《中國企業(yè)跨文化交流與沖突解決實(shí)戰(zhàn)課程》

  培訓(xùn)講師:梁展紅

講師背景:
梁展紅老師——AI時(shí)代出海人才與組織能力培養(yǎng)專家?曾任:思特沃克(全球TOP級(jí)定制軟件咨詢與定制開發(fā)航母、敏捷理念大旗扛旗公司、軟件教父MartinFowler服務(wù)的公司)數(shù)字與AI首席咨詢師、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專家?曾任:大眾集團(tuán)(中國區(qū)所有分子公 詳細(xì)>>

梁展紅
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《中國企業(yè)跨文化交流與沖突解決實(shí)戰(zhàn)課程》詳細(xì)內(nèi)容

《中國企業(yè)跨文化交流與沖突解決實(shí)戰(zhàn)課程》

《中國企業(yè)跨文化交流與沖突解決實(shí)戰(zhàn)課程》
主講:梁展紅老師
【課程背景】
本課程是跨國和跨文化團(tuán)隊(duì)管理系列課程的一部分。在當(dāng)下中國企業(yè)出海過程中,海外業(yè)務(wù)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)問題叢生:
在海外業(yè)務(wù)拓展中,中國企業(yè)外派經(jīng)理與國際項(xiàng)目成員常深陷沖突泥沼。
跨國團(tuán)隊(duì)里,因文化各異,會(huì)議決策時(shí),有的成員傾向集體討論,有的成員習(xí)慣快速?zèng)Q斷,觀念碰撞激烈,項(xiàng)目進(jìn)度嚴(yán)重受阻。
虛擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí),時(shí)差讓信息傳遞滯后,緊急任務(wù)無人響應(yīng),成員間相互推諉指責(zé),矛盾頻發(fā)。
臨時(shí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建倉促,不同技術(shù)、非技術(shù)人員目標(biāo)不一致,為資源分配爭吵不斷,導(dǎo)致項(xiàng)目計(jì)劃混亂。
這些沖突若不解決,不僅破壞團(tuán)隊(duì)氛圍,更讓項(xiàng)目成本飆升、交付延期,甚至影響企業(yè)海外市場立足。有國際業(yè)務(wù)與合作的企業(yè)急需一門課程,幫他們掌握沖突管理精髓,突破合作困境。
【課程收益】
精準(zhǔn)洞察 3 類團(tuán)隊(duì)沖突根源,化解成功率提升 70%。
熟練運(yùn)用沖突管理策略,將合作僵局打破率提高 80%。
掌握沖突分析工具,問題定位精準(zhǔn)度達(dá) 95% 以上。
學(xué)調(diào)解技巧,充當(dāng)中間人時(shí)調(diào)解成功率超 60%。
構(gòu)建完備應(yīng)對突發(fā)、持續(xù)沖突預(yù)案,沖突響應(yīng)速度顯著加快,平均提速約 85%。
敏銳識(shí)別超 75% 跨文化互動(dòng)沖突隱患,提前介入規(guī)避矛盾。
助力團(tuán)隊(duì)凝聚力穩(wěn)步提升,項(xiàng)目推進(jìn)效率平均提高35% 。
【課程特色】
多元環(huán)節(jié)融合:測驗(yàn)自查、精準(zhǔn)講解、案例示范、實(shí)操練習(xí)、及時(shí)反饋,全方位夯實(shí)學(xué)習(xí)成效。
通俗實(shí)戰(zhàn)教學(xué):摒棄晦澀,直擊海外工作實(shí)際,讓知識(shí)無縫對接應(yīng)用,所學(xué)即所用。
循序漸進(jìn)引導(dǎo):依認(rèn)知規(guī)律編排內(nèi)容,從基礎(chǔ)到高階穩(wěn)步推進(jìn),助學(xué)員扎實(shí)提升能力 。
互動(dòng)拉滿:課堂互動(dòng)頻繁,通過小組協(xié)作、趣味競賽,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提升學(xué)習(xí)效果
【課程對象】
中高層外派經(jīng)理:如海外分公司總經(jīng)理、區(qū)域業(yè)務(wù)總監(jiān)等,負(fù)責(zé)整體業(yè)務(wù)布局與團(tuán)隊(duì)管理,亟需提升跨文化溝通及新文化塑造能力,以引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破海外市場發(fā)展瓶頸。
儲(chǔ)備中高層外派經(jīng)理:諸如部門副經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等有外派晉升潛力者,提前儲(chǔ)備跨文化溝通知識(shí)與團(tuán)隊(duì)管理技能,為承擔(dān)海外關(guān)鍵崗位筑牢根基。
