
劉毅 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 陜西 西安
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 現(xiàn)場管理質(zhì)量管理 ISO系列 生產(chǎn)采購Ai
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劉毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
天上午(9:00~12:00)Oslash;班組長應(yīng)有的認(rèn)識u對經(jīng)營環(huán)境和制造業(yè)發(fā)展趨勢的體認(rèn)u認(rèn)識企業(yè)及你屬的企業(yè)u認(rèn)識你所屬的部門和定位u對班組長工作內(nèi)容的認(rèn)識u對班組長角色,定位和作用的體認(rèn)u班組長常見的的問題和解決方法u班組長的自我認(rèn)知u討論:目前企業(yè)的問題是什么要如何才能解決中場休息Oslash;班組長的工作現(xiàn)場管理實務(wù)(基層現(xiàn)場管理要點)u管理的的概念及發(fā)展u現(xiàn)場管理的意識和方法u突發(fā)問題與異常的把握與對策u現(xiàn)場工作計劃的制定,監(jiān)督和改善u5時間管理的技巧與方法u工作任務(wù)執(zhí)行的監(jiān)督,檢查和控制u企業(yè)文化的宣傳與執(zhí)行u以IE的手法提升現(xiàn)場效率u物料管理工作實務(wù)u設(shè)備管理、保養(yǎng)與維護u
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一、從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識“五型”(學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型) 班組 1. 如何創(chuàng)建“五型班組”? 2. 當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇 3. 五型班”班組管理的內(nèi)核 4. 當(dāng)前各種班組長的畫像 5. 卓越的五型班組管理的特征 6. 現(xiàn)代企業(yè)對五型班組長的素質(zhì)要求 二、責(zé)任心和班組文化建設(shè),心理調(diào)整 1. 責(zé)任—種強烈的使命感 2. 搞清楚你要的和不要的 3. 對員工的要求 4. 班組文化建設(shè)思路 5. 班組文化建設(shè)展開:讓員工快樂工作 6. 調(diào)整心態(tài),重塑自我 7. 員工的六大責(zé)任 8. 人注定要負(fù)責(zé) 9.
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課程大綱:一、班組長角色境界l班組長的五種類型l企業(yè)的使命感與班組長的角色要求l班組長從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砭班組長走向?qū)④姷碾A段l班組長企業(yè)管理的系統(tǒng)集成者l班組長卓越企業(yè)管理的主力軍l班組長如何成功的從技術(shù)精英轉(zhuǎn)換為管理精英l班組長應(yīng)具備能力要求二、班組長角色認(rèn)知l卓越企業(yè)看基層l基層管理的方法l企業(yè)需要怎樣的班組長l企業(yè)班組管理的主要內(nèi)容l團隊心智沒有完美的個人,只有完美的團隊l執(zhí)行心智企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)、政策落地講師l責(zé)任心智班組管理責(zé)任在先l改善心智時時改善、事事改善l學(xué)習(xí)心智工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化l榮譽心智為貢獻者鼓掌、為分享者喝彩三、班組長的日常管理工具1、時間管理l什么是時間管理l
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部分:6S推行的目的與意義 1、6S的定義、來源和6S管理 2、企業(yè)的12種浪費及改善提示 3、中日企業(yè)現(xiàn)場管理之天壤之別 4、哪些公司是世界級的公司 5、6S會給企業(yè)帶來的八大好處 6、6S實際故事與啟發(fā) 7、四個相關(guān)方的滿意 8、6S之間的關(guān)系 9、6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系 10、6S是其它管理體系良好運作的基礎(chǔ) 11、如何策劃6S推行活動? 12、6S認(rèn)識的十五大誤區(qū) 13、6S不能堅持的理由分析 14、成功推進6S管理的案例 15、海爾6S大腳印案例(或其它) 第二部分:6S推進重點及案例 一) 整理推進的重點及案例 1、提示語:6S是員工品性的標(biāo)志
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講、問題的含義與態(tài)度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現(xiàn)“四化”4、工作方法無序的表現(xiàn)5、如何“變態(tài)”6、EQ與解決問題的態(tài)度7、班開始要立即解決的問題第二講、管理人員對問題的定位1、保持A狀態(tài)、改善B狀態(tài)、消除C狀態(tài)2、對有問題的管理人員認(rèn)識3、解決與員工貼近的問題(三現(xiàn)主義)4、解決承上啟下的問題第三講、生產(chǎn)計劃管理中的問題與解決1、生產(chǎn)計劃編制組織設(shè)計的問題解決與分析2、編制生產(chǎn)計劃容易出現(xiàn)的問題3、計劃編制下達前應(yīng)注意的問題4、生產(chǎn)計劃分析與問題解決,應(yīng)關(guān)注的方面5、咨詢指導(dǎo)的案例分析第四講、現(xiàn)場運行中的質(zhì)量問題與解決1、質(zhì)量的自檢互檢首件檢2、質(zhì)量的過程檢抽檢終檢3、質(zhì)量的讓步接收
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一.概論 1.生產(chǎn)管理的范疇 2.生產(chǎn)管理的標(biāo)準(zhǔn) 二.生產(chǎn)管理與物料控制(PMC) 1.什么是生產(chǎn)管理與物料控制(PMC)? 2.良好的生產(chǎn)管理與物料控制應(yīng)該做到的六大點 3.PMC管理做得差,容易造成什么現(xiàn)象? 三.生產(chǎn)管理的組織結(jié)構(gòu)與職能 1.生產(chǎn)管理各部門的作用 2.生產(chǎn)管理各相關(guān)部門的工作職能及崗位能力要求 四.生產(chǎn)計劃與進度管制 1.設(shè)備計劃與總體計劃 2.計劃均衡四大戰(zhàn)略和方案選擇 3.如何進行日程計劃 →期間消盡法 →前進負(fù)荷法 →后進負(fù)荷法 →GANTT負(fù)荷圖 →約翰遜規(guī)則 →投入產(chǎn)出控制 →Gantt日程控制 →均衡線法日程控制