管理技能課程體系

《實(shí)效銷售過程管理技能提升訓(xùn)練營》主講:崔自三模塊一、什么是銷售過程管理?一、企業(yè)營銷導(dǎo)向:1、過程導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向2、結(jié)果導(dǎo)向考核,過程導(dǎo)向管理3、好結(jié)果不一定有好過程,但好過程一定會有好結(jié)果4、結(jié)果導(dǎo)向與銷售過程管理,兩手都要抓,兩手都要硬二、銷售過程管理的含義三、銷售過程管理涵蓋的內(nèi)容1、銷售目標(biāo)的制定2、銷售目標(biāo)的分解3、銷售目標(biāo)的實(shí)施4、銷售目標(biāo)的跟...

 講師:崔自三咨詢電話:010-82593357下載需求表


《運(yùn)籌帷幄》—中基層管理技能提升沙盤模擬課程美國ACI版權(quán)認(rèn)證課程國際ACI注冊沙盤講師:魏濱培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:一天模擬企業(yè)經(jīng)營2年、兩天模擬經(jīng)營3年沙盤培訓(xùn)背景來源企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題,提高指...

 講師:魏濱咨詢電話:010-82593357下載需求表


《企業(yè)新晉升中層管理技能提升特訓(xùn)班》(本課程大綱已進(jìn)行版權(quán)注冊,嚴(yán)禁任何商業(yè)用途)【課程對象】新晉升部門長或中層管理者。【課程收益】?讓每位中層管理者明白:中層管理者的戰(zhàn)略定位與角色?讓每位中層管理者掌握高效溝通的工具與方法,并在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用?讓每位中層管理者掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧?讓每位中層管理者掌握團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的基本要素及規(guī)則、方法?讓每位中層...

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《行政辦公室管理技能提升培訓(xùn)》【培訓(xùn)背景】優(yōu)秀的辦公室行政人員,是決策者的守門人,也是老板的“管家”。一位靈活機(jī)敏的行政人員,能化繁為簡,有條不紊,構(gòu)筑起主管與部屬間的橋梁作為行政管理人員或秘書,如何能從剪不斷理還亂的日常瑣碎事務(wù)中解脫出來,甩掉“勤雜工”的帽子,是一項(xiàng)重要的業(yè)務(wù)技能修煉,需要其具有專業(yè)的知識、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、足夠的細(xì)心、過人的悟性、高效的工...

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(MTP)企業(yè)中高階主管管理技能訓(xùn)練(4天課程)課程大綱與課程進(jìn)度表時(shí)間內(nèi)容課程內(nèi)容備注第一天管理理念篇第一講:管理的基本認(rèn)知管理的基本概念管理的角色定位管理者應(yīng)有的基本態(tài)度案例說明第二講:組織運(yùn)作的原則組織的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)原則一命令系統(tǒng)要統(tǒng)一原則二管理幅度要適當(dāng)原則三職務(wù)角色的認(rèn)知統(tǒng)一原則四管理者要充分授權(quán)通過案例說明原理第三講:管理與基準(zhǔn)基準(zhǔn)的含義●基準(zhǔn)的制...

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杰出班組長管理技能提升   課時(shí):12H

杰出班組長管理技能提升課時(shí):2天課程特色【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動山搖?!卑嘟M是企業(yè)的細(xì)胞,班組長戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線,是“兵頭將尾”的角色,班組長八小時(shí)的戰(zhàn)斗在現(xiàn)場,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,第一個(gè)解決問題,“管職”雖小,責(zé)任不小。因而班組長管理管理素質(zhì)的高低,直接影響企業(yè)管理的質(zhì)量,產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營的成敗。由于班組建...

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《塑造優(yōu)秀高效的管理者》----蕪湖聯(lián)通管理人員之管理技能提升實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)目錄一.培訓(xùn)背景...3二.培訓(xùn)方案收益...3三.培訓(xùn)對象和時(shí)間...4四.培訓(xùn)課程大綱...4一.培訓(xùn)背景在國家十八大提出的深化改革的大背景下,國內(nèi)的市場環(huán)境,稅收上的營改增等制度的改革使的國企在擴(kuò)大規(guī)模的基礎(chǔ)上更加注重利潤,互聯(lián)網(wǎng)的新技術(shù)不斷產(chǎn)生對管理者面對更多的管理方式和手段,90...

