高管領(lǐng)導(dǎo)力修煉系列課程

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高管領(lǐng)導(dǎo)力修煉系列課程


高管領(lǐng)導(dǎo)力修煉系列課程

講師:中國(guó)科大匯浦金融研究院副院長(zhǎng) 朱老師博士
導(dǎo) 言
1、思考:領(lǐng)導(dǎo)力是什么
2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
4、領(lǐng)導(dǎo)力的七個(gè)課
第一課:大道無(wú)形-成功領(lǐng)導(dǎo)的自我修煉
一、知識(shí)結(jié)構(gòu)
1、飛機(jī)型的知識(shí)結(jié)構(gòu)
2、人文知識(shí)大于專(zhuān)業(yè)知識(shí)
二、能力結(jié)構(gòu)
1、三大根本能力
2、三大樞機(jī)能力
3、四大能力黃金能力
三、各層級(jí)管理者能力結(jié)構(gòu)比較
1、高層經(jīng)理能力結(jié)構(gòu)
2、中層經(jīng)理能力結(jié)構(gòu)
3、基層管理者能力結(jié)構(gòu)
四、領(lǐng)導(dǎo)必修的8條潛規(guī)則
五、成功領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有的綜合素質(zhì)
第二課:中高層管理者角色再造
一、管理人員的角色功能
1、承上
2、啟下
3、平行間
二、領(lǐng)導(dǎo)的角色
1、領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
2、領(lǐng)導(dǎo)該干什么
三、常見(jiàn)角色誤區(qū)
1、業(yè)務(wù)員
2、教父
3、官僚思想
4、自然人
四、領(lǐng)導(dǎo)的角色回歸
1、人力資源經(jīng)理
2、領(lǐng)導(dǎo)
3、教練
4、職務(wù)經(jīng)理
五、領(lǐng)導(dǎo)角色的七大轉(zhuǎn)變
第三課:管理下屬-影響力就是領(lǐng)導(dǎo)力
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)
1、管理者的責(zé)任
2、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任
3、管理與領(lǐng)導(dǎo)區(qū)別與聯(lián)系
二、理想領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)
2、領(lǐng)導(dǎo)熱情
3、自我定位
4、優(yōu)先順序
5、人才經(jīng)營(yíng)
6、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力
三、領(lǐng)導(dǎo)五種行為
1、共享遠(yuǎn)景
2、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
3、使眾人行
4、激勵(lì)人心
5、以身作則
四、職位權(quán)利和個(gè)人權(quán)利
1、職位權(quán)利的特點(diǎn)
2、個(gè)人權(quán)利的特點(diǎn)
五、領(lǐng)導(dǎo)影響力構(gòu)成
1、權(quán)力性影響力
2、非權(quán)力性影響力
第四課:中高管人際關(guān)系溝通力提升
一、有效溝通概述
1、影響溝通的障礙
2、尋找自身溝通的障礙
3、正確的溝通準(zhǔn)則
二、跨部門(mén)溝通
1、部門(mén)間的溝通方式
2、部門(mén)間的服務(wù)模式
3、提高部門(mén)間溝通效率的方法
4、怎樣正確對(duì)待和處理部門(mén)間的爭(zhēng)執(zhí)與沖突
三、溝通中常用的技巧
1、贊美的技巧
2、批評(píng)的技巧
3、迎合的技巧
4、傾聽(tīng)技巧
第五課:情境領(lǐng)導(dǎo)-做知己知彼的領(lǐng)導(dǎo)人
一、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的績(jī)效與意愿
1、管理高績(jī)效、高意愿的員工
2、管理高績(jī)效、低意愿的員工
3、管理低績(jī)效、高意愿的員工
4、管理低績(jī)效、低意愿的員工
二、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性特點(diǎn)
1、九型人格的識(shí)別和區(qū)分
2、性格與團(tuán)隊(duì)成員匹配
3、不同性格的激勵(lì)方式
4、不同性格的溝通方式
5、不同性格表現(xiàn)的自制力
6、不同性格的情緒反應(yīng)方式
第六課:中高管激勵(lì)能力提升
一、激勵(lì)原理
二、激勵(lì)的理論基礎(chǔ)
1、需求層次論
2、雙因素理論
3、期望理論
4、公平理論
5、強(qiáng)化理論
三、下屬激勵(lì)原則
1、實(shí)事求是原則
2、公平公正原則
3、目標(biāo)結(jié)合原則
4、連續(xù)性和可變性原則
5、物質(zhì)與精神雙管齊下原則
四、激勵(lì)的策略
1、針對(duì)性原則
2、適度性原則
3、及時(shí)激勵(lì)的原則
4、激勵(lì)具有“抗藥性”
五、常用的10種激勵(lì)活動(dòng)
六、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬激勵(lì)誤區(qū)
第七課:中高管的教練技能提升
一、為什么要培養(yǎng)下屬
二、建立員工培訓(xùn)系統(tǒng)
1、制度體系
2、內(nèi)容體系
3、方法體系
三、教練的四個(gè)步驟
1、準(zhǔn)備
2、呈現(xiàn)
3、試做
4、追蹤
四、訓(xùn)練的方式和方法
1.職前訓(xùn)練
2.在職訓(xùn)練
3.發(fā)展訓(xùn)練
五、行動(dòng)演變構(gòu)成圖
六、有效授權(quán)[pic]

 

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