TTT課程體系

高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)信條:以育人為天職:以此為業(yè)、以此為榮、以此為樂(lè)以他人為良師:敬重師長(zhǎng)、維護(hù)同行、眾長(zhǎng)以學(xué)員為益友:真心實(shí)意、真才實(shí)學(xué)、真?zhèn)鲗?shí)教高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范:守時(shí)承諾、回報(bào)社會(huì)、包容同業(yè)誠(chéng)待學(xué)員、尊崇真知、自我更新、與時(shí)俱進(jìn)一、高級(jí)培訓(xùn)師的四大要素學(xué)歷及學(xué)力——學(xué)歷是敲門磚,學(xué)力是能力經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)歷——經(jīng)驗(yàn)更有說(shuō)服力專業(yè)知識(shí)要素——專業(yè)的深度讓你深入淺出...

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課程大綱:章:演講的技巧單元:演講實(shí)戰(zhàn)技巧(一)1.講師必備的八大技能2.從聽(tīng)眾出發(fā):警惕演講“五宗罪”3.演講的高境界4.演講的三大要素5.講師站姿與走動(dòng)6.講師語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)氣7.講師的呼吸與科學(xué)發(fā)聲8.講師音量與聲音的覺(jué)醒9.講師聲音技巧總結(jié)——語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、發(fā)聲與音量10.講師如何提升自己11.講師的七大忌諱12.“量身定制”演講的力量——怎樣讓...

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部分培訓(xùn)師基礎(chǔ)一、培訓(xùn)的認(rèn)知二、培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作三、怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者四、培訓(xùn)方法與遷移效果……第二部分培訓(xùn)師技能一、培訓(xùn)師形象:二、培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)三、優(yōu)秀培訓(xùn)師的特性四、講師的核心技能五、培訓(xùn)師必備技能六、培訓(xùn)師的成功定律七、如何培養(yǎng)演講技能第三部分培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程1、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入----主題與內(nèi)容介紹2、自我介紹3、破冰熱身4、保持課堂氣氛:塑造學(xué)員價(jià)值感5、語(yǔ)言...

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u高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)信條:ü以育人為天職:以此為業(yè)、以此為榮、以此為樂(lè)ü以他人為良師:敬重師長(zhǎng)、維護(hù)同行、眾長(zhǎng)ü以學(xué)員為益友:真心實(shí)意、真才實(shí)學(xué)、真?zhèn)鲗?shí)教u高級(jí)培訓(xùn)師的職業(yè)規(guī)范:ü守時(shí)承諾、回報(bào)社會(huì)、包容同業(yè)ü誠(chéng)待學(xué)員、尊崇真知、自我更新、與時(shí)俱進(jìn)一、高級(jí)培訓(xùn)師的四大要素sup2;學(xué)歷及學(xué)力——學(xué)歷是敲門磚,學(xué)力是能力sup2;經(jīng)驗(yàn)及經(jīng)歷——經(jīng)驗(yàn)更有說(shuō)服力su...

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單元培訓(xùn)評(píng)估綜述培訓(xùn)評(píng)估的定義衡量培訓(xùn)價(jià)值的七個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題小討論關(guān)于培訓(xùn)評(píng)估的十條荒謬說(shuō)法培訓(xùn)評(píng)估的分類☆非正式評(píng)估/InformalEvaluation☆正式評(píng)估/FormalEvaluation☆形成性評(píng)估/FormativeEvaluation☆總結(jié)性評(píng)估/SummativeEvaluation☆形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估的區(qū)別培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)機(jī)第二單元Kirk...

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章:演講的技巧單元:演講實(shí)戰(zhàn)技巧(一)1.講師必備的八大技能2.從聽(tīng)眾出發(fā):警惕演講“五宗罪”3.演講的高境界4.演講的三大要素5.講師站姿與走動(dòng)6.講師語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)氣7.講師的呼吸與科學(xué)發(fā)聲8.講師音量與聲音的覺(jué)醒9.講師聲音技巧總結(jié)——語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、發(fā)聲與音量10.講師如何提升自己11.講師的七大忌諱12.“量身定制”演講的力量——怎樣讓學(xué)員更感覺(jué)...

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部分培訓(xùn)師基礎(chǔ)一、培訓(xùn)的認(rèn)知二、培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作三、怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者四、培訓(xùn)方法與遷移效果……第二部分培訓(xùn)師技能一、培訓(xùn)師形象:二、培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)三、優(yōu)秀培訓(xùn)師的特性四、講師的核心技能五、培訓(xùn)師必備技能六、培訓(xùn)師的成功定律七、如何培養(yǎng)演講技能第三部分培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程1、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入----主題與內(nèi)容介紹2、自我介紹3、破冰熱身4、保持課堂氣氛:塑造學(xué)員價(jià)值感5、語(yǔ)言...

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單元:培訓(xùn)原理一、培訓(xùn)的含義1、培訓(xùn)的價(jià)值2、培訓(xùn)三要素3、戰(zhàn)略性培訓(xùn)二、培訓(xùn)行業(yè)與培訓(xùn)師1國(guó)際培訓(xùn)理論的發(fā)展2培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展3培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)4培訓(xùn)部門的職責(zé)5助理培訓(xùn)師的能力素質(zhì)6培訓(xùn)師的職責(zé)與角色.7助理培訓(xùn)師的職業(yè)生涯發(fā)展三、培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)1學(xué)習(xí)心理學(xué)研究及應(yīng)用2成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)3培訓(xùn)與人力資源管理第二單元培訓(xùn)行政管理一、培訓(xùn)體系與制度1培訓(xùn)體系的...

