI情景模擬角色扮演、示范指導(dǎo)、引導(dǎo)式講解、互動(dòng)游戲、視頻圖片展示等
【課程大綱】
開場(chǎng):破冰分組&課堂約定
第一模塊:優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)禮儀認(rèn)知與行業(yè)趨勢(shì)
1、禮儀在物業(yè)服務(wù)中的核心價(jià)值
案例1:某小區(qū)因保安禮貌規(guī)范執(zhí)勤,成功勸阻業(yè)主違規(guī)裝修,避免矛盾升級(jí)
數(shù)據(jù)支撐:行業(yè)調(diào)研顯示規(guī)范禮儀可使客戶滿意度提升40%
2、 物業(yè)服務(wù)行業(yè)趨勢(shì)與禮儀標(biāo)準(zhǔn)
解讀國(guó)家《物業(yè)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中禮儀相關(guān)條款
標(biāo)桿企業(yè)服務(wù)禮儀案例對(duì)比分析
第二模塊:優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)意識(shí)提升的核心價(jià)值
討論:如果你是小區(qū)的業(yè)主,你希望小區(qū)的服務(wù)品質(zhì)具體表現(xiàn)在哪些方面?
1、現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)環(huán)境下的服務(wù)特征
l 服務(wù)意識(shí)提升能力模型
l 優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的五要素
l 良好服務(wù)意識(shí)和表現(xiàn)
2、服務(wù)中的角色定位
l 你在為誰(shuí)服務(wù)?
l 角色定位在服務(wù)中的重要性
l 以工作為傲,然后收起你的傲氣—把自己訓(xùn)練成為優(yōu)秀的物業(yè)服務(wù)人員
3、服務(wù)意識(shí)五要素
要素一:服務(wù)態(tài)度
要素二:精神狀態(tài)
要素三:職業(yè)覺悟
要素四:觀察能力
要素五:執(zhí)行能力
模塊三:優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)人員職業(yè)化禮儀訓(xùn)練
一、關(guān)注你的職場(chǎng)形象——物業(yè)人員儀容儀表禮儀
1. 物業(yè)人員儀容規(guī)范
面部、頭部、手部、發(fā)型、鞋襪
女士:化妝的技巧
2.建立信任的物業(yè)人員著裝規(guī)范
l 男士專業(yè)著裝
內(nèi)衣、襯衫、領(lǐng)帶、西裝、襪子、鞋子、配飾
l 女士專業(yè)著裝
內(nèi)衣、上衣、裙子、褲子、襪子、鞋子、配飾(絲巾)
l 互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)演練
二、打造物業(yè)人員得體的行為舉止
1、物業(yè)服務(wù)人員站、坐、走、蹲儀態(tài)禮儀
l 站姿規(guī)范、禁忌(含訓(xùn)練)
l 坐姿規(guī)范、禁忌(含訓(xùn)練)
l 走姿規(guī)范、禁忌(含訓(xùn)練)
l 蹲姿規(guī)范、禁忌(含訓(xùn)練)
三、優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)人員微笑服務(wù)禮儀
案例分析:微笑的重要性(視頻觀看)
1、服務(wù)中的面部表情注意事項(xiàng)
2、服務(wù)中的眼神運(yùn)用
3、服務(wù)中的微笑訓(xùn)練
(1)笑的種類
(2)微笑的要領(lǐng)
(3)迎接客戶的123法則
(4)笑容是服務(wù)人員的第一項(xiàng)工作
4、物業(yè)服務(wù)人員的微笑練習(xí) (現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練)
模塊四:優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)人員把服務(wù)當(dāng)中日常生活方式
一、與業(yè)主、客戶建立良好關(guān)系的交往素養(yǎng)
1. 言談及常用服務(wù)語(yǔ)言
2. 電話接聽禮儀
3. 常用的服務(wù)手位種類
4. 服務(wù)中的指引手勢(shì)
5. 鞠躬問好禮儀——門崗、路遇業(yè)主等場(chǎng)景
6. 握手禮儀,最初建立的友好
7. 名片禮儀,遞接有序
8.客戶引導(dǎo)
(1)陪同引導(dǎo)
(2)上下樓梯
(3)進(jìn)出電梯(有電梯的前提下)
(4)相向行走(后退步、側(cè)行步、前行轉(zhuǎn)身步、后退轉(zhuǎn)身部)
9.遞接物品
(1)雙手為宜
(2)遞于手中
(3)主動(dòng)上前
(4)方便接納
二、優(yōu)質(zhì)物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)用語(yǔ)訓(xùn)練
1、服務(wù)禮儀的七聲十七字
2、服務(wù)語(yǔ)言原則
(1)主動(dòng)
(2)熱情
(3)真誠(chéng)
(4)平等
(5)友好
(6)靈活
3、服務(wù)語(yǔ)言的要求
(1)明晰準(zhǔn)確
(2)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確
(3)態(tài)度和藹
(4)當(dāng)好參謀
5、禮貌服務(wù)用語(yǔ)
(1)歡迎語(yǔ)
(2)問候語(yǔ)
(3)祝賀語(yǔ) (4)征詢語(yǔ) (5)答應(yīng)語(yǔ) (6)道歉語(yǔ) (7)指路用語(yǔ) (8)答謝語(yǔ) (9)告別語(yǔ)
分享:服務(wù)忌語(yǔ)三十句
不同手勢(shì)語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)合及強(qiáng)化訓(xùn)練
情景訓(xùn)練:不同崗位服務(wù)人員的禮儀訓(xùn)練
三、不同崗位服務(wù)禮儀規(guī)范
1. 業(yè)戶服務(wù)
2. 工程維修服務(wù)禮儀規(guī)范
3. 秩序維護(hù)崗服務(wù)禮儀規(guī)范
4. 綠化、保潔崗服務(wù)禮儀規(guī)范
互動(dòng)環(huán)節(jié):現(xiàn)場(chǎng)情景模擬與點(diǎn)評(píng)
課程總結(jié)與復(fù)盤
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- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
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