團隊管理課程體系
《團隊管理基本功》 課時：6H
《團隊管理基本功》課程大綱（1天）課程目標：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠——集中在短時間內(nèi)實現(xiàn)管理角色的華麗轉(zhuǎn)身，并從“選用育留”的全面維度掌握管事理人的方法，并掌握快速復(fù)盤技術(shù)使團隊不斷進化。建立對管理者的角色認知，順利從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，明確管理者的四大關(guān)鍵角色，并知悉對下對上平級等不同場景下的主角色掌握面試的關(guān)鍵技術(shù)，從面試第一感、知識、技能、素養(yǎng)...
講師：徐華咨詢電話：010-82593357下載需求表
《從自我管理到團隊管理》 課時：12H
《從自我管理到團隊管理》一、課程背景：新晉管理者如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，在從優(yōu)秀的個人貢獻者轉(zhuǎn)變成為管理他人的團隊管理者的過程中往往會面臨以下挑戰(zhàn)：角色已變，工作方式仍未變，自己干好活容易，讓他人干好活可真難；每天加班加點，但事事都像在救火，分不清輕重緩急，工作“忙茫盲”；目標難以量化，不會拆解目標，計劃趕不上變化，目標就是達成不了；缺失日常的績效反饋與輔導(dǎo)...
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課程主要內(nèi)容：管理者必修課《銀行團隊管理和績效推動》主講：周然授課對象：分行中層管理、部門總、支行長、網(wǎng)點主任等管理人員授課方式：內(nèi)容講解+工具介紹+案例分析+討論演練，互動式教學(xué)。課程大綱/要點：一、管理者角色的定位及認知1、團隊管理中常見的角色錯位2、管理者的各角色認知3、基層管理者的三大內(nèi)傷4、明確角色定位，解決管理難題1)管理要學(xué)會放手2)工作目標的...
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課程主要內(nèi)容：管理者必修課《社區(qū)支行網(wǎng)點與團隊管理》主講：周然授課對象：社區(qū)支行長、網(wǎng)點主任等管理人員授課方式：內(nèi)容講解+工具介紹+案例分析，互動式教學(xué)。課程大綱/要點：打造小而美的社區(qū)支行社區(qū)支行人員分工與協(xié)作1)社區(qū)支行廳堂布局與動線管理2)人員協(xié)作與廳堂管理3)社區(qū)特色服務(wù)與營銷2、有效擴展社區(qū)外延1)與社區(qū)居委的互動協(xié)作2)與物業(yè)的互動協(xié)作3)與社區(qū)...
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支行長網(wǎng)點團隊管理及營銷管理技能提升|時間|課程模塊|課程大綱||第|08:30-11:3|做最偉大的|一、商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型壓力與機遇||一|0|基層領(lǐng)導(dǎo)者|銀行準入門檻的降低必將引爆未來的競爭格局||天|14:00-17:0||；|||0||互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展以及貨幣增發(fā)速度的降|||||低使得存款的壓力越來越大；|||||科技的日新月異要求客戶服務(wù)營銷模式...
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銀行團隊管理及網(wǎng)點業(yè)績提升|課程模塊|課程大綱||銀行團隊管|明確角色定位，解決管理難題||理技巧|1、管理要學(xué)會放手|||2、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者都是營造氛圍的高手|||3、管理者的三種角色|||4、四步提升領(lǐng)導(dǎo)力|||5、工作目標的分解，拒絕“拍腦袋”|||運用反饋方法，引爆團隊勢能|||1、切忌猜疑，避免誤解和傷害|||2、員工“無動于衷”的態(tài)度怎么處理？||...
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網(wǎng)點負責人團隊管理及現(xiàn)場管理|08:30-11:3|團隊管理|一、新時期下網(wǎng)點負責人的自我定位||0||服務(wù)者——員工成長平臺的搭建者||||領(lǐng)導(dǎo)者——團隊發(fā)展方向的指引者||||管理者——團隊資源分配的整合者||||二、網(wǎng)點負責人的團隊激勵技巧||||團隊激勵的內(nèi)涵——理論內(nèi)涵、心理內(nèi)涵、實踐||||內(nèi)涵||||團隊激勵的原則——競爭性、尊重性、快樂性、|...
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給團隊管理者的時間管理課（2天） 課時：12H
給團隊left-908050管理者的時間管理課POATimeManagement課程背景Background衡量管理者的時間管理得好不好的標準是整個團隊的工作效能。因此，管理者要解決很多團隊層面的時間管理挑戰(zhàn)：雙方對事務(wù)的重要性認識不同雙方對事務(wù)的優(yōu)先級排序不同因為對方不配合，造成時間的延誤下屬的工作計劃與團隊計劃不同步會議效率低效果差，浪費大家的時間……本...