 講師:劉新苗咨詢電話:010-82593357下載需求表


2天課程邀請(qǐng):公司內(nèi)部講師以及有志于成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的所有人員。課程目標(biāo):對(duì)培訓(xùn)有全面的認(rèn)知;了解培訓(xùn)師的一些必備技能;了解培訓(xùn)實(shí)施的全部過(guò)程;掌握成為優(yōu)秀至金牌培訓(xùn)師的技巧;掌握金牌培訓(xùn)師課堂致勝的法寶;課程背景:自從上個(gè)世紀(jì)90年代,企業(yè)管理培訓(xùn)被引入中國(guó),得到了幾乎所有企業(yè)的認(rèn)同,培訓(xùn)帶來(lái)的長(zhǎng)期效果也越來(lái)越受到公司的重視;同時(shí),培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展也如火如荼,...

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課程大綱:  1.TTT導(dǎo)論  何為TTT  為什么需要TTT  TTT的價(jià)值  培訓(xùn)的“是”與“非”  培訓(xùn)的基本流程  培訓(xùn)師應(yīng)怎樣給自己定位?  企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師成長(zhǎng)的路徑解析  2.開(kāi)場(chǎng)演練  開(kāi)場(chǎng)錄像,現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)  3.培訓(xùn)前的準(zhǔn)備  準(zhǔn)備您的學(xué)員  成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)  培訓(xùn)前應(yīng)了解學(xué)員的哪些信息?  培訓(xùn)需求分析  上課前的需求分析應(yīng)達(dá)到什么目的?  ...

 講師:韋黎咨詢電話:010-82593357下載需求表


技術(shù)型講師的定位和企業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)世界財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)體系技術(shù)高手作為TTT的使命和定位企業(yè)講師的任務(wù)企業(yè)精神的布道者產(chǎn)品的宣傳員客戶的感化大師員工的教練企業(yè)培訓(xùn)師的四重角色企業(yè)培訓(xùn)師的4T技巧如何展開(kāi)有效的內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)培訓(xùn)如何面向客戶培訓(xùn)如何適應(yīng)員工如何使管理培訓(xùn)學(xué)有所得如何使技術(shù)培訓(xùn)引人入勝企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的誤區(qū)財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程特點(diǎn)案例互動(dòng)IBM...

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第一部分:內(nèi)訓(xùn)師初探1、內(nèi)訓(xùn)師的定義2、內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義3、作為內(nèi)訓(xùn)師對(duì)自身成長(zhǎng)的意義4、內(nèi)訓(xùn)師必備知識(shí),技能,素養(yǎng)5、內(nèi)訓(xùn)師心路歷程四階段第二部分:課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力提升一、培訓(xùn)需求分析1、培訓(xùn)分析兩種模式①自上而下的培訓(xùn)需求分析②自下而上的培訓(xùn)需求分析2、培訓(xùn)需求調(diào)研五大方法3、培訓(xùn)需求描述標(biāo)準(zhǔn)化4、培訓(xùn)目標(biāo)描述標(biāo)準(zhǔn)化5、培訓(xùn)意義衡量標(biāo)準(zhǔn)二、課程定位1...

 講師:林存明咨詢電話:010-82593357下載需求表


企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)講師的任務(wù)企業(yè)培訓(xùn)的特征和作用世界財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)體系財(cái)富百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程特點(diǎn)培訓(xùn)如何面向客戶培訓(xùn)如何適應(yīng)員工如何有效實(shí)施管理培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的誤區(qū)員工作為學(xué)員的心態(tài)調(diào)整經(jīng)理人作為TTT的使命和定位企業(yè)講師的四重角色企業(yè)講師的4T技巧企業(yè)培訓(xùn)師的任務(wù)企業(yè)精神的布道者客戶的感化大師產(chǎn)品的宣傳員員工的教練案例研討IBM的全方位...

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職業(yè)培訓(xùn)師的定位培訓(xùn)——領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的體現(xiàn)TTT的定位培訓(xùn)師要具備哪些風(fēng)格?從常態(tài)到職業(yè)態(tài)從刻意到隨意從訓(xùn)練到修煉四重角色:編、導(dǎo)、演、講TTT的境界:感召他人,影響世界!l案例分析ü美國(guó)PTT的職業(yè)規(guī)范ü五種大師風(fēng)格l情景實(shí)踐ü一分鐘演講演講心理、職業(yè)儀表和臺(tái)上功法高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)演講者心理分析怯場(chǎng)癥狀解剖壓力管理:揭秘、舒緩、分...

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微演說(shuō)·實(shí)效TTT2.0課程設(shè)計(jì)到課程演繹的落地系統(tǒng)【課程模型】1010285333375137668069342024796751736725破破2270760159321532435801736725立立39033451736725說(shuō)說(shuō)【課程特色】抓本質(zhì)、抓規(guī)律、抓重點(diǎn);講邏輯、講方法、講體驗(yàn)【課程內(nèi)容】吹糠見(jiàn)米,道術(shù)共融,立竿見(jiàn)影的實(shí)效體驗(yàn)培訓(xùn)師的三大...

 講師:王風(fēng)范咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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