管理技能課程體系
課程大綱： 一、團隊領袖——以人格魅力引領班組成員 二、制度規(guī)范者——以嚴謹制度規(guī)范班組行為 三、非親家長——以感情維系班組和諧 四、日常牧師——以精神感召鑄就班組靈魂 五、教練——以授業(yè)者角色帶出卓越班組
講師：劉建咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：講：管理認識與角色認知1.什么是管理？2.如何理解管理的有效性和系統性？3.如何理解生產主管的工作職責？4.生產企業(yè)管理有效性的衡量標準5.【討論】：生產主管的職業(yè)素質第二講：生產計劃與生產效率管理控制能力1.企業(yè)面臨的生產計劃困局2.高效生產計劃模式sup2;統籌控制sup2;多重計劃sup2;多重排查sup2;平衡互動sup2;前推后拉3.高效...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層干部管理技能與綜合素質提升 課時：2H
中層干部管理技能與綜合素質提升課程大綱： 一、對崗位的認知與理解——中層的角色定位(1.5h) 1.老板為什么要設中層 2.部門經理的責任與使命 3.現代中層職業(yè)經理的標志 實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困惑及解讀分析 二、部門經理的主要工作(1.5h) 1.部門工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調整 2.工作流程（制定、改進……） 3.員工素質（...
講師：張國祥咨詢電話：010-82593357下載需求表
新任經理全面管理技能提升訓練 課時：3H
部分自我管理一、管理與角色認知1.從專業(yè)走向管理后，如何實現角色轉換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔哪些管理責任？4.管理者如何確立自己對上，對下，對中的身份定位？5.管理者應具備的基本管理態(tài)度與意識6.管理者應具備哪些管理和領導技能？【討論互動】：你是如何理解管理及角色的？二、管理者工作方法1.時間管理sup2;時間分析：我的時間用的有效嗎？sup...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
[課程大綱]一、競爭環(huán)境與管理挑戰(zhàn)1、管理者角色認知-頂天立地左右逢源2、競爭五力模型與奔騰年代3、管理的本質-珠三角啟示錄-管理的終極目標和途徑-管理驗收標準二、建設團隊調動員工積極性1、他們到底要什么-為什么抗命2、團隊建設技巧訓練3、如何調動員工積極性？4、群體凝聚力因素三、中國式溝通技巧訓練1、中國式溝通要領2、克服溝通障礙-溝通方式矩陣-潛臺詞解讀...
講師：余建軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
經理人管理技能提升訓練一、管理的系統思維1.什么是管理？管理的目的是什么？.企業(yè)戰(zhàn)略與管理的關系–7S模型3.為什么企業(yè)干部必須承擔管理者與領導者的責任？4.管理的成效取決于哪些系統因素？5.做管理必須了解的四個偉人6.中西管理思維如何結合于管事帶人？7.如何把握管理從問題到做法的線索？二、組織與流程設計1.組織結構要解決什么問題？.組織結構設計中如何設計整...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
1.實用性系統化教練技術的管理邏輯運用；2.管理定位技能的深刻理解，形成系統的職業(yè)意識價值觀；3.規(guī)避并發(fā)掘管理現狀中誤區(qū)和風險；4.簡易可行的團隊管理方法和執(zhí)行策略5.清晰明確企業(yè)管理的執(zhí)行系統管理；6.管理者技能方法改進與應對的案例分析；7.討論，演練和全景體驗不同角度不同階段問題管理；8.沙龍分享，寓教于樂中學管理；9.游戲互動，啟發(fā)獲得潛移默化的管理...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長管理技能提升 課時：3H
一、班組長角色與管理認知1.班組長的工作使命2.班組長的能力結構3.班組長的角色認知4.班組長的管理任務5.班組長的功能定位6.班組長的職能要求7.班組長的管理技能二、班組長現場管理1.任務管理2明確計劃目標2任務細化到位2管理生產流程2管理實時數據2.設備管理2設備管理目的2預防措施管理2使用保養(yǎng)管理2故障維修管理3.物料管理2物料準交意義2采購與使用計劃...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一選人才1.規(guī)避招聘誤區(qū)核心內容：招聘誤區(qū)對應思路；核心：系統化執(zhí)行招聘工具包；團隊人才觀；完善招聘流程；影視案例：楚漢傳奇；水滸傳形式：現場演練；視頻教學課場考核：成果考核:完成招聘流程和工具使用2.選擇關鍵人才核心內容：關鍵人才的重要性；何為關鍵人才；關鍵人才必備品質；關鍵人才必備技能；關鍵人才識別工具；核心：五類關鍵人才識別技巧；五類關鍵人才選擇誤區(qū)；...
