《職場(chǎng)好感力—員工高效溝通技巧提升》

  培訓(xùn)講師:楊文浩

講師背景:
楊文浩老師人力資源管理·人才管理專家清華大學(xué)工商管理碩士國(guó)家高級(jí)公關(guān)師國(guó)家高級(jí)心理咨詢師國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)家人力資源管理師一級(jí)考證講師星巴克中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)導(dǎo)師云南農(nóng)業(yè)大學(xué)星巴克中國(guó)青年領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目特聘導(dǎo)師《4D領(lǐng)導(dǎo)力》、北京 詳細(xì)>>

楊文浩
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《職場(chǎng)好感力—員工高效溝通技巧提升》詳細(xì)內(nèi)容

《職場(chǎng)好感力—員工高效溝通技巧提升》

職場(chǎng)好感力—員工高績(jī)效溝通技巧提升

課程收益:
1.根性決定命運(yùn),文化決定方向,員工明晰文化制勝之本,企業(yè)文化是組織發(fā)展的命脈
;
2.理解溝通基本原理,通過(guò)案例分析,掌握溝通不暢的原因和解除障礙的常見(jiàn)方法;
3.通過(guò)三個(gè)維度的案例講解,把握溝通中協(xié)調(diào),組織中溝通,
理解溝通壁壘,造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因?
4.溝通中組織,掌握企業(yè)干部.員工的解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。
5.推行中溝通,掌握企業(yè)執(zhí)行力三個(gè)核心,用文化引爆行動(dòng),提升員工溝通效率和責(zé)任
心,積極主動(dòng)性。
6.全方位塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)職業(yè)化,提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:基層員工

課程大綱
導(dǎo)論:從“哈雷摩托”解密企業(yè)文化成功之道。
分享:俄羅斯人,三個(gè)泥瓦匠。
第一講:文化制勝
文化鑄就思想,思想決定行為;
從“囚徒困境”說(shuō)解企業(yè)hr為什么要講文化;
從“六大誤區(qū)”看hr企業(yè)文化塑造;
一、豐富員工的業(yè)余生活
二、聘請(qǐng)文化界人士加盟企業(yè)
三、員工統(tǒng)一著裝.每天唱廠歌
四、開發(fā)企業(yè)口號(hào)
五、花衣裳
六、垃圾桶
從“企業(yè)發(fā)展四節(jié)階段”看hr文化塑造大趨勢(shì)。

第二講:溝通中傳遞文化,碰撞中綻放未來(lái)。
案例:透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-管理真諦是溝通——德國(guó)銀行“10分鐘的悲哀”
一、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)-管理真諦是溝通。
1.溝通的概念;
2.溝通的重要性;
3.溝通的目的;
4.溝通現(xiàn)實(shí)形態(tài)。
二、溝通的程序和障礙
1.溝通流程
編碼—傳遞——解碼的構(gòu)成
2.中國(guó)式溝通特點(diǎn) (太極溝通法)
3.溝通障礙
(模擬游戲:折紙游戲)
4.溝通誤差分析
從本我.自我.超我入手分析

第三講:人際和諧——如何擁有職場(chǎng)中的好人緣?
企業(yè)組織結(jié)構(gòu)分析
一、傳統(tǒng)四類組織結(jié)構(gòu)溝通流程
直線制.職能.矩陣.事業(yè)部制;
二、新型組織形態(tài)溝通現(xiàn)象分析
企業(yè)集團(tuán).流程性組織.網(wǎng)狀組織
三、跨部門組織溝通優(yōu)化
1.正式溝通
1)上級(jí)對(duì)下級(jí)
文化傳遞責(zé)任:及時(shí).準(zhǔn)確.一步到位;(猴子管理法)
案例:年終獎(jiǎng)如何傳達(dá);
2)下級(jí)對(duì)上級(jí)
3)同理心思維;
4)結(jié)果思維;
2.橫向之間
1)與老員工和諧共處之道;
2)與新同事相處之道;
3)跨部門溝通壁壘的破冰;
3.非正式溝通
1)防民之口甚于防川
2)面對(duì)流言的應(yīng)對(duì)技巧
3)善于用好非正式溝通氛圍
造勢(shì)、造夢(mèng)、造未來(lái)
案例:國(guó)美電器的小道營(yíng)銷造勢(shì)技巧。

第四講:文化落地,職場(chǎng)人際關(guān)系對(duì)策?
一、組織力,即:優(yōu)化資源的組織力
1.組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn);
2.營(yíng)造環(huán)境,優(yōu)化組織性能;
3.善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行;
4.正視矛盾,解決組織沖突;
5.解決沖突的六項(xiàng)策略;
6.情感融通,融洽人際關(guān)系;
二、解碼力塑造(如何選擇有解碼能力的人);
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-思考問(wèn)題-解決問(wèn)題。

第五講:推行中溝通,推行力塑造。
問(wèn)題:三個(gè)流程的關(guān)系探究?
一、人員流程
1.人崗匹配;
2.人盡其才;
3.人事相宜;
4.和諧共贏。
二、戰(zhàn)略流程
案例:“手機(jī)”的故事。
方向比努力更重要
三、運(yùn)營(yíng)流程
案例:“致加西亞的信”;“西點(diǎn)軍?!?;
沒(méi)有任何借口。
四、令行禁止的推動(dòng)力塑造
1.績(jī)效是檢驗(yàn)推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn);
2.動(dòng)態(tài)式計(jì)劃,確保達(dá)成目標(biāo);
3.復(fù)盤式總結(jié),推動(dòng)持續(xù)改善;
4.承諾到位,執(zhí)行變成自行;
5.競(jìng)賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”;

第六講:高績(jī)效職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
案例:管人不如管環(huán)境。
一、職業(yè)化素養(yǎng)塑造四個(gè)基礎(chǔ)
1.職業(yè)化的心態(tài);
2.職業(yè)化的形象;
3.職業(yè)化的行為;
4.職業(yè)化的技能。
二、職業(yè)化素養(yǎng)塑造的三個(gè)緯度
1.喜歡;
2.信任;
3.依賴。
4.職業(yè)化的五個(gè)忠告

 

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