講師：朱穎磊咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：《優(yōu)秀團隊管理者達成訓(xùn)》主講：李純琪老師6課時課程簡介：以行動學(xué)習(xí)的方式為手段，鼓勵參與到課堂中的每一位學(xué)員，站在優(yōu)秀團隊管理者的角度，思考相應(yīng)的問題，并提出解決的方式，同時導(dǎo)入團隊管理模型和團隊管理要素，將團隊管理中需要重點關(guān)注的事項和關(guān)鍵問題的處理，以理論+案例的形式輸入給學(xué)員，在學(xué)員對管理者的角色有充分認知后，可以更好的掌握相應(yīng)的技巧和方法。...
講師：李純琪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基層領(lǐng)導(dǎo)力——賦能團隊管理，邁向高績效》主講：吳永彬【課程背景】基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎？被稱為“兵頭將尾”、企業(yè)里面最小的官、最基層的管理者，只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導(dǎo)執(zhí)行并完成就行了。沒錯，基層管理者的首要任務(wù)做到上傳下達、承上啟下達、督導(dǎo)下屬執(zhí)行。然而怎樣才能使基層員工自動自發(fā)遵照執(zhí)行和服從管理？并且賦能員工超越績效呢？當今社會里越來...
講師：吳永彬咨詢電話：010-82593357下載需求表
《團隊管理與協(xié)同激勵》 課時：12H
《團隊管理與協(xié)同激勵》小而精管理實戰(zhàn)工具賦能與演練主講：鮑臻煒【課程背景】中層管理干部往往特別擅長自己專業(yè)領(lǐng)域的工作，有一定的突出表現(xiàn)。但在管理方面可能不夠熟練，缺乏管人管事的知識與技能。強化管理能力可以幫助他們更好地了解自己、了解他人，更好地規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)團隊，以實現(xiàn)預(yù)期的目標和結(jié)果。特別在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)力時期，中層管理干部通常擔任團隊的導(dǎo)向者和指導(dǎo)者的角色...
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團隊管理與激勵課程收益：讓學(xué)員了解真正的團隊團隊建設(shè)的正確方法掌握人性的基本需求了解啟發(fā)員工態(tài)度的方法讓學(xué)員了解團隊的整個打造過程讓學(xué)員掌握激勵技巧課程時長：２天(可根據(jù)客戶需求調(diào)整)第一章：重新認識團隊本章學(xué)員核心收益：學(xué)員轉(zhuǎn)變觀念，重新認識團隊了解高績效團隊的特點本章課程輸出工具：團隊合作個人測評表團隊管理問題調(diào)查什么是團隊團隊與團體的區(qū)別高績效團隊特點...
講師：梅森咨詢電話：010-82593357下載需求表
《共贏執(zhí)行力-高績效團隊管理沙盤模擬》 課時：12H
共贏執(zhí)行力——高績效團隊管理沙盤模擬課程背景：體驗式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變?！豆糙A執(zhí)行力——高績效的團隊管理模擬沙盤》課程是針對團隊成員在團隊協(xié)作可能出現(xiàn)的各類問題，進行深度挖掘并找到解決方法的全...
講師：張誠忠咨詢電話：010-82593357下載需求表
《商業(yè)銀行信用卡營銷團隊管理》 課時：6H
課程名稱：《商業(yè)銀行信用卡營銷團隊管理》主講：屠振宇老師6課時課程目標：1、了解銀行信用卡營銷團隊管理崗位職責與應(yīng)具備的專業(yè)技能；2、學(xué)習(xí)銀行信用卡客戶營銷策略，提升對信用卡客戶營銷過程的專業(yè)管理能力；3、掌握信用卡營銷團隊管理基本原則，提升業(yè)務(wù)團隊管理的技能水平；4、學(xué)習(xí)營銷團隊過程化管理觀念，掌握信用卡銷售團隊業(yè)務(wù)推進過程管理技巧。課程對象：信用卡團隊管...
講師：屠振宇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《性格解析與高效團隊管理》 課時：12H
課程名稱：《性格解析與高效團隊管理》主講：屠振宇老師12課時課程對象：想要加速職業(yè)成長的企業(yè)管理人員課程收益：企業(yè)裨益：?為企業(yè)培養(yǎng)具有“知人善任”視野與能力的管理干部?增強企業(yè)團隊合作意識，更好的實現(xiàn)公司部門內(nèi)和跨部門合作?營造良好的企業(yè)文化氛圍，加強團隊凝聚力學(xué)員收獲：?探索自身潛能，不斷自我認知、自我覺醒、自我提升?學(xué)習(xí)成為善于合作、自我管理、受人歡迎...