講師：孫平咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、問題分析解決技能1．問題分析的思考路徑?澄清問題--如何描述問題？?分析原因--如何找關鍵要素？?明確方向--如何決定策略？?制定計劃--如何制定動作計劃？?工具練習：思考四象限餅圖2．問題解決的組織管理?發(fā)揚民主--如何讓成員參與計劃過程？?有效組織--如何對問題解決有效管理？?工作循環(huán)--解決問題的迭代方法?方法練習：問題解決管理方案設計二...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一、自我管理一、管理認知1.管理概念：管理的核心要素是什么？2.管理的目的和本質是什么？3.管人和管事到底是管什么？4.如何處理人情和制度的矛盾？5.如何處理公平和效率的矛盾？6.如何處理領導管理與流程管理的矛盾？〖案例分析〗：同樣是制度執(zhí)行，你為何做出不同選擇？二、角色認知1.新上任主管常見處境與困惑2.從專業(yè)到管理，如何做好心態(tài)和能力的準備？3.從專...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理與角色認知1.如何理解管理者的核心角色？2.如何建立管理的整體觀？3.為何西方管理系統和工具難以有效落地？4.管理框架和指導原則5.為什么管理者需要使命意識？二、工作管控與執(zhí)行力1.管理機制常見問題sup2;缺乏有力的指揮中心和統籌協調機制！sup2;端對端流程不夠科學有效！sup2;檢查考核機制不夠有力！2.管理機制變革與優(yōu)化sup2;互聯網時代的...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理與角色認知1.如何理解管理2.中層管理者的角色和責任3.人事分離的管理框架4.管人管事的指導原則二、工作管理1.如何抓執(zhí)行力？2.工作控制方法工具sup2;管理閉環(huán)法sup2;分段控制法sup2;三要素控制法sup2;稽核控制法sup2;數據考核控制法3.【工具演練】：控制卡設計練習4.【參考工具】：各類控制卡三、員工激勵1.員工的需求和愿望在哪里？...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、管理指導思想與原則1.如何理解管理者的核心角色？2.如何建立管理的整體觀？3.為何西方管理系統和工具難以有效落地？4.管理框架和指導原則5.為什么管理者需要使命意識？二、管理機制與管理變革1.管理機制常見問題2缺乏有力的指揮中心和統籌協調機制！2端對端流程不夠科學有效！2檢查考核機制不夠有力！2.管理機制變革與優(yōu)化2互聯網時代的組織特點2組織結構的調整-...
講師：曹禮明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中層管理者管理技能訓練內訓課職業(yè)化的中層管理人員是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根基。有關統計表明，企業(yè)80的競爭力是由占企業(yè)20的中層管理人員產生的。因此，很多優(yōu)秀的公司都將培養(yǎng)杰出的中層管理人員作為企業(yè)發(fā)展的重任。而國內企業(yè)目前面臨的嚴峻的問題之一就是缺少優(yōu)秀的中層管理人員。課程特色該課程從中層管理者的自我定位開始，輔之以成功的心態(tài)建設，著力于中層管理者核心技能的溝通、...
