《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程收益】l 掌握基本的、實(shí)用的、關(guān)鍵的人力資源管理管理方法l 學(xué)會(huì)并運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法，提升部門人力資源管理技能l 對(duì)HR有全局、深入理解，并能夠結(jié)合自身工作找到改進(jìn)重點(diǎn)l 提高部門工作效率和部門業(yè)績(jī)，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體目標(biāo)，獲取獨(dú)一無(wú)二的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)【課程對(duì)象】企業(yè)中高層經(jīng)理、部門主管等【課程方式】系統(tǒng)講解、個(gè)案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測(cè)驗(yàn)，互動(dòng)問(wèn)答【課程時(shí)長(zhǎng)】 2天（6小時(shí)/天）【課程風(fēng)格】氣場(chǎng)十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn)，擅于運(yùn)用多元化的訓(xùn)練方法，將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂，學(xué)員的關(guān)注度高，不感枯燥，深受學(xué)員喜愛(ài)?！菊n

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《管理溝通的“組合拳”》【課程收益】1、了解漏斗模型中管理中的運(yùn)用2、學(xué)會(huì)企業(yè)溝通管理新思路的方法與策略3、熟悉溝通各項(xiàng)全能系統(tǒng)4、熟練排查溝通障礙，提升溝通效果5、成功擁有跨部門高效溝通的實(shí)用技巧【課程對(duì)象】 企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、部門經(jīng)理等【授課方式】課堂講授、視頻及案例討論、角色扮演、情景模擬等全面互動(dòng)式培訓(xùn)方式?！菊n程時(shí)間】 2天（6小時(shí)/天）【課程老師】陳琦老師【課程內(nèi)容】一、何為漏斗效應(yīng)？1. 管理漏斗效應(yīng)定義2. 漏斗效應(yīng)在組織內(nèi)的表現(xiàn)形式3. 漏斗效應(yīng)的基本特征n 從上往下減少n 初始與最終的差異巨大n 速度與預(yù)期相差較多二、組織中存在漏斗效應(yīng)的八大原因三、從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方

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做與時(shí)俱進(jìn)的管理好干部【課程收益】了解中層管理人員的在人力資源管理中的角色與職責(zé)，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；能夠以科學(xué)化的思想及方法，做好工作管理；學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù)；掌握了解后80與90后員工溝通的方法及途徑；掌握管理后80與90輔導(dǎo)員工的方法技巧及策略；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)績(jī)效管理領(lǐng)導(dǎo)者；能夠以經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)期人力資源規(guī)劃觀念面對(duì)管理工作，配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面。【課程方式】系統(tǒng)講解、精彩個(gè)案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測(cè)驗(yàn)，互動(dòng)問(wèn)答【課程風(fēng)格】氣場(chǎng)十足，易學(xué)易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能在最短的時(shí)間里捕捉學(xué)員的需求點(diǎn)

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《授權(quán)與激勵(lì)實(shí)務(wù)》【課程背景】隨著企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，管理者在職能和定位上發(fā)生了很大的變化，職能的轉(zhuǎn)變也使管理者的角色轉(zhuǎn)變成教練型領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)，作為一名中層管理干部，更面臨著從“事事親力親為”向“協(xié)助下屬工作”的角色轉(zhuǎn)變。因此，如何將工作分解，挑選、培育、評(píng)估合適的下屬（準(zhǔn)備授予權(quán)力的對(duì)象），做到有效授權(quán)、授權(quán)不亂，授權(quán)后更輕松，提高部門業(yè)績(jī)，作為一名中層管理干部牢牢掌握授權(quán)這一項(xiàng)管理技能就更顯重要了………【學(xué)員對(duì)象】企業(yè)中高層經(jīng)理、部門主管等【授課方式】系統(tǒng)講解、精彩個(gè)案分析，方法指導(dǎo)，學(xué)員實(shí)務(wù)演練，思考題和測(cè)驗(yàn)，互動(dòng)問(wèn)答30導(dǎo)師講授 + 40學(xué)員演練 + 30導(dǎo)師學(xué)員互相分享總結(jié)【授課時(shí)長(zhǎng)】2

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虛擬團(tuán)隊(duì)的高效管理【課程背景】由于穿越了時(shí)間和空間的限制，虛擬團(tuán)隊(duì)使合作具備更多可能性，但同時(shí)也給管理帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)：溝通不暢，工作程序不同，信息難以共享，文化差異……本課程將使您應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的方法，包括虛擬團(tuán)隊(duì)成員間進(jìn)行有效交流的技巧，如何跨越語(yǔ)言及文化障礙，增加相互理解和信任及虛擬團(tuán)隊(duì)中的沖突類型和解決方法等，實(shí)現(xiàn)虛擬團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)管理?！菊n程收益】了解虛擬團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)促進(jìn)虛擬團(tuán)隊(duì)持續(xù)交流利用技術(shù)使虛擬團(tuán)隊(duì)組織有序、高效高產(chǎn)解決虛擬團(tuán)隊(duì)沖突管理【課程形式】案例分析現(xiàn)場(chǎng)模擬角色扮演輕松教學(xué)封閉訓(xùn)練【課程對(duì)象】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、中層以上管理人員、業(yè)務(wù)骨干【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天（6小時(shí)/天） 【課程老

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《領(lǐng)導(dǎo)者的成就——讓管理發(fā)揮績(jī)效的七大常識(shí)》【課程收益】明確管理績(jī)效的有效性了解管理架構(gòu)的授權(quán)可行性掌握領(lǐng)導(dǎo)成就的新“三權(quán)分立”方法學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)控制的防險(xiǎn)措施提升快速理性決策的五種方法把管理理論與技能轉(zhuǎn)變?yōu)槠叽蟪ＷR(shí)【課程形式】工作實(shí)務(wù)案例的分享及研討（團(tuán)體討論與分享）；引進(jìn)管理知識(shí)、工具與技巧（講師講述、實(shí)務(wù)演練）；教導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用各種管理工具與技能（角色扮演）；小組發(fā)表（講師檢核與評(píng)價(jià)）【授課時(shí)長(zhǎng)】2天，12小時(shí)【課程對(duì)象】 企業(yè)管理者，人力資源管理者等【課程內(nèi)容】引言：未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)需要依賴管理的進(jìn)步困惑：太多的管理理論和所謂的技能技術(shù)困擾著管理的有效性分享：把管理理論和技能變?yōu)槌ＷR(shí)什么

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