行政文秘綜合技能提升訓(xùn)練課程背景：今天，中國(guó)發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，邁入四個(gè)疊加時(shí)期，統(tǒng)籌四個(gè)布局，實(shí)施四大戰(zhàn)略決策，這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為，而被譽(yù)為“二號(hào)首長(zhǎng)”的高級(jí)行政文秘注定在新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下，組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來(lái)越多的企業(yè)老總越深刻認(rèn)識(shí)到行政文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響，溝通中傳遞效能。新常態(tài)對(duì)辦公室人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高。面對(duì)事無(wú)巨細(xì)、紛繁復(fù)雜的辦公室工作，有的人整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻無(wú)法體現(xiàn)工作成果，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。如何提升行政文秘工作規(guī)范和技巧，讓其具備良好素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，是

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行政文秘職業(yè)操守與溝通技能修煉課程背景：今天，中國(guó)發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，邁入四個(gè)疊加時(shí)期，統(tǒng)籌四個(gè)布局，實(shí)施四大戰(zhàn)略決策，這些新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為，而被譽(yù)為“二號(hào)首長(zhǎng)”的高級(jí)文秘注定在新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下，組織行為和角色正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化。越來(lái)越多的企業(yè)越深刻認(rèn)識(shí)到文秘在組織的工作中往往在溝通中傳遞影響，溝通中傳遞效能。新常態(tài)對(duì)秘書(shū)的素質(zhì)要求越來(lái)越高。面對(duì)事無(wú)巨細(xì)、紛繁復(fù)雜的辦公室工作，有的人整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻無(wú)法體現(xiàn)工作成果，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。如何提升文秘工作規(guī)范和技巧，讓其具備良好素質(zhì)和職業(yè)操守，是我們不容忽視的問(wèn)題。本

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職場(chǎng)啟動(dòng)力—新進(jìn)員工職業(yè)化塑造課程背景：近幾年來(lái)，談到新生代員工，贊揚(yáng)和抨擊也似乎變成了一場(chǎng)無(wú)期限的拉鋸戰(zhàn)：俞敏洪指出，老一代員工，受批評(píng)會(huì)忍受，挨批之后還可以繼續(xù)工作，講新一代‘新生代’員工，可以說(shuō)是‘老虎屁股摸不得’，被批評(píng)就會(huì)翻臉或者直接辭職。郭臺(tái)銘指出，第5跳后，我重新思考，發(fā)現(xiàn)90年代的員工要的是更有尊嚴(yán)．更有希望的工作。雷軍指出，我是覺(jué)得70后的員工責(zé)任性更強(qiáng)些，他們對(duì)社會(huì)更關(guān)注。新生代可能對(duì)自我，彰顯個(gè)性更強(qiáng)些。……課程目標(biāo)：本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)新進(jìn)職場(chǎng)員工而打造，以心靈對(duì)話．案例剖析．模擬演練．互動(dòng)體驗(yàn)．現(xiàn)場(chǎng)感悟等情境式教學(xué)方法，幫助新

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職場(chǎng)潛動(dòng)力——從精兵到強(qiáng)將的自我管理課程目標(biāo)：本課程圍繞老員工在日常自我管理工作中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)通過(guò)案例分享．互動(dòng)游戲等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，生動(dòng)形象地詮釋一個(gè)員工成長(zhǎng)中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng)，角色轉(zhuǎn)型．組織定位．解碼\溝通\監(jiān)督等能力塑造．目標(biāo)管理\激勵(lì)等方面技能和知識(shí)，從而解決企業(yè)員工在日常工作的自我管理的困惑和問(wèn)題。達(dá)到以下效果：1．提高個(gè)人管理素養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)完成管理人員認(rèn)知定位轉(zhuǎn)型；2．解決與上級(jí)磨合，領(lǐng)會(huì)組織意圖，執(zhí)行到位；3．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與時(shí)間管理；4．克服團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過(guò)程中問(wèn)題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；5．帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)潛力塑造，溝通和分配工作，發(fā)揮激勵(lì)合力，提升

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職場(chǎng)好感力—員工高績(jī)效溝通技巧提升課程收益：1．根性決定命運(yùn)，文化決定方向，員工明晰文化制勝之本，企業(yè)文化是組織發(fā)展的命脈；2．理解溝通基本原理，通過(guò)案例分析，掌握溝通不暢的原因和解除障礙的常見(jiàn)方法；3．通過(guò)三個(gè)維度的案例講解，把握溝通中協(xié)調(diào)，組織中溝通，理解溝通壁壘，造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因？4．溝通中組織，掌握企業(yè)干部．員工的解碼能力塑造，提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。5．推行中溝通，掌握企業(yè)執(zhí)行力三個(gè)核心，用文化引爆行動(dòng)，提升員工溝通效率和責(zé)任心，積極主動(dòng)性。6．全方位塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)職業(yè)化，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天課程對(duì)象：基層

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一流員工，一流企業(yè) ——自我認(rèn)知與空杯心態(tài)工作坊課程背景：《平凡的世界》，這部以路遙長(zhǎng)篇小說(shuō)改編的電視劇近期熱播，為什么這樣一部在1986年已經(jīng)被認(rèn)為太土．題材陳舊．藝術(shù)趣味也不前衛(wèi)．時(shí)尚的作品，在2015年的今天如此神奇的穿越時(shí)間．年齡．地域熱播呢……在于平凡的世界是平凡的人創(chuàng)造的不平凡故事，蘊(yùn)含中國(guó)人幾千年來(lái)淳樸的善良感情，對(duì)抗苦難的勇氣，追求幸福的美好愿望，面對(duì)波折，困難，有一股生生不息的奮斗精神，有一種對(duì)土地愛(ài)，對(duì)崗位的愛(ài)，不僅僅的是為生存，也為感情，也為理想，無(wú)論是孫少平．還是少

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