TTT課程體系
《課程設計與開發(fā)》培訓技能TTT 課時：12H
-1402865-88717000-1142909672374001371600378142500120498036957000-112667155099900180107925971500第一部分課程概述1.1課程背景330816939751000■教學就是讓人們在概念中獲得直接的體驗。教育工作者的責任是把抽象的理論演繹回實踐，讓人能感受得到理論的作用和效...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《教學羅盤》02版權課程TTT2.0 課時：12H
-1402865-88717000-1143000492125001863725380936500166023631750000-112914545500600183388015621000第一部分課程概述1.1課程背景347726039560500■傳統(tǒng)教學的成功，比拼的是卓越的老師與優(yōu)秀的學生，人們習慣于將成功的教學首先歸因于學生遇到了好老師——是因為老...
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT成為培訓師》 課時：12H
《TTT成為培訓師》課程大綱主講人：尹航【課程目標】打造培訓師的專業(yè)形象掌握確定培訓課題的方法，并能確定出自己的課題撰寫課程目標的技巧熟練應用金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu)綜合運用多種授課方法，演繹一門課程掌握培訓的基本流程掌握培訓的演繹技巧【課程時間】12小時（2天）【授課方法】全程以學員實際操作演練為主的授課形式【課程交付物】通過TTT的學習，學員要交付一門自己...
講師：尹航咨詢電話：010-82593357下載需求表
三天兩夜TTT《培訓師核心技能訓練營》 課時：18H
第一部分課程概述1.1課程背景■關于學習：心理學所定義的學習是由個體與外部環(huán)境的互動所導致的行為、能力或心理的持久變化。學習是發(fā)生在大腦當中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為基礎，通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動，來形成、充實或調(diào)整自己的已有知識經(jīng)驗的過程。不管是行為上的還是心理上的變化，學習的本質(zhì)是為了改變。如果我們?nèi)プx了MBA（工商管理碩士）上了全部課程...
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培訓技能TTT《培訓師技能提升》 課時：12H
第一部分課程概述1.1課程背景■關于學習：心理學所定義的學習是由個體與外部環(huán)境的互動所導致的行為、能力或心理的持久變化。學習是發(fā)生在大腦當中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為基礎，通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動，來形成、充實或調(diào)整自己的已有知識經(jīng)驗的過程。不管是行為上的還是心理上的變化，學習的本質(zhì)是為了改變。如果我們?nèi)プx了MBA（工商管理碩士）上了全部課程...
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培訓技能TTT《課程設計與開發(fā)》 課時：12H
課程概述1.1課程背景3307715397510■教學就是讓人們在概念中獲得直接的體驗。教育工作者的責任是把抽象的理論演繹回實踐，讓人能感受得到理論的作用和效果。開發(fā)課程猶如玉人琢玉，不僅要料好，還要工藝好。■課程開發(fā)的任務是為恰當?shù)膶W員選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容，設計與教學內(nèi)容相匹配的教學策略并把這些內(nèi)容用恰當?shù)倪壿嬝灤┢饋恚€要用生動的形式和科學的過程設計課堂體...
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初級TTT-《培訓師核心技能訓練營》3天版 課時：18H
第一部分課程概述1.1課程背景3175097790■關于學習：心理學所定義的學習是由個體與外部環(huán)境的互動所導致的行為、能力或心理的持久變化。學習是發(fā)生在大腦當中的——以每個人已有的知識經(jīng)驗為基礎，通過與外部的新刺激、新信息的雙向互動，來形成、充實或調(diào)整自己的已有知識經(jīng)驗的過程。不管是行為上的還是心理上的變化，學習的本質(zhì)是為了改變。如果我們?nèi)プx了MBA（工商管...
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版權課程TTT《教學羅盤》2天版 課時：12H
第一部分課程概述1.1課程背景3477260395605■傳統(tǒng)教學的成功，比拼的是卓越的老師與優(yōu)秀的學生，人們習慣于將成功的教學首先歸因于學生遇到了好老師——是因為老師教的好，老師的個人魅力和他獨特的教學風格；其次，人們還將成功的教學歸因于學生本人的特點——學生天資高朗，洞察力過人；第三，人們將教學成功歸因于“時間加汗水”——是因為增加了各種努力的結(jié)果?！龅?..