國際合作團(tuán)隊(duì)核心成員:涵蓋技術(shù)崗如海外研發(fā)主管、非技術(shù)崗如行政事務(wù)主管、銷售崗如海外銷售負(fù)責(zé)人以及綜合管理崗如運(yùn)營經(jīng)理等,因工作常涉及多元文化交流,急需借此課程打破溝通壁壘,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提升工作協(xié)同效率。
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、如跨國團(tuán)隊(duì)合作時(shí),如何精準(zhǔn)揪出沖突根源?
1、團(tuán)隊(duì)沖突是一種嵌套現(xiàn)象:文化差異深挖
國家文化沖突剖析
東西方文化在價(jià)值觀
決策方式上
霍夫斯泰德文化維度理論
團(tuán)隊(duì)文化沖突溯源
中國企業(yè)與東南亞企業(yè)
中國企業(yè)與北美企業(yè)
中國企業(yè)與拉美企業(yè)
中國企業(yè)與中東企業(yè)
中國企業(yè)與歐洲企業(yè)
創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)與傳統(tǒng)型團(tuán)隊(duì)
軟件服務(wù)型團(tuán)隊(duì)與硬件制造業(yè)團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)文化特征評(píng)估
跨國團(tuán)隊(duì)的主要沖突類型:利益與權(quán)力失衡洞察
部門利益沖突:如研發(fā)與銷售部門因資源傾斜起爭執(zhí)
教授利益訴求分析方法:繪制利益相關(guān)者圖譜
總部與分公司的權(quán)力沖突:總部集權(quán)與海外分公司分權(quán)的矛盾
全球溝通文化版圖:東南亞、北美、歐洲、拉美、中東等
建設(shè)性變革與非暴力抵抗
借助權(quán)力動(dòng)態(tài)模型,剖析權(quán)力失衡下沖突產(chǎn)生機(jī)制
二、虛擬團(tuán)隊(duì)與臨時(shí)團(tuán)隊(duì)溝通不暢,怎樣化解沖突困境?
1、溝通問題診斷
時(shí)差與溝通渠道問題
線上溝通誤解
自我沖突風(fēng)格評(píng)估:哪種風(fēng)格適合哪種沖突
2、如何應(yīng)對跨文化團(tuán)隊(duì)沖突
五種沖突類型
大腦對沖突的反應(yīng)
身體對沖突的反應(yīng)
案例學(xué)習(xí):沖突解決方案設(shè)計(jì)
3、SPLIT框架與跨文化團(tuán)隊(duì)
SPLIT框架概述
使用數(shù)字化協(xié)作工具優(yōu)化團(tuán)隊(duì)寫作
使用AI工具提高跨團(tuán)隊(duì)溝通效率
實(shí)操演練工具使用技巧
虛擬團(tuán)隊(duì)溝通流程重塑
制定標(biāo)準(zhǔn)化溝通規(guī)范與反饋機(jī)制
小組制定虛擬團(tuán)隊(duì)溝通計(jì)劃
臨時(shí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)快速磨合
團(tuán)隊(duì)信任快速構(gòu)建策略
項(xiàng)目分工與協(xié)作流程設(shè)計(jì)
到底發(fā)生了什么?分析沖突
沖突分析概述
案例分析:巴士站的麻煩
案例分析:ABC工具
案例分析:洋蔥工具
案例分析:樹形工具
三、做好中間人,調(diào)解團(tuán)隊(duì)沖突
1、調(diào)解技巧掌握
中立形象塑造
中立態(tài)度在調(diào)解中的重要性
講解保持中立的方法
有效溝通引導(dǎo)
教授傾聽、提問、反饋技巧,促進(jìn)沖突雙方有效對話
模擬調(diào)解場景,學(xué)員練習(xí)溝通引導(dǎo)技巧
調(diào)解方案制定
沖突解決方案設(shè)計(jì)
方案執(zhí)行與跟進(jìn)
借助商務(wù)談判對話案例解析
四、如何化將所學(xué)知識(shí)落地,并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)與管理效率的提升?
1、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)如何回顧與內(nèi)化?
教學(xué)方式:圖文總結(jié)、學(xué)員筆記分享及現(xiàn)場回顧討論
實(shí)操精要與問題解決策略匯總
內(nèi)容:總結(jié)學(xué)員在實(shí)操環(huán)節(jié)中遇到的問題及解決思路
教學(xué)方式:現(xiàn)場互動(dòng)、分組匯報(bào)及專家點(diǎn)評(píng)

 

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