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新官上任——新晉經(jīng)理三維管理技能開發(fā)【課程背景】《新官上任》完全基于新晉管理者實(shí)際問題出發(fā),面臨著由業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理者新手,肩負(fù)著管理自我、管理團(tuán)隊(duì)、管理業(yè)務(wù)三大方面的責(zé)任。我們經(jīng)常要打破固有思維模式,提高自身管理能力,創(chuàng)造積極的工作環(huán)境,提升團(tuán)隊(duì)生命力。在您或您的公司是否還在為以下問題而煩惱?ü團(tuán)隊(duì)沒熱情,遇見難題就退,見責(zé)任就推ü自從當(dāng)上新經(jīng)理,員工不服...

 講師:陳雄咨詢電話:010-82593357下載需求表


MTP中層管理技能提升(基于教練技術(shù))本課程可拆分單元分為1-3天課程課程背景為什么從基層提拔上來的管理人員,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者?為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出...

 講師:薛旭亮咨詢電話:010-82593357下載需求表


《新晉管理者管理技能提升》培訓(xùn)方案課程背景:為什么在做業(yè)績時(shí)以一當(dāng)十,升任管理后卻不能所向披靡?為什么從基層提拔上來的管理者,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者?為什么老員工雖忠誠度高,對企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從心?為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)...

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《班組長管理技能提升》培訓(xùn)方案課程背景:兩軍對壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場競爭中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰來實(shí)現(xiàn)?員工。號稱“兵頭將尾”的班組長、工段長、車間主任正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者?;鶎舆@個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。21世紀(jì),中國已成為世界的生產(chǎn)制造中心。班組長、工段長、車間主任是...

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店長綜合管理技能提升   課時(shí):6H

《店長綜合管理技能提升》課程背景:作為店長,上對總監(jiān)匯報(bào)工作,下對員工輔導(dǎo)激勵(lì),左手兼客戶,右手顧經(jīng)營,如果不懂溝通、不懂激勵(lì)、不懂輔導(dǎo)如何能應(yīng)對:——安排下任務(wù)遲遲拿不回結(jié)果?——拿回結(jié)果,卻是不盡人意?——績效不佳時(shí),面對90后的員工,溝通不順暢?——盡心盡力輔導(dǎo)員工卻一如既往?——員工安于現(xiàn)狀,得過且過,沒有工作熱情,怎么辦?——員工職業(yè)倦怠,不安心本...

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《門店銷售管理者管理技能提升》課程背景:為什么?家居門店管理者在做業(yè)績時(shí)以一當(dāng)十,升任管理后卻不能所向披靡?為什么從基層提拔上來的家居門店管理者,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好,部門管理出現(xiàn)混亂?為什么家居門店管理者自己很忙,下屬卻很閑,或者只會自己干,不會培育下屬?為什么家居門店管理者可以率先士卒,卻不能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)...

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管理者角色定位與管理技能修煉■課程背景l(fā)基層管理人員的定位,是以擔(dān)任管理職務(wù)為職業(yè)的專業(yè)人才。基層管理人員必須具備哪些能力基層管理員要做到以上的境界,需要以下的職業(yè)化能力,稱為KAS。K指的是擁有充足的專業(yè)知識,例如商業(yè)知識、政府法規(guī)、產(chǎn)品行業(yè)知識、科技知識、管理知識等。A指的是敬業(yè)的態(tài)度,例如積極熱情的工作態(tài)度,負(fù)責(zé)守法、保守業(yè)務(wù)機(jī)密、不從事與公司利益相違...

 講師:鄧涵兮咨詢電話:010-82593357下載需求表


基層班組長基礎(chǔ)管理技能修煉■課程背景基層班組長管理人員的定位,是以擔(dān)任管理職務(wù)為職業(yè)的專業(yè)人才?;鶎影嘟M長管理人員必須具備哪些能力基層班組長要做到以上的境界,需要以下的職業(yè)化能力,稱為KAS。K指的是擁有充足的專業(yè)知識,例如商業(yè)知識、政府法規(guī)、產(chǎn)品行業(yè)知識、科技知識、管理知識等。A指的是敬業(yè)的態(tài)度,例如積極熱情的工作態(tài)度,負(fù)責(zé)守法、保守業(yè)務(wù)機(jī)密、不從事與公司...

 講師:鄧涵兮咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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