講師：王志濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT》3天 課時：18H
《TTT》關家駒【課程背景】如何讓培訓教學能夠落地？如何讓公司的戰(zhàn)略成為培訓的風向標？如何將公司績效指導培訓項目開發(fā)和設計，如何讓培訓不再是“雞湯、雞血”，成為員工成長的基石？戰(zhàn)略、業(yè)務、員工發(fā)展是培訓執(zhí)行的“三支柱”，這三者是缺一不可，戰(zhàn)略是方向，業(yè)務是起點，學員是中心，脫離了這三者的培訓，就不會產(chǎn)生自內(nèi)向外的改變的力量。本次課程通過梳理戰(zhàn)略、業(yè)務、學員的...
講師：關家駒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT—新晉講師的成長》-2天 課時：12H
《TTT—新晉講師的成長》關家駒【課程背景】如何讓培訓教學快速能夠落地？如何讓新晉講師迅速掌握客戶需求的風向標？如何將每門課程的開發(fā)和設計，不再是“雞湯、雞血”，而成為學員成長的基石？明確的目標、清晰地結(jié)構(gòu)、接地氣的老師是培訓市場的“三支柱”，這三者是缺一不可，目標是方向，結(jié)構(gòu)是起點，學員是中心，脫離了這三者的培訓，就不會產(chǎn)生自內(nèi)向外的改變的力量。本次課程通...
講師：關家駒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TTT培訓課程開發(fā)與實施》 課時：12H
TTT培訓課程開發(fā)與實施企業(yè)培訓師的主要職責是對企業(yè)員工的上崗、新技術深造、企業(yè)文化的傳承等方面進行引導，并同時負責整個培訓的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、實施、跟進、評估等具體工作流程的設計和再造。在我國，企業(yè)培訓師是一個新興職業(yè)，它為我國培訓市場的規(guī)范化、企業(yè)培訓效果的提升、培訓理念的轉(zhuǎn)變提供了有力支持。培訓是門技術，也是一種技能，只有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)訓練，才能真正掌握這門...
講師：李廣咨詢電話：010-82593357下載需求表
內(nèi)訓師TTT之五線譜——課堂精彩呈現(xiàn)與互動控場課程背景：TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓練課程。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸...
講師：趙麗沙咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)內(nèi)部講師培訓〈進階〉課程研習會【課程內(nèi)容】課程時數(shù)：14小時|單元名稱|內(nèi)容綱要|學習目標|教學方法||教材的組織與編排|教材單元主題安排|教材制作及編纂技巧|講演|||教材的格式與形式|。|小組討論|||教案的制作|設計教材|實作練習|||時間分配的原則|講師手冊的制作||||輔助教具與器材的準備|||||講師手冊制作||||教學活動的設計與規(guī)|活動設...
講師：許譯文咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓（TTT） 高級研修班 課時：12H
培訓師培訓（TTT）高級研修班培訓班效益：優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓培訓師（其職能一般分為對內(nèi)對外兩項：向內(nèi)對員工進行培訓、對外對客戶進行產(chǎn)品宣講兼公司宣傳）除了具備充分的與課程相關的知識以外，良好的后臺課程設計和前臺表達控制能力是必備的兩項技能。特別是針對成人進行的企業(yè)培訓，更需要培訓師能充分理解成人教育的特點，設計出符合培訓需求的高效培訓課程內(nèi)容并完美展現(xiàn)給學員。本...
講師：王云飛咨詢電話：010-82593357下載需求表
培訓師培訓TTT 課時：18H
培訓師培訓（TTT）課程說明優(yōu)秀的培訓師除了具備足夠的培訓理論、充分的與課程相關的知識以外，良好的表達、溝通、控制課堂的技能也是格外重要的一項技能。特別是針對成人進行的企業(yè)培訓，更需要培訓師能充分理解成人教育的特點，設計出符合培訓需求的高效培訓課程內(nèi)容并完美展現(xiàn)給學員。本課程結(jié)合世界先進的課程開發(fā)理念與方法，針對如何培訓、如何控場等各個關鍵的環(huán)節(jié)，提出實用的...
