陳琦老師的內訓課程
講人力資源管理職能發(fā)展與數據分析概述1、人力資源管理的關鍵活動1)HR職能發(fā)展趨勢2)管理決策的科學性3)人力資源管理的邏輯分析2、人力資源管理數字化1)HR數據種類與特點2)HR數據分析的三個層面3、數字化管理的3個層次1)經營決策2)管理分析3)業(yè)務指導4、大數據時代的到來l討論：企業(yè)發(fā)展的瓶頸在哪里第二講人力資源數據分析的種類與分析方法1、HR狀況總體評價數據體系1)員工變動數據狀況2)員工構成數據狀況3)員工工作數據狀況4)員工薪酬福利數據狀況5)員工技能培訓數據狀況6)員工勞動安全數據狀況7)員工勞動關系數據狀況2、數據統(tǒng)計分析的基礎1)統(tǒng)計學的基礎概念2)分組分析3)相對程度分析4
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【課程內容】引言：未來中國經濟增長需要依賴管理的進步困惑：太多的管理理論和所謂的技能技術困擾著管理的有效性分享：把管理理論和技能變?yōu)槌ＷR一、 什么是管理? 案例：管理沒有對錯，只有解決問題1、 管理的真諦2、 管理解決的四個效率問題l 勞動效率大化：分工l 組織效率大化：專業(yè)l 個人效率大化：創(chuàng)造l 績效效率大化：利潤3、 管理績效的有效性l 核心點：技控先于人控? 互動：管理績效問題分析與解決的效率問題二、 什么是組織? 誤區(qū)：公司就是家庭1、 組織與目標的關系l 工具：組織楊三角的運用2、 組織與商業(yè)的關系l 新商業(yè)模式的侵入l 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境對組織的影響度l 組織內部打破商業(yè)均衡l 實現組
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部分從假設出發(fā)一、不確定性的世界Oslash;案例：經濟環(huán)境的不確定性1、企業(yè)的焦慮四大因素#382;政策的變化#382;環(huán)境的惡劣#382;人才的焦慮#382;去留兩難全2、“三觀”的變革#382;世界觀#382;人生觀#382;價值觀二、看似簡單的關系Oslash;案例：企業(yè)員工管理的內傷1、工作與工資2、按勞付酬三、無處不在的光環(huán)Oslash;案例：津津樂道的眾生相1、低工資標準2、偽績效管理3、社會考證熱小結：警惕！一切皆從假設出發(fā)！第二部分轉型的浪潮一、以人為本的導入Oslash;案例：主角只是傳說1、管人理事還是理人管事#382;管人管什么#382;理事理什么#382;理人理什么#
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Oslash;視頻案例：谷子地是如何被選中的？模塊一：有招還是無招一、標準——需要什么樣的人才？Oslash;人才標準的大討論Oslash;專業(yè)能力VS核心能力Oslash;過去的經驗VS未來的潛力1、招聘計劃#382;計劃的內容#382;計劃的編制#382;備選方案2、雇主品牌的傳播#382;他山之石#382;招聘營銷二、尋找——什么渠道找到合適的人才？Oslash;企業(yè)兩大病因（應聘者缺乏安全感及向往感）解決之道解析Oslash;被動渠道VS主動渠道Oslash;內部挑選VS外部挑選1、職缺管理#382;內部供給#382;外部供給#382;外包ü校招VS社招2、渠道創(chuàng)新#382;網絡渠道#
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模塊一“晰”——角色認知、以達共贏一、重新認識人力資源Oslash;案例：《故事中的人力資源管理》Oslash;研討：部門下屬都出現哪些問題？1、人力資源是什么？Oslash;分享：優(yōu)秀企業(yè)家對人力資源的認識Oslash;研討：管理者自畫像2、優(yōu)秀管理者的日常管理工作Oslash;案例：“七大角色”定位二、人力資源定義Oslash;圖示：我國人力資源管理演變史1、樹立正確的人力資源觀念Oslash;案例：胖東來公司的人力資源觀2、基于戰(zhàn)略價值的企業(yè)人力資源運行系統(tǒng)三、人力資源主要工作Oslash;圖示：人力資源管理在企業(yè)中的工作范疇四、部門經理與HR共舞共贏Oslash;研討：部門經理與人力資
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模塊一打賭——“幸福是什么？”O(jiān)slash;視頻：央視《幸福調研》Oslash;討論：你幸福嗎？生活？工作？Oslash;案例：小強打賭所謂的“幸福生活和幸福工作”O(jiān)slash;表格：中國人職業(yè)感受調查Oslash;討論：這是為什么？——踏上尋找“幸福”之路模塊二思考——“職業(yè)化發(fā)展”一、認識企業(yè)Oslash;圖示：企業(yè)的“五大”要素Oslash;表格：企業(yè)發(fā)展“三”要件二、認清職業(yè)1、職業(yè)的含義Oslash;表格：職業(yè)的要素Oslash;測評：職業(yè)的標準Oslash;圖示：職業(yè)與工作2、職業(yè)的“四大”定位三、何為職業(yè)化Oslash;案例：老鷹與鴨子的故事Oslash;討論：做一名職業(yè)化的員工